起點(diǎn)課堂會(huì)員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會(huì)特權(quán)
個(gè)人IP打造特權(quán)
30+門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能課
1300+專(zhuān)題課程
12場(chǎng)職場(chǎng)軟技能直播
12場(chǎng)求職輔導(dǎo)直播
12場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技能直播
會(huì)員專(zhuān)屬社群
榮耀標(biāo)識(shí)
兩個(gè)工具，找到產(chǎn)品設(shè)計(jì)切入點(diǎn)（一）
一款產(chǎn)品的誕生過(guò)程都是以用戶(hù)需求為開(kāi)始的，通過(guò)抓住用戶(hù)的需求、把握用戶(hù)痛點(diǎn)，找到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)，最終解決用戶(hù)的需求，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值。本文所要分享的就是產(chǎn)品設(shè)...
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需求處理三步驟：需求梳理、需求分析、需求放大
明細(xì)準(zhǔn)確的需求是一個(gè)好設(shè)計(jì)好產(chǎn)品的前提。
在這里我們不過(guò)多討論需求的來(lái)源，而是將重點(diǎn)放在當(dāng)需求出現(xiàn)時(shí)如何能夠更好的梳理并正確的分析需求。首先我們將需求從“確定...
深挖需求｜7個(gè)不得不考慮的人性需求
人性是人的本性、人的感情和理智，是我們要發(fā)掘出來(lái)的需求的根本源頭。它們的存在創(chuàng)造了需求的場(chǎng)景。我們把握好用戶(hù)在人性上的弱點(diǎn)，或者說(shuō)在人性上存在的缺憾，那產(chǎn)品...
被“藏”起來(lái)的共享單車(chē)
昨天，因?yàn)橐恍┰?，下班沒(méi)有交通工具了。于是從中午開(kāi)始就很期待下班，因?yàn)橄塍w驗(yàn)一把最近很火的“共享單車(chē)”，但尋車(chē)過(guò)程給我一種感覺(jué)，現(xiàn)實(shí)還是那么骨感。
找不到的...
哪些要素在做產(chǎn)品需求的時(shí)候容易犯錯(cuò)？
產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)思考的工種，而多想多思考成為產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)最為關(guān)鍵點(diǎn)。而經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品需求認(rèn)知和產(chǎn)品設(shè)計(jì)上不會(huì)犯錯(cuò)誤，而快速進(jìn)入角色。很多新手卻辦不到...
案例詳解：設(shè)計(jì)方案前如何做好需求分析？
在設(shè)計(jì)方案之前，不要盲目的畫(huà)線框圖，了解用戶(hù)需求，全方位思考，才能更好的為用戶(hù)服務(wù)。
在設(shè)計(jì)方案之前，不要直接提筆就畫(huà)線框圖，而要多思考多理解，讓人知道你的...
交互設(shè)計(jì)師眼中的需求分析
本文內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：需求與產(chǎn)品；馬斯洛需求理論；產(chǎn)品定位；需求的來(lái)源；需求的篩選；需求的優(yōu)先級(jí)確定；需求的分類(lèi)；處理需求。
需求和產(chǎn)品
所有的人造物都可以視...
產(chǎn)品怎么做？從需求分析說(shuō)起
對(duì)于產(chǎn)品人來(lái)說(shuō)，需求分析的重要性毋庸置疑。需求分析該怎么做？大概是每個(gè)產(chǎn)品人都有過(guò)的痛點(diǎn)。
需求分析是產(chǎn)品從業(yè)者最核心的能力，對(duì)需求層面的思考再多都不算多，...
產(chǎn)品經(jīng)理必讀｜如何跳出不斷加需求的坑？
隨著時(shí)間、場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變，需求永遠(yuǎn)都是源源不斷的，永無(wú)終止之日。
上周二，剛?cè)サ焦荆蛻?hù)就找上門(mén)，說(shuō)希望加一個(gè)篩選某個(gè)員工業(yè)績(jī)的功能。類(lèi)似這樣的事情不知道發(fā)生...
設(shè)計(jì)師做需求分析，如何避免這4個(gè)誤區(qū)？
說(shuō)到“需求”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻困擾了很多的設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品經(jīng)理。迷茫的設(shè)計(jì)師一邊做一邊猜，猜不對(duì)就改，改了還不對(duì)，回去再繼續(xù)改?？倳?huì)有人給你提各種各樣的意見(jiàn)，...
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寫(xiě)給新手：需求的優(yōu)先級(jí)排序，我總結(jié)了這3個(gè)步驟
作為一個(gè)合格的產(chǎn)品汪，你應(yīng)該也有一個(gè)深不見(jiàn)底的需求池吧？每天面對(duì)的這么多需求，哪些需求應(yīng)該先做，哪些可以不用著急做呢？這就是傳說(shuō)中的需求排序啊。等你學(xué)好需求...
