編輯導(dǎo)讀：微信、抖音、微博……每天，我們都要面對(duì)數(shù)個(gè)社交媒體，這些產(chǎn)品吸引了我們的注意，每時(shí)每刻都在接收新信息。但是，在人們沉溺于社交媒體時(shí)，卻遺失了一個(gè)重要的能力，是什么呢？一起來(lái)看看作者是怎么說(shuō)的吧。

這項(xiàng)技能將會(huì)改變你對(duì)閱讀的思考方式。

“我們消費(fèi)的信息同我們攝入身體里的食物一樣重要。它影響我們的思考，行為，我們?nèi)绾卫斫庾陨碓谶@個(gè)世界上的定位，以及如何理解他人。”

——埃文-威廉姆斯，Twitter及Medium聯(lián)合創(chuàng)始人

假如在世界的某個(gè)地方有一個(gè)段落、章節(jié)亦或一本書(shū)，你讀了它就會(huì)永遠(yuǎn)改變你的生活。我把這種信息稱(chēng)之為 “突破性知識(shí)”，在這個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，掌握尋找突破性知識(shí)的能力是我們能夠培養(yǎng)的最重要的技能之一。

我們都受到過(guò)“突破性經(jīng)歷”的影響，比如父母、導(dǎo)師或老師說(shuō)過(guò)的某句話不經(jīng)意間改變了一切，依然讓我們記憶猶新；一本 “震憾 “之書(shū)，直擊我們內(nèi)心深處。

例如：沃倫-巴菲特的震撼之書(shū)是他在19歲時(shí)讀過(guò)的《聰明的投資者》。這本書(shū)凝聚了巴菲特整個(gè)職業(yè)生涯中使用的核心投資理念；埃隆-馬斯克的震撼之書(shū)是《銀河漫游指南》，他說(shuō)這本書(shū)幫助他提出了更大的問(wèn)題，因而思考解決了世界上更大的問(wèn)題；我最近的震撼之書(shū)是由白手起家的億萬(wàn)富翁查理-芒格寫(xiě)的《窮查理年鑒》。這是第一本讓我接觸到有關(guān)思維模型的書(shū)。學(xué)習(xí)和應(yīng)用思維模型對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，因此我最近創(chuàng)建了 “Month Club思維模型”。

震撼人心的書(shū)十分稀少，但一本卻抵得上千本好書(shū)?！巴黄菩灾R(shí)”的經(jīng)歷可能只停留幾分鐘，但其效果可以持續(xù)一生，它是學(xué)習(xí)杠桿的最終形式。

現(xiàn)在想象一下，相比于每十年擁有一次“突破性知識(shí)”的經(jīng)歷，如果它的頻率能提升到每年一次甚至每月兩次，這極有可能會(huì)改變一切。

鑒于突破性知識(shí)的力量和尋找它的難度非常大，我們都需要問(wèn)自己的一個(gè)最基本的問(wèn)題：

我們?nèi)绾卫糜邢薜臅r(shí)間，在注意力分散的世界里找到突破性的知識(shí)？

我個(gè)人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題是非常感興趣的。作為一個(gè)已經(jīng)閱讀了數(shù)千本跨學(xué)科書(shū)籍的人，這些年來(lái)我一直在反復(fù)詢問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。我的書(shū)架、亞馬遜購(gòu)物車(chē)、Kindle圖書(shū)館以及Audible愿望清單中散布著數(shù)百本我很想讀但沒(méi)有時(shí)間讀的書(shū)—-這是一個(gè)名副其實(shí)的 “無(wú)限循環(huán)列表”。

隨著時(shí)間的流逝，我根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀察世界上許多頂級(jí)企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)人（包括埃隆-馬斯克）的學(xué)習(xí)方式，形成了一套處理信息過(guò)載的獨(dú)特方法。但當(dāng)我們采用這個(gè)方法之前，需要理解問(wèn)題所在。正如發(fā)明家查爾斯-凱特林(Charles Kettering)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的”如果能把一個(gè)問(wèn)題闡述清楚，這個(gè)問(wèn)題就解決了一半”。

（邊注：一些人在評(píng)論中分享了他們最喜歡的震撼書(shū)籍或者他們認(rèn)為尋找突破性知識(shí)的最大策略。我讀了每一條評(píng)論，我想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)。)

一、信息過(guò)載

造成信息過(guò)載的四個(gè)方面：

信息過(guò)載是一個(gè)大問(wèn)題，它實(shí)際上是由四個(gè)方面組成的，每一個(gè)都在成倍地惡化，并且共同構(gòu)成了一場(chǎng)大危機(jī)。這場(chǎng)危機(jī)有可能使我們集體變笨，并與身邊人的面對(duì)面交流越來(lái)越少，與他們的關(guān)系也愈加生疏。這場(chǎng)危機(jī)有很多名字，但我認(rèn)為最貼切的是 “信息啟示”。

1. 內(nèi)容沖擊
2. 回聲室
3. 持續(xù)分心
4. FOMO（害怕錯(cuò)過(guò)）

1.?內(nèi)容沖擊

“信息的豐富造成了注意力的匱乏……”

——赫伯特.西蒙

（圖片來(lái)源：馬克-謝弗爾）

隨著在線出版和社交媒體的出現(xiàn)，我們可獲得的知識(shí)量正在迅速擴(kuò)大，以至于我們都跟不上節(jié)奏。同時(shí)，每分每秒都有更多的內(nèi)容在產(chǎn)生。人類(lèi)集體知識(shí)總量與我們消費(fèi)這些知識(shí)的時(shí)間之間的差距在不斷擴(kuò)大。

結(jié)果：原本很多新的信息和技能是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，但現(xiàn)在它們被埋沒(méi)了，我們甚至都不知道它們的存在。

2. 回聲室

（圖片來(lái)源：邁克爾.西蒙斯）

隨著群體規(guī)模的擴(kuò)大，他們變得不那么穩(wěn)定，而更加多樣化，最終分裂為多個(gè)子群體。這種現(xiàn)象最容易識(shí)別的例子之一就是宗教。猶太教不斷發(fā)展，直到分裂成幾個(gè)不同的教派，其中一個(gè)教派又分裂成基督教。隨著基督教的發(fā)展，又分裂成了天主教和新教。

新教不斷發(fā)展又衍生出了浸禮會(huì)、衛(wèi)理公會(huì)、路德教派等分支。這種現(xiàn)象會(huì)發(fā)生在每一個(gè)成長(zhǎng)中的領(lǐng)域、學(xué)科和社區(qū)。每個(gè)新群體都展現(xiàn)出自己的語(yǔ)言和文化。雖然這增進(jìn)了團(tuán)體內(nèi)部的溝通，但卻使得知識(shí)交流變得更難，因?yàn)樗仨毾仍谡Z(yǔ)言和文化上進(jìn)行翻譯。

每個(gè)群體都會(huì)根據(jù)自身與其他群體在某種程度上的不同或優(yōu)勢(shì)來(lái)確定自己的身份，群體之間的這些概念墻也會(huì)導(dǎo)致兩極分化和偏見(jiàn)。我們以為這種情況在宗教和政治領(lǐng)域最常見(jiàn)，但其實(shí)所有領(lǐng)域它都有涉獵：過(guò)于商業(yè)化的藝術(shù)家被認(rèn)為是 “背叛”了藝術(shù)；企業(yè)高管往往輕視學(xué)術(shù)，認(rèn)為學(xué)術(shù)太過(guò)理論化而不實(shí)用；許多從事自然科學(xué)的人不認(rèn)為社會(huì)科學(xué)是真正的科學(xué)；寫(xiě)暢銷(xiāo)書(shū)的學(xué)者被認(rèn)為是不太嚴(yán)肅的研究者。

結(jié)果：每個(gè)群體都生活在自己的回聲室里，他們認(rèn)為這是 “真實(shí) “的世界，并通過(guò)妖魔化其他群體來(lái)維持這一信念。在社交媒體和有針對(duì)性的個(gè)性化內(nèi)容的時(shí)代，這些回聲室變得更加封閉（更多信息見(jiàn)《過(guò)濾泡沫》），因?yàn)槲覀冊(cè)絹?lái)越少地接觸到我們自己選擇的群體以外的信息。

3.?持續(xù)分心

采訪者：“你說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)對(duì)社交媒體商業(yè)化進(jìn)行自我反省的時(shí)代，但你卻參與建立了一個(gè)最大的社交媒體。關(guān)于這點(diǎn)，你做過(guò)哪些反思呢?”

查馬特-帕里哈皮蒂亞：“我感到無(wú)比的內(nèi)疚……我想在我們潛意識(shí)里都知道，即使我們?cè)诩傺b‘可能沒(méi)有任何真正糟糕的意外后果’。但在我們腦海的深處，我們知道可能會(huì)發(fā)生一些不好的事情?！?/p>

資料來(lái)源——《前Facebook高管：社交媒體分裂整個(gè)社會(huì)》

大約五年前，我采訪了Meetup的創(chuàng)始人。不知怎么的我們聊到了社交媒體的新聞feed流，他說(shuō)了一句話讓我記憶猶新：”如果你認(rèn)為這讓人上癮，那就等到五年后再來(lái)做。”

五年后，我與移動(dòng)設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體之間的的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了可怕的變化。隨著時(shí)間的推移，我變得非常警惕——包括下載Chrome瀏覽器的擴(kuò)展程序，（如Crackbook、Intently和Newsfeed Eradicator），刪除了手機(jī)上所有的社交媒體應(yīng)用程序，設(shè)置了一個(gè)只有我妻子才知道的密碼，才能下載新的應(yīng)用程序——但我仍然覺(jué)得自己輸?shù)袅伺c社交媒體之間的這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

我發(fā)誓盡可能不使用Facebook、Twitter或YouTube，但每一個(gè)都是我努力投身開(kāi)展商業(yè)業(yè)務(wù)的平臺(tái)。 我管理著擁有近 50,000 名成員的 Facebook 群； 購(gòu)買(mǎi) Facebook 和 Google 廣告，并在 Facebook 上推廣新文章。

我曾試圖屏蔽 YouTube，但那里有太多高價(jià)值的教育視頻，所以我決定重新打開(kāi)它。盡管我在家工作，但當(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí)，感覺(jué)就像在繁忙的集市中開(kāi)了一家商店。

營(yíng)銷(xiāo)人員、軟件開(kāi)發(fā)人員和黑客正以前所未有的方式獲得關(guān)于人類(lèi)行為的數(shù)據(jù)。他們利用這些信息來(lái)掌握“如何吸引人們的注意力，并使他們沉迷于他們的產(chǎn)品”的方法，每年都要花費(fèi)數(shù)十億美元。他們已經(jīng)開(kāi)發(fā)了基于廣告（或傳播錯(cuò)誤信息）的商業(yè)模式，以最小的努力獲得最大的點(diǎn)擊量。

更復(fù)雜的是，在不久的將來(lái)，很大一部分人可能會(huì)通過(guò)增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡或隱形眼鏡來(lái)看待生活，這將使問(wèn)題更加嚴(yán)重。

結(jié)果：我們的物理和虛擬環(huán)境被越來(lái)越多的內(nèi)容所包圍——無(wú)論是社論、廣告還是 “假新聞”。這些內(nèi)容是專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們自己的傾向進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)的，這證明了一種強(qiáng)大的分心作用，可以阻止我們追求更有用的信息或我們自己的目標(biāo)。

4.?FOMO（害怕錯(cuò)過(guò)）

今天，與十年前相比，有比以往任何時(shí)候都有趣的關(guān)于“我喜歡閱讀或觀看”的內(nèi)容。 但是，有更多的選擇并不一定是件好事。 事實(shí)上，它很快就會(huì)變得勢(shì)不可擋。

讓人不知所措的不是選擇的數(shù)量。 這是好選項(xiàng)的數(shù)量。 放棄好的選擇對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是痛苦的。 這被稱(chēng)為“損失厭惡”。

此外，如此多的好選擇意味著我們經(jīng)常不得不做出沒(méi)有明確的決定。 我們是否應(yīng)該閱讀一本關(guān)于數(shù)據(jù)科學(xué)或人工智能的書(shū)，以便讓我們的職業(yè)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展？ 我們是否應(yīng)該提高我們的溝通技巧，以便成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者？ 或者我們應(yīng)該閱讀最新的鍛煉研究、飲食書(shū)籍或育兒指南，將我們的個(gè)人生活提升到一個(gè)新的水平？

我們發(fā)現(xiàn)這類(lèi)決定在心理上極具挑戰(zhàn)性。

結(jié)果：好的選擇太多，加上沒(méi)有足夠的預(yù)知哪個(gè)是最好的，所以我們不斷地在猜測(cè)我們的選擇。

結(jié)果：媒體垃圾快餐。

這四項(xiàng)挑戰(zhàn)（內(nèi)容沖擊、回聲室、持續(xù)分心和 FOMO）使得那些不認(rèn)真思考的人會(huì)傾向于“食用”媒體的“垃圾食品”。

他們很容易被具有沖擊性的內(nèi)容所吸引，當(dāng)面對(duì)形形色色的信息時(shí)，他們根本不會(huì)從中辨別出真假。

在衛(wèi)生政策中，“食物沙漠”是一個(gè)沒(méi)有健康食品的地理區(qū)域。 對(duì)于那些不善于思考的人來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)看起來(lái)越來(lái)越像一個(gè)“信息沙漠”：到處都是垃圾信息。

更糟糕的是：許多依賴(lài)媒體“垃圾食品”飲食的認(rèn)為，他們正變得越來(lái)越聰明，而事實(shí)卻恰恰相反。

二、如何找到“突破性信息”

好的，問(wèn)題清楚了。

那么，該如何解決呢？

雖然前面所講的四點(diǎn)，會(huì)讓我們對(duì)這個(gè)信息過(guò)載的世界感到失望，但從另一個(gè)角度來(lái)看，相比以往，我們的信息世界多了更多突破性知識(shí)。現(xiàn)在，來(lái)自世界頂級(jí)專(zhuān)家的多樣化知識(shí)存在于我們想要的任何媒介中，其中大部分是免費(fèi)或負(fù)擔(dān)得起的。九年后，人類(lèi)將把迄今為止所創(chuàng)造的科學(xué)知識(shí)數(shù)量增加一倍。

假設(shè)我想學(xué)習(xí)攝像：

二十年前，我不得不報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班或讀一本書(shū)；今天，我可以在 YouTube 上對(duì)“學(xué)習(xí)錄像”的 277,000 個(gè)結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)；或者我可以在 Masterclass 上注冊(cè)一張價(jià)值 180 美元的通行證，并學(xué)習(xí) Ron Howard 的導(dǎo)演，Aaron Sorkin 的編劇，或者M(jìn)artin Scorsese 的電影制作。

在這個(gè)層面上——如果我們對(duì)自己的消費(fèi)保持謹(jǐn)慎——我們實(shí)際上生活在一個(gè)信息烏托邦中。

正如查爾斯-狄更斯在《雙城記》中寫(xiě)道：

這是最好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代；

這是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代；

這是信仰的時(shí)代，也是懷疑的時(shí)代；

這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)；

這是希望之春，也是失望之冬；

我們面前無(wú)所不有，我們面前一無(wú)所有。

那些學(xué)會(huì)快速獲取突破性知識(shí)，同時(shí)將噪音降到最低的人，比其他人更有優(yōu)勢(shì)。這些人生活在一個(gè)名副其實(shí)的信息庫(kù)里，這是一項(xiàng)不可被低估的技能。

將我們對(duì)待媒體的方式從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，是讓這種潛在的信息啟示錄變成烏托邦的唯一方法。 我們不能被動(dòng)地接受新聞feed源、默認(rèn)設(shè)置和通知信息流的指導(dǎo)。掌控這些信息的公司，并沒(méi)有站在我們的立場(chǎng)上考慮我們的利益，而且已經(jīng)破壞了公眾的信任。

他們的目的只有一個(gè)：在短期和長(zhǎng)期內(nèi)，盡可能長(zhǎng)時(shí)間地保持注意力。 這種商業(yè)模式從根本上與我們自己的人生目標(biāo)相沖突。

那么，我們?cè)撊绾卧凇靶畔⒃肼?#8221;中找到自己需要的有價(jià)值的內(nèi)容呢？

我們?nèi)绾尾拍茉谛畔⑦^(guò)載的世界里，找到“突破性信息”呢？

以下有三點(diǎn)建議：

1. 向自己提問(wèn)，將幫助你從增量知識(shí)中篩選出突破性知識(shí)。
2. 使用具有更高信噪比的新知識(shí)格式。
3. 學(xué)習(xí)一項(xiàng)可以幫助你系統(tǒng)地提高發(fā)現(xiàn)突破性知識(shí)的技能。

方案1：提出關(guān)鍵的問(wèn)題，以便從增量知識(shí)中過(guò)濾出“突破性知識(shí)”。

在學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)方面，我們可以做出的最重要的區(qū)分之一是區(qū)分增量知識(shí)和突破性知識(shí)。一旦你知道你真正要尋找什么，就更容易找到它。

增量式知識(shí)證實(shí)了我們已經(jīng)知道的事實(shí)，很難對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。就像如果我們已經(jīng)讀了20本關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)的情況下，這時(shí)候再讀另一本。只會(huì)是短暫的娛樂(lè)，很快就會(huì)被遺忘。

相反的，突破性知識(shí)挑戰(zhàn)了我們關(guān)于世界如何運(yùn)作的基本信念，并引入了一種觀察世界的新的視角。它與我們息息相關(guān)。

事實(shí)上，識(shí)別潛在的突破性知識(shí)很容易。在我消費(fèi)任何可用作令人難以置信的過(guò)濾器的媒體之前，我會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：這有可能從根本上改變我的生活嗎？

這個(gè)問(wèn)題幫助我避免盲目消費(fèi)內(nèi)容，因?yàn)樗幸粋€(gè)很好的標(biāo)題，出現(xiàn)在我的新聞feed流中，而且聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)有趣。

我第一次真正理解這兩種知識(shí)之間的區(qū)別是在我觀看 Elon Musk 的采訪時(shí)。 采訪者向馬斯克詢問(wèn)他對(duì)有抱負(fù)的企業(yè)家的最大建議。 馬斯克的回答令人驚訝：

（譯：“積極尋求，并認(rèn)真傾聽(tīng)負(fù)面反饋很重要”）

（譯：“這一點(diǎn)人們往往很難做到，因?yàn)楹芡纯啵ㄖ已阅娑?。但，躲避?fù)面反饋其實(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤。）

我記得當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)沒(méi)怎么當(dāng)回事，因?yàn)槁?tīng)起來(lái)太簡(jiǎn)單了。 但后來(lái)我意識(shí)到馬斯克的方法比我最初想象的要強(qiáng)大得多，也更加基礎(chǔ)。 它反應(yīng)出科學(xué)方法的力量。

我舉個(gè)例子你就明白了：

數(shù)百年前，太陽(yáng)繞地球運(yùn)行的想法是被公認(rèn)的。 雖然早在公元前 3 世紀(jì)就提出了地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的概念，但這個(gè)想法從未受到太多關(guān)注。

縱觀歷史上的每一天，所有人都可以看到太陽(yáng)在地球的一邊升起，在另一邊落下。 人們的每一絲個(gè)人經(jīng)歷似乎都支持這一主流經(jīng)驗(yàn)。

哥白尼通過(guò)使用新儀器（望遠(yuǎn)鏡）收集新數(shù)據(jù)，僅用幾年的研究就推翻了數(shù)千年來(lái)的數(shù)百萬(wàn)次觀測(cè)。 這些數(shù)據(jù)表明，事實(shí)上地球是圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的。

這個(gè)著名的例子指出了一個(gè)強(qiáng)有力的觀點(diǎn)：那些證明你現(xiàn)有觀點(diǎn)錯(cuò)誤的未被證實(shí)的證據(jù),比已被證實(shí)的證據(jù)更有價(jià)值。

歷史上的科學(xué)家們都意識(shí)到了這一點(diǎn)，科學(xué)的發(fā)展是被偽證而不是被證明。

一份不確鑿的證據(jù)可以抵得上百萬(wàn)份確證的證據(jù)，就像一本突破性的知識(shí)書(shū)可以值一百多本增量知識(shí)書(shū)一樣。

方案 2：意識(shí)到信息過(guò)載是一個(gè)古老的問(wèn)題，有古老的解決方案。

值得注意的是，信息過(guò)載是一個(gè)古老的問(wèn)題。過(guò)載率可能在增加，但問(wèn)題本身并不新鮮。

長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)的集體知識(shí)以比我們處理它的能力更快的速度呈指數(shù)增長(zhǎng)。

哲學(xué)家、思想家和知識(shí)分子自古以來(lái)就對(duì)信息泛濫發(fā)表過(guò)評(píng)論。 羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡說(shuō)：

擁有不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍和圖書(shū)館有什么用，他們的主人一生都無(wú)法讀完書(shū)名？ 學(xué)習(xí)者沒(méi)有受到教導(dǎo)，卻受累于他們的數(shù)量。

密歇根大學(xué)心理健康研究所所長(zhǎng)詹姆斯·G·米勒 (James G. Miller) 在1962 年進(jìn)行的一項(xiàng)題為《信息輸入過(guò)載》的研究中告誡我們說(shuō)：“既然人們無(wú)法引爆導(dǎo)火索……他們必須進(jìn)行調(diào)整?！?/p>

小說(shuō)家大衛(wèi).福斯特.華萊士（David Foster Wallace）在2007年的一篇文章中創(chuàng)造了 “全面噪音 “一詞，即 “可用的事實(shí)、背景和觀點(diǎn)的海嘯”，它提供了一種 “失去自主權(quán)，失去了被告知的個(gè)人責(zé)任 “的感覺(jué)。他在文章的最后呼吁我們所有人采取行動(dòng)。

我們面臨的緊急處境是：一方面退回狹隘傲慢,預(yù)設(shè)立場(chǎng),僵化過(guò)濾器和不成熟的“道德清晰度”是如此誘人；另一方面，處理大量的高熵信息，以及模糊、沖突和變化卻會(huì)讓人不斷地發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知和錯(cuò)覺(jué)。

與所有重要的古老問(wèn)題一樣，我們幾代人試圖解決這個(gè)問(wèn)題。 大多數(shù)嘗試都失敗了，但一些解決方案一代又一代地存在。 我們需要注意的是它們是什么，并欣賞它們的價(jià)值。

其中一個(gè)系列的解決方案是具有較高價(jià)值密度的知識(shí)格式。

上圖顯示了日益濃縮的知識(shí)。

• 社交媒體帖子通常是作家當(dāng)天的最佳想法——或者在某些情況下，如果他們發(fā)布長(zhǎng)篇文章，就會(huì)成為他們當(dāng)月的最佳想法。
• 一本書(shū)很有價(jià)值，因?yàn)樗俗髡咭荒晟踔潦鞘甑淖罴阉枷?，并且它也?jīng)過(guò)了審查、批準(zhǔn)和編輯。
• 書(shū)籍摘要更有價(jià)值。 在過(guò)去的五年里，我們看到了這些總結(jié)的家庭手工業(yè)的興起。 在亞馬遜上搜索任何暢銷(xiāo)書(shū)，您可能會(huì)看到一些可以購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍摘要。 在谷歌上搜索，你會(huì)看到一些免費(fèi)的。 像Blinkist 和 Get Abstract 等服務(wù)已經(jīng)以音頻和文本格式對(duì)數(shù)千本書(shū)籍摘要進(jìn)行了編目。 書(shū)籍摘要很有價(jià)值，因?yàn)椴⒎菚?shū)籍中的所有信息都是平等的。 它們對(duì)本書(shū)的主要思想、故事、練習(xí)和要點(diǎn)提供了最簡(jiǎn)潔的描述。 在這個(gè)類(lèi)別中，我還將在本書(shū)中包括作者演講（例如，TEDx Talks、Google Talks）和作者訪談（例如，播客）。 每一個(gè)都是這本書(shū)的濃縮概述。
• 領(lǐng)域總結(jié)濃縮了整個(gè)領(lǐng)域。最好的例子是 For Dummies 指南。 自近 30 年前創(chuàng)辦以來(lái)，它們已售出 2 億冊(cè)圖書(shū)，涵蓋 2,500 多種課題，成為有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的系列之一。

但有一種學(xué)習(xí)方法比領(lǐng)域總結(jié)更簡(jiǎn)潔，叫思維模式。

早在 2013 年，當(dāng)我看到“內(nèi)容沖擊曲線”，我不禁思考，“作為一個(gè)社會(huì)，我們?cè)撛趺醋觯?我們?cè)撛趺崔k？”

這個(gè)問(wèn)題我思考了很多年，最終讓我意識(shí)到世界上最聰明的企業(yè)家的知識(shí)結(jié)構(gòu)與我們其他人不同。 他們沒(méi)有將知識(shí)組織成不同的學(xué)科或領(lǐng)域，而是使用思維模型。

這最終導(dǎo)致我對(duì)思維模型進(jìn)行了深入研究。 思維模型是跨時(shí)間、跨研究領(lǐng)域和跨生活領(lǐng)域觀察到的現(xiàn)象的表征。在我看來(lái)，它們提供了最大的知識(shí)價(jià)值，因?yàn)椋?/p>

• 他們傳授的知識(shí)比書(shū)本總結(jié)甚至領(lǐng)域總結(jié)要簡(jiǎn)介得多。
• 他們會(huì)隨時(shí)間的推移而保值（甚至?xí)黾樱?/li>
• 它們廣泛適用于各個(gè)領(lǐng)域。

例如，我最喜歡的思維模型之——是 80/20 法則：20% 的努力或投入會(huì)導(dǎo)致 80% 的結(jié)果或產(chǎn)出。 這條規(guī)則適用于商業(yè)、創(chuàng)造力、人際關(guān)系、健康和更多領(lǐng)域。

另一個(gè)思維模型例子是機(jī)會(huì)成本，它是在做出決策時(shí)選擇最佳替代成本的價(jià)值。 這個(gè)模型在你一生中做出決定時(shí)很有價(jià)值，因?yàn)樗膭?lì)你思考決策的潛在替代方案可能是什么。 它可以防止你被頭腦中涌現(xiàn)出的第一選擇牽著鼻子走。

當(dāng)你學(xué)習(xí)思維模型時(shí)，你會(huì)開(kāi)始看到生活各個(gè)領(lǐng)域的潛在模式，并且更加容易在噪音中發(fā)現(xiàn)信號(hào)。你可以閱讀我認(rèn)為最有價(jià)值的一些模型，這正是你應(yīng)該如何訓(xùn)練自己變得更聰明。

自從我了解了思維模型的力量，我就開(kāi)始在生活中使用它們。我以不同方式體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的一些最初跡象是：

• 我回首過(guò)去的許多錯(cuò)誤，心想：“天哪！ 我不敢相信我做出了這個(gè)決定。 如果我只知道 XYZ 思維模型，我顯然會(huì)避免這種情況。”
• 我突然能夠在我生活中多年停滯不前的問(wèn)題上取得突破性進(jìn)展……尤其是與金錢(qián)有關(guān)的問(wèn)題。
• 我開(kāi)始有更多更大的、違反直覺(jué)的想法，而以前我的許多想法都更加傳統(tǒng)。
• 我開(kāi)始以不同的方式說(shuō)話和寫(xiě)作，我將我所有的知識(shí)都與心智模型聯(lián)系起來(lái)。
• 我能夠看到更多學(xué)科之間的聯(lián)系。
• 我現(xiàn)在幾乎每天都會(huì)遇到“啊哈”的知識(shí)。 我看到或讀到的東西要么以一種很好的方式打破了我的世界觀，要么連接了我?guī)讉€(gè)月或幾年來(lái)一直在探索的許多不同的線索。

方案 3：學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)是一系列技能，最終能幫助我們找到突破性知識(shí)并將其應(yīng)用到我們的生活中，以便在最短的時(shí)間內(nèi)獲得結(jié)果。但是很少很少有人意識(shí)到學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)是它自己獨(dú)特的技能。

由于它與信息過(guò)載有關(guān)，它包括：

• 了解科學(xué)方法，以識(shí)別高質(zhì)量信息。 我最喜歡的資源是無(wú)限的開(kāi)始。理解多元化知識(shí)的價(jià)值。 我在“研究表明，擁有“太多興趣”的人更有可能成功的文章中寫(xiě)到了這一點(diǎn)。
• 了解認(rèn)知偏差（例如：確認(rèn)偏差、逆火效應(yīng)、鄧寧-克魯格效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)、內(nèi)群偏差）學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)是一個(gè)更大的話題，但這些要點(diǎn)為你提供了一個(gè)起點(diǎn)。

三、最后的收獲：從信息啟示錄到信息烏托邦

我記得當(dāng)我還在紐約上大學(xué)時(shí)，和20 所市中心的高中談?wù)搫?chuàng)業(yè)精神，我看到了世界是多么不平等。 我特別記得哈萊姆區(qū)的一所高中，它看起來(lái)更像監(jiān)獄而不是學(xué)?！械拇皯舳加媚景宸庾?，上面有欄桿，大樓外面有涂鴉。學(xué)校被柵欄和廢棄的建筑物包圍。如果要進(jìn)去，需要通過(guò)金屬一個(gè)探測(cè)器。

與我自己的經(jīng)歷相比，我的高中被鮮花、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和樹(shù)木所包圍。 我畢業(yè)班的幾乎每個(gè)人都上了大學(xué)。

當(dāng)我走進(jìn)哈萊姆學(xué)校時(shí)，我感到悲傷。 你不可能說(shuō)機(jī)會(huì)均等。 學(xué)生上哪所學(xué)校的唯一區(qū)別是：他們出生在哪里？

這種差距是巨大的，而且，讓我害怕的是，網(wǎng)上的差異可能比現(xiàn)實(shí)世界還要大。 雖然每個(gè)擁有互聯(lián)網(wǎng)的人都有平等的訪問(wèn)權(quán)，但并不是每個(gè)人都對(duì)如何使用這種訪問(wèn)權(quán)有平等的理解。 結(jié)果就是，有些人生活在信息啟示錄中，而另一些人則生活在信息烏托邦中。 如果我們不自己學(xué)習(xí)管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的技能，教給我們所愛(ài)的人，并將這些知識(shí)傳播給每個(gè)人，我擔(dān)心社會(huì)會(huì)變得更加兩極分化。

特別感謝我的商業(yè)伙伴和朋友 Eben Pagan 在過(guò)去兩年中分享了關(guān)于這個(gè)主題的數(shù)十次對(duì)話。本文中的許多想法都是這些對(duì)話的結(jié)果。

作者：邁克爾.西蒙斯

原文地址：https://medium.com/accelerated-intelligence/while-everyone-is-distracted-by-social-media-successful-people-double-down-on-a-totally-underrated-5a86701e9a27

譯者：夏純依，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)習(xí)生

本文由人人都是產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)習(xí)生 @夏純依 翻譯發(fā)布。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

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