作為一名職場(chǎng)人，我們時(shí)常會(huì)困惑不知道怎么提高個(gè)人價(jià)值，每天只是按部就班地完成任務(wù)。本文作者基于自身經(jīng)歷，整理出六點(diǎn)建議供職場(chǎng)人參考，希望對(duì)你有用。

2018年1月15日，某機(jī)緣之下，我正式入職了向往已久的網(wǎng)易。此之前，我在湖南一家國(guó)企做區(qū)域業(yè)務(wù)，而后不甘平淡，2014年年底只身來(lái)到了深圳，在深圳又待了近3年，做過(guò)推廣，寫過(guò)文案。記得在一次與老板的飯局上，她問(wèn)我，你為什么會(huì)想做文案呢？我沒(méi)有加以思索地回答：“我想去互聯(lián)網(wǎng)公司。”

因?yàn)楸究茖I(yè)和工作經(jīng)歷的原因，想直接入職互聯(lián)網(wǎng)公司并不容易。那兩年，知識(shí)付費(fèi)開始興起，各行業(yè)付費(fèi)課程如雨后春筍般顯現(xiàn)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)風(fēng)口，其燎原之勢(shì)更甚。在這種風(fēng)潮下，一個(gè)曲線救國(guó)的想法開始在心里萌芽了。

彼時(shí)，作為理工科出身的我，工作之余開始頻繁聽課，學(xué)習(xí)文案寫作和運(yùn)營(yíng)相關(guān)的課程，自己也開設(shè)了個(gè)人公眾號(hào)，開始在簡(jiǎn)書、頭條等平臺(tái)撰稿，雖不泛漣漪，但也得到過(guò)陌生人的肯定和贊賞。

虎嗅、起點(diǎn)學(xué)院、得到、人人都是產(chǎn)品經(jīng)理、《創(chuàng)京東》、《參與感》、《順勢(shì)而為》等，與它們相伴的那段時(shí)光，至今依舊難以忘懷……

之后，一次機(jī)緣巧合之下，我加入了網(wǎng)易，至今已經(jīng)541天了（本文實(shí)際上寫于19年10月15日，忽略時(shí)間）。

近一年半載的時(shí)間，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，卻足以讓一個(gè)人獲得成長(zhǎng)。期間從0開始，未體驗(yàn)過(guò)的高強(qiáng)度工作，繁瑣的流程化制度，也一度讓自己有過(guò)一段時(shí)間的負(fù)面和消極，但當(dāng)你接到新的更具挑戰(zhàn)性工作的時(shí)候，你反而會(huì)更加感謝那段時(shí)光。就好像張一鳴所說(shuō)，在面對(duì)不確定性的時(shí)候，永遠(yuǎn)都要保持一顆樂(lè)觀之心，keep learning！

現(xiàn)在，新的挑戰(zhàn)也已經(jīng)來(lái)臨。有些收獲和想說(shuō)的，也算是對(duì)過(guò)去的一次小結(jié)，文章可能會(huì)比較長(zhǎng)，但基本可以了解到我在網(wǎng)易市場(chǎng)渠道中心工作的思考和感受。

一、關(guān)于需求和限制性需求

在乙方待過(guò)的都清楚，工作中會(huì)大量接到甲方（俗稱爸爸）的項(xiàng)目需求，但很多時(shí)候，我們都只是通過(guò)執(zhí)行來(lái)完成，即執(zhí)行方。這種情況下，我們實(shí)際上都是在完成限制性需求。

例如甲方說(shuō)，我要做一個(gè)xx頁(yè)面，頁(yè)面應(yīng)該包括這些內(nèi)容，需要在xx日上線，balabala，然后我們做完了，就交付了。但如果從一個(gè)靠譜的項(xiàng)目管理者角度來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期這樣的執(zhí)行，對(duì)思維固化影響很大。

個(gè)人理解應(yīng)該是，項(xiàng)目管理者在接到項(xiàng)目后，首先應(yīng)該和需求方了解清楚，該項(xiàng)目所承載的初級(jí)目的，與之匹配的更高層級(jí)需求是什么，甚至再往上思考，即追本溯源。如果與甲方溝通清楚了這些，我們?cè)賮?lái)完成這個(gè)次級(jí)需求，也許我們會(huì)有更好的想法，更好的完成方式、更好的頁(yè)面信息交互呈現(xiàn)及傳播方式。

當(dāng)然，實(shí)際工作中，因?yàn)榫υ?，可能無(wú)法執(zhí)行到每個(gè)需求項(xiàng)目，但作為一個(gè)合格且靠譜的項(xiàng)目管理者，應(yīng)該要逐漸養(yǎng)成這種思維慣性，即少執(zhí)行限制性需求，多討論開放性需求。共勉。

二、關(guān)于個(gè)人價(jià)值和價(jià)值增量

與完成限制性需求對(duì)應(yīng)的是低價(jià)值，與長(zhǎng)期完成限制性需求對(duì)應(yīng)的是低（或負(fù)）價(jià)值增量。

有些人取得了成績(jī)，也許是平臺(tái)給與他的，而有些人，在哪都能做出成績(jī)。如果在大平臺(tái)工作，不去嘗試一些提高個(gè)人價(jià)值增量的、自主性強(qiáng)的業(yè)務(wù)，一旦離開了平臺(tái)光環(huán)和資源，可能什么都不會(huì)。

但如果日常負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容結(jié)構(gòu)上難以變動(dòng)，我們應(yīng)該多抽時(shí)間來(lái)思考，哪些限制性需求是可以深挖的，通過(guò)這種思維去不斷做業(yè)務(wù)邊際和知識(shí)延伸，從自我內(nèi)驅(qū)上再度學(xué)習(xí)。這是自己給自己的價(jià)值增量。

不管在哪工作，個(gè)人價(jià)值增量其實(shí)是第一位的，長(zhǎng)久下來(lái)，這才是你自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)?，很少有老板?huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，我們要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。自己有了價(jià)值，才有市場(chǎng)，不斷的有價(jià)值增量，才有更高的成長(zhǎng)空間。

三、關(guān)于人設(shè)

經(jīng)營(yíng)一個(gè)合適的人設(shè)，在做項(xiàng)目管理中真的十分重要。如果說(shuō)你的專業(yè)度能夠讓你有條不紊的完成這項(xiàng)工作，但一個(gè)合適的、好的人設(shè)，更可能讓你輕松地完成各項(xiàng)工作。

從需求、原型確認(rèn)后，項(xiàng)目管理者大部分時(shí)間，是做資源協(xié)調(diào)和整合，做的是與人打交道的活兒。個(gè)人理解上，專業(yè)度可能是第一位的，畢竟首先要保證需求理解不出現(xiàn)偏差，能夠正確完成項(xiàng)目需求，其次才是人設(shè)搭建，但人設(shè)搭建是一項(xiàng)情商很高的活兒，一個(gè)好的人設(shè)，可以創(chuàng)造輕快但又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊?，可以有效拓展自己的人脈和圈子，協(xié)調(diào)各方資源，更可能會(huì)為你帶來(lái)其他發(fā)展機(jī)遇。

但自己其實(shí)是不擅長(zhǎng)人設(shè)這一塊的，缺乏一些適要的表達(dá)，因此也造成了部分人對(duì)自己的看法和誤解。

四、關(guān)于踩坑和犯錯(cuò)

一個(gè)新人，如果長(zhǎng)期不犯錯(cuò)，其實(shí)是不合乎常理的。相反通過(guò)適當(dāng)?shù)夭瓤?，可以及時(shí)思考和小結(jié)，舉一反三。與踩坑對(duì)應(yīng)的是填坑，通過(guò)填補(bǔ)小坑過(guò)程中的二次思考，我們可以學(xué)習(xí)和接觸到很多優(yōu)化解決辦法，從而提高自己的工作效率。

如果你的方法價(jià)值性和普適度都較高，還有可能作為標(biāo)桿示范，甚至有機(jī)會(huì)取代當(dāng)前整個(gè)部門工作的某個(gè)細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)，成就感up到爆。當(dāng)然，這種并不是說(shuō)鼓勵(lì)大家在新人期去犯錯(cuò)，而是鼓勵(lì)自己多去嘗試未知，新人期大家的包容性還是會(huì)有，但一些常規(guī)性的問(wèn)題，今后再犯，其實(shí)是不應(yīng)該的。在此也感謝工作中被我坑過(guò)的童鞋和霸霸們，感謝大家的包容~

五、關(guān)于工作量化和結(jié)果導(dǎo)向

不以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行，都是耍流氓。

日常搬磚中，我們大部分工作內(nèi)容其實(shí)是沒(méi)有數(shù)據(jù)量化和結(jié)果導(dǎo)向的，做完了就做完了，或者簡(jiǎn)單看下表層數(shù)據(jù)，并沒(méi)有進(jìn)一步去分析各同層級(jí)需求之間的數(shù)據(jù)差異，這方案到底好不好，很少人知道。

新人看來(lái)，不出鍋，就是結(jié)果導(dǎo)向，而數(shù)據(jù)是其他人需要關(guān)心的，二來(lái)這個(gè)方案是之前遺留下來(lái)的，至少經(jīng)過(guò)前輩檢驗(yàn)，但還適不適合現(xiàn)在的行業(yè)環(huán)境？這應(yīng)該是接下來(lái)，我們需要思考的問(wèn)題。如何說(shuō)明新的方案就比前者更優(yōu)呢，或者如何從現(xiàn)有方案上再次優(yōu)化，進(jìn)一步改善呢？還得看關(guān)鍵數(shù)據(jù)、指標(biāo)的量化，一切以結(jié)果導(dǎo)向。

六、接下來(lái)的計(jì)劃

到現(xiàn)在來(lái)講，自己已經(jīng)度過(guò)了新人期，對(duì)于工作中問(wèn)題的看法、思考問(wèn)題的方式和個(gè)人情緒管理上也有了部分改善，這個(gè)過(guò)程中離不開大家的幫助，特別是老大。而接下來(lái)因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)務(wù)調(diào)整原因，自己也將再次從0開始學(xué)習(xí)。從當(dāng)前的新業(yè)務(wù)要求來(lái)看，有以下幾點(diǎn)啟發(fā)：

• 未來(lái)對(duì)于行業(yè)的政策、格局、競(jìng)品動(dòng)態(tài)等大環(huán)境要有一個(gè)更高層級(jí)的認(rèn)知和判斷力，以此來(lái)支持工作中的日常決策。
• 需要盡快掌握新業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，保證工作效率。
• 梳理所有工作，盡可能量化，以數(shù)據(jù)和結(jié)果為導(dǎo)向，合理取舍和優(yōu)化。
• 進(jìn)一步研究目標(biāo)用戶及用戶行為習(xí)慣，挖掘不同產(chǎn)品目標(biāo)群體的差異化需求，做創(chuàng)意支持和傳播支持。
• 多看、多聽、多想、多問(wèn)，多小結(jié)，多反思。

作者：藍(lán)貓，網(wǎng)易游戲社群運(yùn)營(yíng)人，個(gè)人公眾號(hào)：進(jìn)擊的藍(lán)貓

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