"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"相關(guān)的文章
算法人生(14):從“探索平衡策略”看“生活工作的平衡之道”

算法人生(14):從“探索平衡策略”看“生活工作的平衡之道”

在機(jī)器學(xué)習(xí)的早期階段,探索對(duì)于理解環(huán)境至關(guān)重要,但隨著智能體學(xué)習(xí)的深入,利用已知策略以獲取穩(wěn)定回報(bào)變得更為重要。過(guò)多的探索可能導(dǎo)致錯(cuò)失最優(yōu)行動(dòng)帶來(lái)的回報(bào),而過(guò)多的利用則可能使智能體陷入局部最優(yōu),錯(cuò)失更好的策略。因此,如何在探索和利用之間找到平衡,是強(qiáng)化學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵問(wèn)題。
AI人工智能
人工智能中的機(jī)器學(xué)習(xí)核心領(lǐng)域、流程與分支(基礎(chǔ)入門篇)

人工智能中的機(jī)器學(xué)習(xí)核心領(lǐng)域、流程與分支(基礎(chǔ)入門篇)

人工智能作為當(dāng)下新質(zhì)生產(chǎn)力的代表,其技術(shù)更新已經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)版本,隨著ChatGPT的火熱,AI逐漸進(jìn)入大眾視野,并在衣食住行方方面面影響著人們。AI 是讓計(jì)算機(jī)模擬人類智能的技術(shù),它包括機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、語(yǔ)音識(shí)別等多個(gè)領(lǐng)域,通過(guò)使用大量的數(shù)據(jù)和算法,AI 可以讓計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)像人類一樣思考、學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。機(jī)器學(xué)習(xí)作為人工智能領(lǐng)域的核心,是使計(jì)算機(jī)擁有智能的基石,本文對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)的核心領(lǐng)域、術(shù)語(yǔ)和深度學(xué)習(xí)與強(qiáng)化學(xué)習(xí)作簡(jiǎn)單介紹,不涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型,通俗地講解AI底層知識(shí)原理。
算法人生(1):從“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”看如何“戰(zhàn)勝拖延”

算法人生(1):從“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”看如何“戰(zhàn)勝拖延”

強(qiáng)化學(xué)習(xí)是一種機(jī)器學(xué)習(xí)方法,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、可迭代的過(guò)程,需要進(jìn)行試錯(cuò),并找到正確的策略。本文從“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”看如何“戰(zhàn)勝拖延”,一起來(lái)看看吧。
產(chǎn)品經(jīng)理
策略產(chǎn)品經(jīng)理必讀系列—第五講強(qiáng)化學(xué)習(xí)篇

策略產(chǎn)品經(jīng)理必讀系列—第五講強(qiáng)化學(xué)習(xí)篇

編輯導(dǎo)語(yǔ):強(qiáng)化學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)分支,它能通過(guò)不斷與環(huán)境的交互、試錯(cuò),最終完成特定目的或者使得整體行動(dòng)收益最大化。本文作者對(duì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)分析,一起來(lái)...
AI人工智能
當(dāng)AI開(kāi)始“踢臟球”,你還敢信任強(qiáng)化學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)AI開(kāi)始“踢臟球”,你還敢信任強(qiáng)化學(xué)習(xí)嗎?

以當(dāng)下人類對(duì)大腦的了解,在認(rèn)知過(guò)程、解決問(wèn)題的過(guò)程以及思考的能力等機(jī)制還都不清楚。所以想要模擬人類的思考能力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)乃至整個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)的升級(jí),恐怕還依托于腦...
AI人工智能
機(jī)器學(xué)習(xí) | 強(qiáng)化學(xué)習(xí),解決決策問(wèn)題的行家(上)

機(jī)器學(xué)習(xí) | 強(qiáng)化學(xué)習(xí),解決決策問(wèn)題的行家(上)

本文筆者將與大家講述:強(qiáng)化學(xué)習(xí)的基本原理、兩個(gè)基本類型,以及基于這兩個(gè)類型下的相關(guān)算法。 一般地,我們認(rèn)為,機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域最基本的三個(gè)方向就是“監(jiān)督學(xué)習(xí)”“無(wú)監(jiān)督...
AI人工智能
強(qiáng)化學(xué)習(xí)中,如何從稀疏和不明確的反饋中學(xué)習(xí)泛化?

強(qiáng)化學(xué)習(xí)中,如何從稀疏和不明確的反饋中學(xué)習(xí)泛化?

強(qiáng)化學(xué)習(xí)(RL)為優(yōu)化面向目標(biāo)的行為提供了一個(gè)統(tǒng)一而靈活的框架,在解決諸如玩電子游戲、連續(xù)控制和機(jī)器人學(xué)習(xí)等具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)方面取得了顯著的成功。在這些應(yīng)用領(lǐng)...