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榮耀標識
知識分享向左，在線教育向右
知識經濟時代，來了。
最近，高曉松又火了一把。一檔《矮大緊指北》放肆侃“詩和遠方”，妙在同時賺錢，兼顧“茍且”。當然，春風得意馬蹄疾的不只高員外。
“互聯(lián)網+”與各...
"在線教育"相關的文章
我們談論的在線教育，到底是個什么？
本文作者將對在線教育這個話題進行理論分析，無實操方法，有點燒腦，但值得一讀~enjoy~
一年前轉行到教育行業(yè)，現在回想，當時完全是憑著一股熱血走進來的，雖然那時的...
K12在線教育行業(yè)和產品分析報告
本篇文章分為兩大部分：第一部分為行業(yè)分析，簡單介紹了K12在線教育行業(yè)的整體情況，有助于了解K12在線教育的背景（包括：K12行業(yè)背景、K12在線教育概況、目標人群和場...
商業(yè)模式思考：在線教育，不僅僅只是「線上」＋「線下」
對于教育行業(yè)的從業(yè)人員來講，積極的獲得學校資源，盡可能與學校深度合作，全面理解并挖掘基礎教育業(yè)務需求，參與教學設計，增強教育數據分析模型的科學性才是王道。
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當在線學習已成趨勢，這里有一套方法論要分享給你
從2016年開始，在線學習進入了爆發(fā)期，無論是一直很火的網易云課堂、騰訊課堂，還是占據南方二三線城市的刑帥教育，從課程分類越加細化和課程數量的增多，就能感受到這...
K12在線教育該如何運營才能實現突圍？
商業(yè)的最終目的永遠是變現，對于K12在線而言，其核心業(yè)務目標依舊是收入。在線教育如何變現，關鍵的節(jié)點在于如何進行運營。本文作者主要分析了K12變現的瓶頸所在及其中...
不做精準定位，資金再多體驗再好產品也會死去
產品定位決定產品方向，產品未來的發(fā)展前景如何，從一開始的定位就決定了。
互聯(lián)網教育存跡多年，卻一直未誕生巨頭。原因很多，如非要給一個概論的話，我想就是產品定...
網校運營實戰(zhàn)篇：如何開設一堂成功的直播公開課？（下）
上一篇文章《網校運營實戰(zhàn)篇：如何開設一堂成功的直播公開課？（上）》中我們講要開設一堂成功的直播公開課，一定要提前弄清楚四點：目標，內容，用戶定位，流程設計。...
知識的預期，互聯(lián)網人在線教育的價值和洼地
在知識的變現下，也許不求所見即所得，但使更多的知識消費不僅是被包裝，而是可被預期。
2016，算是互聯(lián)網人教育（非技術）的大年，首先是不少為互聯(lián)網經驗傳道解惑的...
在線教育行業(yè)機會和問題淺析：我們還有這些機會
目前我們對于在線教育的簡單理解為：內容+系統(tǒng)，提供給了教學的多方參與者新的溝通和表達形式。小Q帶著一腔熱血走了一圈在線教育，遇到很多激動人心的idea，也看到了很...
網校運營實戰(zhàn)篇：如何開設一堂成功的直播公開課？（上）
既然直播公開課這么好，我們是不是應該馬上去開直播呢？
教育直播的意義
忽如一夜春風來，教育直播遍地花開。
新東方、學而思、滬江、VIPABC、邢帥、學霸君、猿題庫，...
電商、VR和在線教育正在經歷一場浩劫：倒閉、破產、失業(yè)
互聯(lián)網圈隨著浪潮的一波又一波而遭遇“寒冬”，電商、VR、在線教育，這些在興起之后被極度看好卻又迎來一輪“倒閉潮”的互聯(lián)網行業(yè)，發(fā)生著快遞員跳槽、保姆清潔員頻繁應聘...
