設(shè)計(jì)師不該忽略的思維定勢

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本文將闡述什么是思維定勢,用例子說明消極思維定勢對(duì)設(shè)計(jì)師思考的阻礙以及如何改變消極思維,改進(jìn)設(shè)計(jì)上的思維定勢。

創(chuàng)造力對(duì)設(shè)計(jì)師來說都是重要的,如果我們只單純的專于注自我領(lǐng)域是不夠的。

當(dāng)我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中達(dá)到一定程度后就會(huì)產(chǎn)生思維定勢,做起事來更多的是習(xí)慣而不是思考。

每天在重復(fù)之前的勞動(dòng),說的嚴(yán)重點(diǎn),甚至?xí)У粽麄€(gè)職業(yè)生涯。所以下面的內(nèi)容很重要,我們理解什么思維定勢,如何分辨現(xiàn)有思維定勢的好與壞,以及改進(jìn)設(shè)計(jì)上的思維定式。

目錄

第一部分:什么是思維定勢

第二部分:設(shè)計(jì)師需要保持哪些積極的思維定勢

第三部分:設(shè)計(jì)師需要改變哪些消極思維定勢

什么是思維定勢

思維定勢(Thinking Set):也稱“慣性思維”,就是指人們會(huì)按原有的思考習(xí)慣解決當(dāng)下遇到的問題,阻礙了人們的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

關(guān)于思維定勢的小故事

故事是這樣的:

一位公安局長在路邊同一位老人談話,這時(shí)跑過來一位小孩,急促的對(duì)公安局長說:“你爸爸和我爸爸吵起來了!”老人問:“這孩子是你什么人?”公安局長說:“是我兒子。”你們猜這兩個(gè)吵架的人和公安局長是什么關(guān)系?

答案:

其實(shí)很簡單一個(gè)是公安局長的爸爸,另一個(gè)是公安局長的老公。

在回答這個(gè)這問題時(shí)候通常孩子比成人回答的更快更準(zhǔn)確。

因?yàn)槌赡耆送ǔO氲焦簿珠L這個(gè)詞時(shí)會(huì)認(rèn)定位男性,孩子則沒有這樣的想法,所以可以比成人更快速準(zhǔn)確的回答產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因就是我們要說的一個(gè)定義“思維定勢”。

設(shè)計(jì)師需要保持哪些積極的思維定勢

思維定勢是一種按常規(guī)處理問題的思維方式。

它可以省去許多摸索、試探的步驟,縮短思考時(shí)間,提高效率。

在日常生活中,思維定勢可以幫助我們解決每天碰到的90%以上的問題。

1. 經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用

大家有沒有想過為什么很多公司在找設(shè)計(jì)師的時(shí)候1-3年、3-5年這樣的劃分。

那是因?yàn)?-5年的設(shè)計(jì)師有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),可以根據(jù)以往的思維定勢,合理安排工作內(nèi)容。即便有突發(fā)事件出現(xiàn),也能憑借以往經(jīng)驗(yàn)快速解決問題。不會(huì)造成項(xiàng)目延期的情況。

新手思維:

很多新手設(shè)計(jì)師在看稿時(shí),常說的就是感覺不是很好,但不知道哪里不好,沒有一個(gè)所以然。更不用說改稿建議了,即便有建議,我想很多人也不會(huì)真的聽取。

老手思維:

從整體到細(xì)節(jié),整體風(fēng)格是否與產(chǎn)品定位一致(例如一個(gè)商務(wù)產(chǎn)品,做成兒童風(fēng)格的界面,就不用再往下看了)?細(xì)節(jié)部分字體大小的對(duì)比是否合理?圖標(biāo)的大小風(fēng)格是否一致?

可以通過格式塔原理,iOS,MD平臺(tái)規(guī)范來正確的說明界面的問題,有理有據(jù)。

可以看下案例,個(gè)人中心界面(如左圖)左側(cè)圖標(biāo)風(fēng)格不一致,有圓角,有直角,有的線細(xì),有的線粗。

調(diào)整后(如右圖)統(tǒng)一3px線;圖標(biāo)的外側(cè)線顏色為#666666;內(nèi)部為#797979,增加圖標(biāo)細(xì)節(jié)的一致性。

解決方法:

善于總結(jié),我們要將一些好的方法記錄下來,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),自主培養(yǎng)好的思維定勢,利用正確的思維定勢來快速解決碰到的問題。

設(shè)計(jì)師需要改變哪些消極思維定勢

畢竟一個(gè)事物是有兩面性的,有積極的也會(huì)有消極,消極思維定勢是由于我們?cè)诮鉀Q新問題時(shí),如果和舊問題是相似的,那么思維定勢則有助于問題的解決。

但是如果舊問題是差異的,思維定勢則會(huì)阻礙問題的解決。

所以作為設(shè)計(jì)師當(dāng)我們想要嘗試創(chuàng)新時(shí),還在以舊的方式做設(shè)計(jì),就會(huì)導(dǎo)致我們做出的設(shè)計(jì)千篇一律,下面介紹兩種可以改變我們?cè)谠O(shè)計(jì)上思維定勢的方法。

1. 思維固化

舊思維(效果不好因?yàn)殚_發(fā)):

剛?cè)胄袝r(shí)對(duì)于標(biāo)注適配不夠了解,總結(jié)認(rèn)為最后呈現(xiàn)的效果不盡人意是因?yàn)殚_發(fā)的原因,一個(gè)界面中,我能標(biāo)注的全部標(biāo)注了,怎么實(shí)現(xiàn)起來還有問題?
從未在自己身上找問題。

很多時(shí)候我們不正確的標(biāo)注反倒限制了開發(fā)的實(shí)現(xiàn)。

新思維(效果不好因?yàn)樽约海?/strong>

直到師傅講完后才發(fā)現(xiàn),我之前的想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)槲业臉?biāo)注本身就存在很大的問題,后來經(jīng)過大量練習(xí)正確的標(biāo)注適配,主動(dòng)培養(yǎng)正確的思維定勢,久而久之,當(dāng)我在設(shè)計(jì)界面時(shí)就會(huì)不自覺地想到之前那些對(duì)標(biāo)注適配的思考,避免很多錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)開發(fā)而已這樣的標(biāo)注適配才是有效的,我們的設(shè)計(jì)圖也會(huì)更好的被還原。

  • 閱讀(主動(dòng)):通過閱讀書籍和文章,主動(dòng)增加我們新的認(rèn)知,改變自己已有的思維。
  • 溝通(被動(dòng)):通過與別人的溝通,改變我們或者是他人固有的認(rèn)知,這就是思維的改變。

2.設(shè)計(jì)風(fēng)格單調(diào)

舊思維(完成工作任務(wù)):

工作中由于時(shí)間的限制,原本可做的更好的界面,也就能發(fā)揮70%的設(shè)計(jì)水平。

時(shí)間長了,我們的設(shè)計(jì)思考能力也就就停留在當(dāng)前段位,隨著行業(yè)的不斷進(jìn)步,當(dāng)我們?cè)俅巫叱鋈ズ?,結(jié)果很可能是不進(jìn)反退。

新思維(加強(qiáng)自身進(jìn)化):

我們要在工作之余的時(shí)間,完善界面效果。

當(dāng)然僅僅完成公司原有界面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要臨摹更多優(yōu)秀作品,總結(jié)他們的設(shè)計(jì)技巧,在工作中加以運(yùn)用,很多樣式是當(dāng)下無法解決,或者需要很大的時(shí)間成本來解決,但對(duì)于我們來說依然要掌握,隨著技術(shù)的發(fā)展,好的設(shè)計(jì)一定會(huì)呈現(xiàn)在線上的產(chǎn)品中。方法雖然是老生常談的話題,但確實(shí)很少有人去做。

  • 臨?。和ㄟ^臨摹不同的作品,分析總結(jié)作品中的優(yōu)缺點(diǎn),運(yùn)用在實(shí)際設(shè)計(jì)中。
  • 改版:強(qiáng)迫自己嘗試不同風(fēng)格的設(shè)計(jì),避免對(duì)一種風(fēng)格形成習(xí)慣。

總結(jié)

思維定勢是很強(qiáng)大的,它在很大程度上限制了我們對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。而想要改變思維定勢,思維轉(zhuǎn)變的力量(在不同角度思考現(xiàn)有的思維定勢并明確其帶來的消極影響)也是必不可少的。

無論這個(gè)轉(zhuǎn)變是立即發(fā)生的,還是經(jīng)過計(jì)劃緩慢進(jìn)行的,最終改變那些會(huì)帶來消極的思維定勢是我們必須要做的。

PS:思維轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)自己當(dāng)前思維定勢的錯(cuò)誤,重新思考正確的思維定勢。

 

作者:小溜Epik,公眾號(hào):海鹽社

本文由 @小溜Epik 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載

題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議

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  1. 謝謝分享,感覺沒有太多到底如何破除思維定式的方式

    來自廣東 回復(fù)