作為中高級(jí)產(chǎn)品管理者，往往帶了一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者多個(gè)業(yè)務(wù)線，日常工作時(shí)間很容易被各種各樣的跨部門溝通會(huì)議、中高層戰(zhàn)略會(huì)議、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部會(huì)議、項(xiàng)目以及培訓(xùn)會(huì)議淹沒。

即使沒有帶團(tuán)隊(duì)，晉升為中高層產(chǎn)品管理者依舊會(huì)面臨很多零散瑣碎的事情。在這些繁雜的事情里，精力和時(shí)間被無限消耗。

如何“優(yōu)雅得體”地從眾多的會(huì)議和繁雜的事情里擺脫出來，即體現(xiàn)了一個(gè)產(chǎn)品管理者“管事”的能力，也可以看出其“帶人”的能力。

下面針對(duì)這一問題，給大家一些來自擁有10年左右互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品專家們的建議。

（部分摘自奇魚微辦公產(chǎn)品副總裁@黃喆老師）

01?了解會(huì)議主要方向

了解每個(gè)會(huì)議主要是解決什么問題的。

開會(huì)的目的是為了更加高效的溝通，但是會(huì)議也有大有小，有主有次。明確每個(gè)會(huì)議主要解決什么問題，然后評(píng)估其重要性，再?zèng)Q定是否出席。

參會(huì)前，大概了解會(huì)議內(nèi)容綱要，有些會(huì)議可能本身方向就不是很明晰，要拒絕參與，讓其重新內(nèi)部溝通，進(jìn)行二次整理后再做參會(huì)決定。

管事：

作為中高級(jí)產(chǎn)品管理者，個(gè)人的決策能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力和戰(zhàn)略判斷能力也會(huì)間接地從合理安排處理“繁雜的會(huì)議和瑣事”中體現(xiàn)和鍛煉出來。

只有將身邊的小事根據(jù)核心目的安排的井井有條，才有充足的時(shí)間去思考各個(gè)大業(yè)務(wù)線的核心方向和發(fā)展優(yōu)先級(jí)，構(gòu)思產(chǎn)品戰(zhàn)略問題。

02?明確角色和作用

有些重大的事情，需要發(fā)揮角色的作用進(jìn)行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的拍板和決策；有些事情細(xì)節(jié)是可以拿出去讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)部完善，最后跟蹤結(jié)果即可。

明確每個(gè)會(huì)議中自己的作用，不要讓自己獨(dú)占整個(gè)會(huì)議的話語(yǔ)權(quán)和決策權(quán)，這樣反而會(huì)抑制大家的思考和主動(dòng)性，過多的干涉，最后不利于團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

比如：參加需求評(píng)審會(huì)，把位置擺出來，我沒你們專業(yè)，你們定結(jié)果。不要說一句看我一下，讓我定結(jié)果。 這樣最后的結(jié)果數(shù)據(jù)不好也不會(huì)是自己背鍋。

帶人：

明確自己的角色和分工，產(chǎn)品管理者更多的精力需要花在統(tǒng)籌調(diào)配資源，更高效完成任務(wù)上。

這里也包含人力資源，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和參與性，也包含團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目會(huì)議中的主動(dòng)思考和跟進(jìn)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。

03 只開最后一次決策會(huì)議

中高級(jí)產(chǎn)品管理者，由于專業(yè)性比較強(qiáng)，很容易看到團(tuán)隊(duì)成員跟進(jìn)項(xiàng)目中不好的細(xì)節(jié)，可能上來就直接否定這里那里，或者直接給出自己的意見和方向，讓他們?nèi)バ薷暮偷；蛘呱踔磷约荷鲜秩プ?。這樣其實(shí)不利于團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，還可能把自己弄得精疲力竭。

對(duì)于一些內(nèi)部的會(huì)議和項(xiàng)目，可以參加最后一次結(jié)果展示會(huì)議，提前告訴他們可能會(huì)在最后一次推翻他們，這樣團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更加關(guān)注自己的結(jié)果交付質(zhì)量，會(huì)考慮更多的因素。這樣利于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量。

帶人：

學(xué)會(huì)放開手，在一些非重大項(xiàng)目面前，讓團(tuán)隊(duì)擔(dān)起責(zé)任，承擔(dān)結(jié)果。對(duì)于非原則性的項(xiàng)目和事情，睜一只眼閉一只眼，讓最后的數(shù)據(jù)和結(jié)果教會(huì)大家成長(zhǎng)。

04?是否有不參加的備選方案

如果不去，是否有其他備選方案。

有些會(huì)議可能優(yōu)先級(jí)沒有其他重要，但是也確實(shí)需要了解參與。可以挑選其他得力的團(tuán)隊(duì)成員代為參加，回來后轉(zhuǎn)述情況，做信息篩選。

帶人：

身為中高級(jí)產(chǎn)品管理者，需要有意識(shí)的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力，在時(shí)間精力有限的情況下，學(xué)會(huì)把一些事情交給下屬去做，自己去做更重要的事情。

這樣不僅可以充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，也利于團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

05?完善的會(huì)議流程和制度

很多會(huì)議來的人不齊、或者上來就要大家腦暴，或者一開就是很久，一來沒有準(zhǔn)備，二來大家的狀態(tài)不好。整個(gè)會(huì)議低效且流于形式。

提前進(jìn)行會(huì)議內(nèi)容通知，會(huì)議時(shí)間的預(yù)測(cè)，會(huì)議中心議題和會(huì)議結(jié)果的追蹤，重大會(huì)議要以會(huì)議紀(jì)要的形式把核心議題和討論結(jié)果以郵件的形式發(fā)出，可以讓會(huì)議更加高效。

管事：

從最影響團(tuán)隊(duì)效率的流程入手進(jìn)行改造，然后一段時(shí)間推出一部分，循序漸進(jìn)地讓流程和制度落地。

團(tuán)隊(duì)成員可以看到這些制度實(shí)施后的效果，也利于增加管理者在團(tuán)隊(duì)中的信任感。

從開會(huì)這件小事，我們可以看出產(chǎn)品總監(jiān)“管人”“管事”的能力，如果延伸到產(chǎn)品總監(jiān)需要具備的能力模型，奇魚微辦公產(chǎn)品副總裁，原去哪兒網(wǎng)用戶體驗(yàn)總監(jiān)@黃喆老師在“產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道”上有更多思考和分享。

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在產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道，你能收獲什么？

1.?軟能力：學(xué)員認(rèn)知能力的升級(jí)和迭代

更清晰的知道當(dāng)前自己處于什么樣的狀態(tài)，存在哪些問題，是什么原因造成的，如何去解決嘗試。更清晰的知道，產(chǎn)品總監(jiān)需要哪些能力，距離優(yōu)秀產(chǎn)品總監(jiān)的差距在哪里，怎么去針對(duì)性提升。

2.? 硬能力：學(xué)員個(gè)人能力體系的搭建和提升

一線導(dǎo)師資源，系統(tǒng)課程內(nèi)容，豐富的增值服務(wù)，系統(tǒng)搭建3年以上產(chǎn)品經(jīng)理的職場(chǎng)晉升能力模型。

3.?鏈接優(yōu)秀人脈資源，為商業(yè)合作提供更多機(jī)會(huì)

業(yè)內(nèi)運(yùn)營(yíng)大佬都在學(xué)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理進(jìn)階課，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，幫你鏈接人脈資源。

每期課程，用戶占比情況如下：

從工作年齡來看，工作2-5年用戶占比34%；工作6-10年用戶占比44%；工作10年以上用戶占比21%

從職位來看，中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品主管占比63%;產(chǎn)品總監(jiān)、CEO、COO、CTO占比23%；數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)規(guī)劃、軟件工程師占比13%

每期課程好評(píng)率均在97%以上。

在產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道，你能學(xué)到什么？

1.?豐富實(shí)用的案例和系統(tǒng)的能力知識(shí)模型

課程從四大版塊闡述了產(chǎn)品總監(jiān)必備的核心能力體系，在詳解了系統(tǒng)思維框架之外精講了多個(gè)行業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略的跨界打法和落地實(shí)操技能。

2. 和大咖老師、精英校友一起學(xué)習(xí)

四位老師在每個(gè)板塊領(lǐng)域都有知名代表作和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與理論積累，我們邀請(qǐng)了他們?yōu)榇蠹曳窒硭麄兪侨绾纬晒x升為總監(jiān)的，并分享這一路上他們走過的坑和凝練的知識(shí)體系。

3. 線下學(xué)習(xí)之外還可以收獲什么

兩天線下課程里，大咖老師近距離親授多年經(jīng)驗(yàn)和技能，學(xué)員可以面對(duì)面隨時(shí)與老師交流溝通自己的困惑。線下2天課程之外還可享受1年線上會(huì)員福利，在1年工作實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，不斷消化，再針對(duì)性進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

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