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產(chǎn)品運(yùn)營
如果把“撩漢”做成體系化的知識付費(fèi),如何實(shí)現(xiàn)呢?

如果把“撩漢”做成體系化的知識付費(fèi),如何實(shí)現(xiàn)呢?

“撩漢”是一個(gè)很有趣的行業(yè),知識付費(fèi)是也是一個(gè)被越吵越熱的變現(xiàn)方式,兩者結(jié)合,有沒有可能摩擦出火花呢? 本文從課程規(guī)劃,課程開發(fā),內(nèi)容團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃這三方面出發(fā)...