起點(diǎn)課堂會(huì)員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線(xiàn)下行業(yè)大會(huì)特權(quán)
個(gè)人IP打造特權(quán)
30+門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能課
1300+專(zhuān)題課程
12場(chǎng)職場(chǎng)軟技能直播
12場(chǎng)求職輔導(dǎo)直播
12場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技能直播
會(huì)員專(zhuān)屬社群
榮耀標(biāo)識(shí)
K12領(lǐng)域的“三巨頭”：深度分析新東方、好未來(lái)、拓維信息的生態(tài)布局
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,全社會(huì)陷入一場(chǎng)空前的“中產(chǎn)焦慮”之中，而這在中小學(xué)生的家長(zhǎng)那里成百上千倍放大，為小孩增設(shè)培優(yōu)比重成為突破階層固化的寄托，K12（基礎(chǔ)教育市...
"教育O2O"相關(guān)的文章
燒錢(qián)的教育O2O未來(lái)向何處去？
在剛剛過(guò)去的315晚會(huì)中，不少互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的亂象被曝光，其中“餓了么”黑作坊事件讓人記憶深刻。這標(biāo)志著O2O行業(yè)跑馬圈地、野蠻生長(zhǎng)的模式已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，應(yīng)當(dāng)引起各類(lèi)O2O...
教育O2O會(huì)成下一個(gè)風(fēng)口上摔下的豬嗎？
縱觀(guān)整個(gè)2015年的O2O市場(chǎng)，數(shù)千家O2O創(chuàng)業(yè)平臺(tái)倒閉的死亡錄廣為流傳，O2O從人人追捧到人人喊打。其實(shí)O2O本身并沒(méi)有什么問(wèn)題，問(wèn)題而是出在這些O2O平臺(tái)身上。在互聯(lián)網(wǎng)+的...
教育O2O進(jìn)入紅海，傳統(tǒng)教育難以為繼
說(shuō)起在線(xiàn)教育，國(guó)外的在線(xiàn)教育市場(chǎng)要比國(guó)內(nèi)的成熟的多：
早在08年美國(guó)加州就開(kāi)始全州采用電子課本代替紙質(zhì)教材
日本大學(xué)本科畢業(yè)要求接近半數(shù)的學(xué)分是通過(guò)“遠(yuǎn)程教學(xué)”...
教育O2O移動(dòng)平臺(tái)競(jìng)品分析
?一、入選產(chǎn)品
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二、行業(yè)分析
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2014年11月，2014年在線(xiàn)教育領(lǐng)域投融資金額超過(guò)44億元。其中，投融資總額排在最前的是外語(yǔ)教育類(lèi)，共計(jì)投融...
