編輯導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)谌粘９ぷ髦?，特別是交流的時(shí)候，邏輯是其中重要的一點(diǎn)。很多時(shí)候我們都需要邏輯圖來(lái)說(shuō)明自己的用意，邏輯圖可以幫助我們表達(dá)的更加流暢和清晰。上一篇文章中作者給大家介紹了繪制邏輯圖的三元素，本篇作者繼續(xù)分享了關(guān)于繪制邏輯圖中要素的屬性，希望能夠給你帶來(lái)一定的啟發(fā)。

不論從事軟件工程上的那個(gè)崗位，“粒度、分層”都是掛在嘴頭上的常用語(yǔ)，它是說(shuō)明對(duì)象“尺寸、位置”的重要屬性。與別人交流時(shí)（不論采用語(yǔ)言、文字或是圖形的方式），首先要確保雙方對(duì)交流題目的認(rèn)知是處在同一粒度、同一層面上進(jìn)行的，否則就會(huì)發(fā)生“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”的笑話。拿捏好粒度和分層關(guān)系，是表達(dá)邏輯的重要方法。

屬性1：粒度與分層，它是對(duì)要素大小的屬性描述。

01 粒度與分層的概念

在上一篇中講到了研究對(duì)象是由若干的要素構(gòu)成的，如將研究對(duì)象圖1“企業(yè)業(yè)務(wù)（a）”拆分后出現(xiàn)了要素（b），如果以其中的“財(cái)務(wù)要素”為對(duì)象再度進(jìn)行拆分后，就會(huì)出現(xiàn)更下一層的要素（c），如此反復(fù)可以進(jìn)行若干次，如何表達(dá)這個(gè)“對(duì)象-要素-對(duì)象”循環(huán)出現(xiàn)的現(xiàn)象呢？這就需要引入表達(dá)要素粗細(xì)的概念，將表達(dá)要素粗細(xì)的尺度稱之為“粒度”。

圖1 企業(yè)業(yè)務(wù)對(duì)象

• 粒度：是表達(dá)對(duì)象中不同要素的“粗細(xì)”程度的尺度。

粒度原指球狀體的直徑大小，比較細(xì)小的要素就包含在同類較粗的要素之內(nèi)，如下圖2（a）所示。也可以將不同粒度的要素，按照從粗到細(xì)、從上到下地放置在不同的“層”上，如圖2（b）所示。

• 分層：將不同粒度的內(nèi)容歸集到不同的層面上，是按照粒度大小的分類。

可以層理解為是用不同網(wǎng)眼的篩子過(guò)濾要素一樣，最大的留在上面，最小的到了最下層。

圖2 粒度與分層的概念

圖中標(biāo)出了對(duì)象“財(cái)務(wù)”中的3個(gè)要素的粒度關(guān)系，即：財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)-成本、成本-合同，顯然它們由粗到細(xì)的包含關(guān)系是：財(cái)務(wù)>成本>合同，這就是所謂的“粒度”不同。

例1：

再舉一個(gè)廣義的例子來(lái)擴(kuò)展一下思維，將下面的12個(gè)單詞（要素）繪制到一張圖中：軍事領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、裝甲車、大使館、廣交會(huì)、外交領(lǐng)域、陸軍、教育領(lǐng)域、商務(wù)部、學(xué)校、考試、一等秘書。

這些單詞看上去雜亂無(wú)章，它們具有不同的類型、粒度，無(wú)法直接繪制成圖形。采用粒度、分層的方法，對(duì)它們的梳理可以分為三步

1）步驟1：首先從分類的角度將這些要素進(jìn)行歸類，歸集出4個(gè)大分類，這4個(gè)分類名稱同時(shí)也是各分類中粒度最大的要素，即：軍事領(lǐng)域、外交領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

2）步驟2：根據(jù)與各領(lǐng)域名稱的關(guān)系，將其余要素歸集各個(gè)分類的下面

• A.1軍事領(lǐng)域：陸軍、裝甲車
• B.1外交領(lǐng)域：大使館、一等秘書
• C.1教育領(lǐng)域：學(xué)校、考試
• D.1經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：商務(wù)部、交易會(huì)

3）步驟3：對(duì)同一分類的要素按照粒度放置在不同的層上

比如：在同一分類“軍事”中，按照粒度可以分出三層，它們之間的大小順序?yàn)檐娛拢娟戃姡狙b甲車，用層的方式來(lái)表達(dá)時(shí)就形成了：第１層＝A.1軍事、第２層＝A.2陸軍、第３層＝A.3裝甲車。繪制的圖形如下所示。

圖3 要素粒度的應(yīng)用

在表達(dá)第一層領(lǐng)域之間的關(guān)系時(shí)，就不要將小粒度的內(nèi)容參與進(jìn)來(lái)，如：交易會(huì)、一等秘書，它們之間沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)關(guān)系。另外，分層的表達(dá)方式不但可以表達(dá)大?。６龋┻€可以表達(dá)順序（上下）。

02 粒度的作用

知道了粒度和分層的概念，那么這些概念在繪制邏輯圖時(shí)的作用是什么呢？

粒度和分層的概念在理解新事物、研究分析、繪制邏輯圖時(shí)起著非常重要的“劃分大小”的作用，特別是在研究和表達(dá)不熟悉的事物時(shí)尤為重要，它指導(dǎo)我們先從“頂層、大方向、總目標(biāo)、核心價(jià)值等”等高處出發(fā)，從大粒度要素入手描述對(duì)象的構(gòu)成。

在進(jìn)行比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)分析或設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注意相關(guān)要素之間的粒度對(duì)比，也就是通常說(shuō)的“不要胡子眉毛一把抓”。如果將不同粒度的要素放在一起進(jìn)行繪制邏輯圖，這樣做出表達(dá)出來(lái)的結(jié)論可能是混亂的，因?yàn)椴煌６鹊囊刂g的邏輯關(guān)系、表達(dá)方式可能是不一樣的。不分粒度、不分層次畫出的圖形，無(wú)論表現(xiàn)的多么漂亮都可能是無(wú)價(jià)值的。

例2：

下面再用業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)說(shuō)明粒度的概念，如圖4所示。

使用粗粒度的要素形成的最上層的流程圖，稱之為“一級(jí)流程”，以此類推，可以有二級(jí)流程、三級(jí)流程等。

圖4 要素粒度與業(yè)務(wù)流程的分級(jí)關(guān)系

• 一級(jí)流程：由大粒度的要素（如：系統(tǒng)級(jí)）構(gòu)成；
• 二級(jí)流程：一級(jí)流程中的要素“采購(gòu)（系統(tǒng)）”，是由若干中粒度要素（如：模塊級(jí)）構(gòu)成的，中粒度要素構(gòu)成了二級(jí)流程；
• 三級(jí)流程：二級(jí)流程中的要素“簽約（模塊）”，是由若干小粒度要素（如：功能級(jí)）構(gòu)成的，小粒度要素構(gòu)成了三級(jí)流程；

在繪制的一級(jí)流程（系統(tǒng)級(jí)）中如果同時(shí)摻雜著三級(jí)流程（功能級(jí)）的內(nèi)容，這個(gè)邏輯圖就不通了，比如：在一級(jí)流程的“采購(gòu)”與“生產(chǎn)”之間，加入了三級(jí)流程的“審核”，觀者就會(huì)感覺(jué)非常的突兀。

粒度和分層的概念，不但是繪制邏輯圖的重要手法，同時(shí)也是需求分析、設(shè)計(jì)的重要指導(dǎo)方針。

擴(kuò)展說(shuō)明

粒度和分層，不僅僅用在繪制邏輯圖上，在用文字、語(yǔ)言表達(dá)時(shí)同樣需要有粒度和分層的概念，比如：

• 你選取研究對(duì)象的粒度要合適，粒度過(guò)大，看不清對(duì)象的內(nèi)容；粒度過(guò)小，細(xì)枝末節(jié)被放大影響了你對(duì)主線的關(guān)注。
• 你在講話時(shí)要有層次感，要用語(yǔ)言將問(wèn)題一層一層的剝開，由上到下、由粗到細(xì)、由外到里，逐漸地展開。

本系列下一篇博文：如何繪制邏輯圖— 4. 要素的屬性：黑盒與白盒。

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如何繪制邏輯圖——邏輯圖構(gòu)成的三元素（1）

如何繪制邏輯圖——要素的屬性（2）

本文由 @李鴻君 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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