大學(xué)生資訊求助兼職服務(wù)平臺(tái):賞金APP設(shè)計(jì)方案

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編輯導(dǎo)語(yǔ):本文為作者本人在產(chǎn)品經(jīng)理小白學(xué)習(xí)期間練手文章,作者根據(jù)從各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站以及視頻中對(duì)于產(chǎn)品的學(xué)習(xí)與理解,結(jié)合大學(xué)期間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未成文產(chǎn)品構(gòu)想擬寫(xiě)本文章,旨在鍛煉產(chǎn)品需求分析、競(jìng)品分析、需求文檔的撰寫(xiě)以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖、流程圖、原型圖的設(shè)計(jì)與繪制能力,能力不足理解不深,請(qǐng)多指教。

一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

1. 產(chǎn)品名稱(chēng)

賞金APP。

2. 產(chǎn)品定位

一款基于懸賞任務(wù)的大學(xué)生答疑求助與兼職賺錢(qián)生活服務(wù)平臺(tái)。

3. 產(chǎn)品Slogan

有事發(fā)懸賞,無(wú)事賺賞金;靠譜的求助賺錢(qián)校園老大哥。

4. 產(chǎn)品介紹

「賞金」APP是一款針對(duì)于大學(xué)生群體發(fā)布懸賞、接取任務(wù)賺取賞金的移動(dòng)APP平臺(tái)。

用戶(hù)可以扮演懸賞者的身份在APP上發(fā)布包括信息類(lèi)、交易類(lèi)、跑腿類(lèi)等懸賞,任何懸賞均可提供賞金吸引‘獵手’完成;同時(shí)用戶(hù)也可以扮演‘獵手’于平臺(tái)上接取他人所頒布的懸賞完成任務(wù)賺取賞金并提現(xiàn),達(dá)到利用校園碎片時(shí)間賺取外快的目的。

二、需求分析

1. 需求環(huán)境

當(dāng)前大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職的現(xiàn)象尤為普遍,據(jù)調(diào)查81.54%的大學(xué)生表示大學(xué)期間有兼職的必要。

常規(guī)兼職途徑主要包括校外兼職平臺(tái)、中介、熟人介紹以及校內(nèi)勤工儉學(xué)平臺(tái)等,存在信息來(lái)源良莠不齊、容易上當(dāng)受騙、與校外人員接觸密切等安全風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)常規(guī)兼職會(huì)規(guī)定固定時(shí)間地點(diǎn)限制學(xué)生部分自由,對(duì)于課程安排不規(guī)律的大學(xué)生來(lái)說(shuō)只能犧牲周末的一大段時(shí)間進(jìn)行——這是很多學(xué)生面對(duì)兼職雖有強(qiáng)烈意愿但最終退卻的原因。

同時(shí)大學(xué)生群體是一個(gè)龐大的需求來(lái)源,各種需求呈碎片化的狀態(tài)存在于碎片化的時(shí)間里,據(jù)統(tǒng)計(jì)各大高校均存在“萬(wàn)能墻”、“多功能墻”等非官方的志愿服務(wù)平臺(tái);其業(yè)務(wù)包含失物招領(lǐng)、信息咨詢(xún)、買(mǎi)賣(mài)二手、拼車(chē)拼房、跑腿外賣(mài)等一系列學(xué)生服務(wù)。

其運(yùn)營(yíng)方式通常為學(xué)生通過(guò)QQ向墻發(fā)布服務(wù)信息并提供聯(lián)系方式,墻將其發(fā)布到QQ空間中尋求幫助與服務(wù),學(xué)生可以在空間信息中找到自己想要的信息或提供相關(guān)服務(wù)。

這樣的形式雖簡(jiǎn)單便捷,但也存在信息發(fā)布不及時(shí)、信息保留時(shí)間短、信息索取困難、運(yùn)營(yíng)工作量繁重、學(xué)生入口單一等問(wèn)題;這時(shí)結(jié)合上文提到的大學(xué)生強(qiáng)烈的兼職意愿,一個(gè)集兼職賺錢(qián)、信息咨詢(xún)、二手買(mǎi)賣(mài)、跑腿快遞功能為一身的校園手機(jī)APP賞金就顯得極為必要。

2. 行業(yè)環(huán)境

目前國(guó)內(nèi)的兼職類(lèi)APP仍處在起步階段,但是發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛,2015年5月25日校園兼職O2O應(yīng)用“口袋兼職”對(duì)外宣布,公司5月份獲得A輪2000萬(wàn)人民幣融資,投資方為廣東中科招商。通過(guò)抓取兼職信息并為用戶(hù)分析最感興趣兼職咨詢(xún)的應(yīng)用兼職貓獲得了300萬(wàn)美元的A輪投資, 投資方為摯信資本。另外號(hào)稱(chēng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的大學(xué)生兼職平臺(tái)探鹿由藍(lán)馳創(chuàng)投1000萬(wàn)人民幣的天使投資。

除此之外,市場(chǎng)上還有兼職達(dá)人、兼職庫(kù)、微兼職等兼職應(yīng)用也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

除了專(zhuān)門(mén)的兼職應(yīng)用之外,老牌的線上招聘網(wǎng)站和信息分類(lèi)網(wǎng)站的移動(dòng)端應(yīng)用不容小覷,如智聯(lián)招聘、58同城、趕集網(wǎng),都在兼職招聘市場(chǎng)有著很強(qiáng)的號(hào)召力。

其中智聯(lián)招聘等平臺(tái)其兼職功能僅為其中一個(gè)模塊,主要目標(biāo)用戶(hù)并未在校大學(xué)生,因此選擇功能較為統(tǒng)一的兩款兼職APP作為本產(chǎn)品的主要競(jìng)品。

口袋兼職:專(zhuān)為全國(guó)在校大學(xué)生而研發(fā),集兼職、社交于一體的手機(jī)應(yīng)用軟件;目前已經(jīng)上線了學(xué)生客戶(hù)端和企業(yè)客戶(hù)端。

兼職貓:由廣州九尾信息科技有限公司研發(fā)的一款手機(jī)兼職APP;它是由大學(xué)生打造的誠(chéng)信兼職平臺(tái),是國(guó)內(nèi)第一款基于數(shù)據(jù)挖掘的招聘領(lǐng)域垂直搜索服務(wù)手機(jī)應(yīng)用;目前已經(jīng)上線了學(xué)生客戶(hù)端和企業(yè)客戶(hù)端,同時(shí)也開(kāi)發(fā)了Web端。

相比這些應(yīng)用,本產(chǎn)品主打內(nèi)容為大學(xué)生服務(wù),兼職僅為其業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)的中方式;同時(shí)包含用戶(hù)身份易辨識(shí)、兼職活動(dòng)范圍小、時(shí)間短、用戶(hù)自由度高、選擇性強(qiáng)等特性。

此類(lèi)競(jìng)品由于虛假信息過(guò)多以及其他運(yùn)營(yíng)不佳等原因,其用戶(hù)數(shù)量并不高,尤其是在大學(xué)生群體中。

由于本人涉及APP市場(chǎng)不深,目前尚未發(fā)現(xiàn)一款由大學(xué)生群體內(nèi)部發(fā)布“兼職”信息,并由大學(xué)生完成的類(lèi)似產(chǎn)品,因此本人認(rèn)為此產(chǎn)品具有較大的市場(chǎng)。

3. 用戶(hù)分析

1)目標(biāo)用戶(hù)

  • 渴望利用碎片時(shí)間賺取現(xiàn)金的在校大學(xué)生;
  • 有招聘兼職需求的高校學(xué)生或組織;
  • 日常生活中需要信息咨詢(xún)、二手買(mǎi)賣(mài)、跑腿服務(wù)的在校大學(xué)生;

2)使用場(chǎng)景

  • 有明確兼職意向,需要可靠兼職信息;
  • 無(wú)具體兼職意向,但聽(tīng)說(shuō)可以領(lǐng)取任務(wù)賺外快;
  • 需要本校同學(xué)提供有關(guān)課程、老師及其他任何方面訊息;
  • 想要收購(gòu)二手物品,希望可以當(dāng)面驗(yàn)貨當(dāng)面交易;
  • 瑣碎事項(xiàng)太多,想要找個(gè)可靠的同學(xué)幫忙跑跑腿;

舉例:

小王:男,19歲,某某大學(xué)大二學(xué)生,經(jīng)濟(jì)狀況一般。

想要找一份兼職的工作補(bǔ)貼生活費(fèi)用,但是網(wǎng)上的兼職信息太過(guò)雜亂難以篩選,又聽(tīng)說(shuō)有很多學(xué)生被校外兼職中介騙錢(qián);所以打開(kāi)賞金APP查看校內(nèi)人員發(fā)布的兼職信息,最終找到了某老師發(fā)布的辦公室助理任務(wù),小王通過(guò)平臺(tái)聯(lián)系到該老師并接受了這一兼職任務(wù)。

小美:女,20歲,某某大學(xué)大三學(xué)生,經(jīng)濟(jì)狀況良好。

小美最近看上了一雙名牌鞋子,價(jià)格自己可以負(fù)擔(dān)得起,但是心理上不能接受自己這么大的開(kāi)銷(xiāo);聽(tīng)說(shuō)最近同學(xué)們都在用賞金APP賺取外快,于是下載打開(kāi)了賞金,將上面發(fā)布的任務(wù)以及賞金體現(xiàn)規(guī)則瀏覽了一遍,覺(jué)得可以通過(guò)APP賺一些零散的錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)鞋子的開(kāi)銷(xiāo)。

于是利用睡前時(shí)間完成一些咨詢(xún)?nèi)蝿?wù),利用中午來(lái)回宿舍的時(shí)間順道接取一些代領(lǐng)快遞的任務(wù);不久后鞋子到貨了,小美穿著新買(mǎi)的鞋子看著手里的賞金,開(kāi)銷(xiāo)帶來(lái)的負(fù)罪感煙消云散。

小張:男,18歲,某某大學(xué)大一入校新生,經(jīng)濟(jì)狀況良好。

剛剛進(jìn)入大學(xué)面臨選擇選修課程,但是很苦惱不知道該選哪節(jié)課程以及哪位老師上課有趣給分高,于是打開(kāi)賞金APP發(fā)布了一則懸賞:大一學(xué)雞求選修課排雷,干貨報(bào)酬從優(yōu)。

不到一天的時(shí)間便有了十多位獵手接受了任務(wù)并提供了自己選課的經(jīng)驗(yàn)及課程咨詢(xún),小張選上了心儀的課程并對(duì)提供幫助的獵手結(jié)算了報(bào)酬。

小劉:男,22歲,某某大學(xué)大四迎接畢業(yè)生,經(jīng)濟(jì)狀況良好。

小劉大四即將畢業(yè),但是寢室里一堆寶貝無(wú)從下手:剛買(mǎi)了沒(méi)做幾套的六級(jí)真題,用了大概一年左右的迷你小冰箱以及自己心愛(ài)的寶貝吉他等,這些東西扔掉就太浪費(fèi)了。

于是小劉打開(kāi)賞金APP,在上面發(fā)布了幾條懸賞:剛出爐的六級(jí)真題便宜賣(mài),讓你的六級(jí)不會(huì)輕易狗帶、網(wǎng)紅迷你小冰箱,夏日炎炎冰冰涼、吉他新手必備雅馬哈,耍帥撩妹子全靠它。

幾天時(shí)間小劉便通過(guò)賞金把這些寶貝當(dāng)面賣(mài)給了同校的幾位同學(xué),其中一位還是自己的直系學(xué)弟,所以?xún)r(jià)格上給出了很大的優(yōu)惠,小劉把賣(mài)得的賞金體現(xiàn)到賬開(kāi)開(kāi)心心賺了一筆。

小楊:女,21歲,某某大學(xué)大三學(xué)生,經(jīng)濟(jì)狀況極好。

小楊在外租房里養(yǎng)了一只美短貓二毛,但是最近因?yàn)閷W(xué)校要求到其他地方實(shí)習(xí)一個(gè)星期,所以沒(méi)辦法照顧它;但是又不想這么把它賣(mài)掉或寄養(yǎng)在寵物店里,所以小楊打開(kāi)賞金APP,在上面發(fā)布懸賞:尋找有緣人幫忙照顧小貓一個(gè)星期,同時(shí)愿意支付不菲的報(bào)酬。

這個(gè)懸賞因?yàn)閳?bào)酬豐厚被很多獵手關(guān)注,小楊在聯(lián)系她的眾多獵手中選擇了一位有養(yǎng)貓經(jīng)驗(yàn)同時(shí)細(xì)心帥氣的男同學(xué),把任務(wù)和貓交給了他并放心的前往了實(shí)習(xí)地點(diǎn),實(shí)習(xí)結(jié)束后按照約定支付了相關(guān)報(bào)酬并接回了二毛。

4. 需求清單

5. 功能清單

三、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

1. 功能結(jié)構(gòu)圖

四、主要業(yè)務(wù)流程圖

1.? 登錄、注冊(cè)業(yè)務(wù)流程圖

2. 發(fā)布懸賞業(yè)務(wù)流程圖

3. 懸賞結(jié)算業(yè)務(wù)流程圖

五、功能模塊說(shuō)明

1. 懸賞大廳

1)頁(yè)面名稱(chēng)

懸賞大廳。

2)頁(yè)面入口

啟動(dòng)賞金APP直接進(jìn)入“懸賞大廳”—推薦頁(yè)面或點(diǎn)擊主菜單“懸賞大廳”按鈕進(jìn)入。

3)頁(yè)面分布

  • 頁(yè)面提示區(qū);
  • 懸賞篩選功能區(qū);
  • 懸賞信息區(qū);
  • 頁(yè)面切換區(qū);

4)功能邏輯內(nèi)容及交互

① 定位欄:

  • 初始通過(guò)GPS定位,自動(dòng)定位所在城市及驗(yàn)證大學(xué);
  • 定位欄有段為切換按鈕,點(diǎn)擊進(jìn)入切換城市界面,自行切換城市分區(qū)。

②懸賞篩選功能區(qū):

  • 點(diǎn)擊搜索欄輸入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索,下方懸賞信息按搜索結(jié)果重合度排序;
  • 篩選欄點(diǎn)擊關(guān)鍵字右側(cè)下拉菜單可分別按照時(shí)間緊急度、距離、報(bào)酬大小順序篩選排序懸賞信息,默認(rèn)按照剩余時(shí)間由少到多,距離由近及遠(yuǎn),報(bào)酬由多到少為默認(rèn)綜合篩選排序;
  • 可以在信息/物品/任務(wù)三個(gè)界面切換,所在界面的標(biāo)識(shí)高亮,其他灰暗。

③懸賞信息區(qū):

  • 按照搜索結(jié)果或篩選結(jié)果排列懸賞信息,上劃瀏覽更多;
  • 點(diǎn)擊懸賞信息右側(cè)“不感興趣”可以屏蔽該條懸賞并減少類(lèi)似懸賞的推薦次數(shù);
  • 點(diǎn)擊懸賞右側(cè)下拉按鍵展開(kāi)懸賞詳情,具體內(nèi)容參見(jiàn)懸賞詳情頁(yè)面。

④頁(yè)面切換區(qū)

  • 為APP主菜單,除發(fā)布懸賞界面外均存在于屏幕最底部,為五個(gè)頁(yè)面的入口。
  • 點(diǎn)擊標(biāo)題按鈕可以進(jìn)入對(duì)應(yīng)頁(yè)面,點(diǎn)擊中央十字按鈕,可以進(jìn)入懸賞發(fā)布頁(yè)面。
  • 啟動(dòng)賞金APP,直接進(jìn)入“懸賞大廳”推薦頁(yè),懸賞大廳按鈕為加粗加亮,其他按鈕灰暗;若轉(zhuǎn)入其他頁(yè)面,則轉(zhuǎn)入頁(yè)面按鈕變高亮,其他頁(yè)面為灰暗。
  • 當(dāng)有系統(tǒng)功能更新時(shí),“個(gè)人中心”頁(yè)面按鈕出現(xiàn)紅色小圓點(diǎn)提示;當(dāng)有互動(dòng)消息時(shí);“動(dòng)態(tài)大廳”頁(yè)面按鈕出現(xiàn)黃色小圓點(diǎn)提示,點(diǎn)擊后小圓點(diǎn)消失。

2.? 懸賞單

1)頁(yè)面名稱(chēng)

懸賞單。

2)頁(yè)面入口

點(diǎn)擊主菜單“懸賞單”進(jìn)入或由首頁(yè)“有待完成懸賞”提示進(jìn)入。

3)頁(yè)面分布

  • 異常功能區(qū)
  • 系統(tǒng)提示區(qū)
  • 頁(yè)面導(dǎo)航區(qū)
  • 廣告推送區(qū)
  • 頁(yè)面切換區(qū)

4)功能邏輯內(nèi)容及交互

①異常功能區(qū)

  • 顯示懸賞異常情況,并顯示部分系統(tǒng)提示;
  • 發(fā)布懸賞第二入口,點(diǎn)擊右上角加號(hào)進(jìn)入懸賞發(fā)布界面;
  • 異常申訴功能入口,點(diǎn)擊嘆號(hào)按鈕進(jìn)入申訴操作界面完成懸賞申訴,結(jié)算異常,到賬異常等問(wèn)題的反饋。

②系統(tǒng)提示區(qū):

  • 顯示當(dāng)日完成懸賞任務(wù)數(shù),并根據(jù)地區(qū)統(tǒng)計(jì)擊敗其他獵手?jǐn)?shù)目顯示為百分比;
  • 提示當(dāng)日未完成懸賞數(shù),點(diǎn)擊右側(cè)箭頭立即進(jìn)入“待完成任務(wù)”頁(yè)面進(jìn)行任務(wù)操作。

③頁(yè)面導(dǎo)航區(qū)

  • 顯示各懸賞部分提示,若有新懸賞狀態(tài)更新,出現(xiàn)紅色數(shù)字顯示更新數(shù)量,若有獵手或雇主消息顯示為紅色小圓點(diǎn),點(diǎn)擊后消失;
  • 在“我的任務(wù)”與“我的懸賞”兩個(gè)模塊均設(shè)置四個(gè)分類(lèi)入口,點(diǎn)擊進(jìn)入各自信息頁(yè)面,信息根據(jù)所選類(lèi)別分類(lèi)顯示,可通過(guò)上方導(dǎo)航欄繼續(xù)更改顯示類(lèi)別;
  • 各類(lèi)懸賞信息詳情頁(yè)面操作設(shè)置不同,如獵手待完成懸賞詳情頁(yè)面設(shè)有“發(fā)送提示”等功能用以與未完成任務(wù)獵手互動(dòng);
  • 待結(jié)算懸賞詳情頁(yè)面點(diǎn)擊結(jié)算功能按鈕進(jìn)入懸賞結(jié)算操作頁(yè)面,若懸賞已結(jié)算則彈出“懸賞已結(jié)算”提示框;
  • 懸賞信息頁(yè)面上劃查看更多懸賞,左滑或右滑更改懸賞類(lèi)別,下滑刷新懸賞頁(yè)面;
  • 進(jìn)行懸賞結(jié)算操作時(shí),點(diǎn)擊提交跳轉(zhuǎn)至操作確認(rèn)頁(yè)面,點(diǎn)擊確認(rèn)跳轉(zhuǎn)至結(jié)果頁(yè),點(diǎn)擊取消返回結(jié)算頁(yè)面。

⑤頁(yè)面切換區(qū):

  • 為APP主菜單,除發(fā)布懸賞界面外均存在于屏幕最底部,為五個(gè)頁(yè)面的入口。
  • 點(diǎn)擊標(biāo)題按鈕可以進(jìn)入對(duì)應(yīng)頁(yè)面,點(diǎn)擊中央十字按鈕,可以進(jìn)入懸賞發(fā)布頁(yè)面。
  • 啟動(dòng)賞金APP,直接進(jìn)入“懸賞大廳”推薦頁(yè),懸賞大廳按鈕為加粗加亮,其他按鈕灰暗。若轉(zhuǎn)入其他頁(yè)面,則轉(zhuǎn)入頁(yè)面按鈕變高亮,其他頁(yè)面為灰暗。
  • 當(dāng)有系統(tǒng)功能更新時(shí),“個(gè)人中心”頁(yè)面按鈕出現(xiàn)紅色小圓點(diǎn)提示。當(dāng)有互動(dòng)消息時(shí);“動(dòng)態(tài)大廳”頁(yè)面按鈕出現(xiàn)紅色小圓點(diǎn)提示;點(diǎn)擊后小圓點(diǎn)消失。

3. 動(dòng)態(tài)大廳

1)頁(yè)面名稱(chēng)

動(dòng)態(tài)大廳。

2)頁(yè)面入口

點(diǎn)擊主菜單“動(dòng)態(tài)大廳”進(jìn)入。

3)頁(yè)面分布

  • 消息操作區(qū);
  • 動(dòng)態(tài)提示區(qū);
  • 獵手排名區(qū);
  • 消息顯示區(qū);

4)功能邏輯內(nèi)容及交互

①消息操作區(qū):

  • 當(dāng)有獵友信息更新時(shí),“獵友”按鍵出現(xiàn)紅色數(shù)字提示,點(diǎn)擊后消失。
  • 當(dāng)收到獵友消息是,“消息”按鍵出現(xiàn)紅色數(shù)字提示,點(diǎn)擊后消失;
  • 點(diǎn)擊“獵友”按鍵跳轉(zhuǎn)至獵友列表頁(yè)面,可進(jìn)行添加、刪除等操作;
  • 點(diǎn)擊“消息”按鍵跳轉(zhuǎn)至消息列表頁(yè)面,將按照時(shí)間由近到遠(yuǎn)順序顯示每條或每位獵友消息。

②動(dòng)態(tài)提示區(qū):

  • 當(dāng)獵友近期發(fā)布新的動(dòng)態(tài)時(shí),提示區(qū)出現(xiàn)文字滾動(dòng)顯示,點(diǎn)擊該條文字可進(jìn)入該懸賞詳情頁(yè)面。

③獵手排名區(qū):

  • 以天為更新時(shí)間段,根據(jù)獲得勛章總數(shù)顯示用戶(hù)所在地區(qū)獵手排名情況;
  • 排行榜不展開(kāi)時(shí)只顯示前三名獵手,點(diǎn)擊“今日榜單”按鍵展開(kāi)顯示前十名獵手信息;
  • 點(diǎn)擊獵手頭像可跳轉(zhuǎn)至該獵手個(gè)人信息頁(yè)面,進(jìn)行發(fā)送消息等其他操作。

④消息顯示區(qū):

  • 按照時(shí)間順序,將最近收到的用戶(hù)消息顯示在此區(qū)域;
  • 上劃可查看更多用戶(hù)消息;
  • 消息提示框右側(cè)顯示消息條數(shù)以及最近消息時(shí)間;
  • 點(diǎn)擊消息提示框可進(jìn)入聊天頁(yè)面進(jìn)行恢復(fù)等操作;
  • 右滑可刪除該用戶(hù)消息顯示,但消息記錄會(huì)保留在聊天頁(yè)面中。

4. 個(gè)人中心

1)頁(yè)面名稱(chēng)

個(gè)人中心。

2)頁(yè)面入口

點(diǎn)擊主菜單“個(gè)人中心”進(jìn)入或在其他頁(yè)面中點(diǎn)擊用戶(hù)頭像進(jìn)入“個(gè)人信息”頁(yè)面。

3)頁(yè)面分布

  • 個(gè)人信息區(qū);
  • 獵手評(píng)價(jià)區(qū);
  • 賬戶(hù)操作區(qū);
  • 廣告推送區(qū);

4)功能邏輯內(nèi)容及交互

①個(gè)人信息區(qū):

  • 顯示用戶(hù)頭像、昵稱(chēng)、地址、學(xué)校以及賬號(hào)認(rèn)證狀態(tài)等信息;
  • 點(diǎn)擊右側(cè)箭頭可進(jìn)入個(gè)人信息詳細(xì)頁(yè)面,在“個(gè)人信息”頁(yè)面中進(jìn)行頭像、昵稱(chēng)、認(rèn)證信息等的修改操作。

②獵手評(píng)價(jià)區(qū):

  • 顯示用戶(hù)完成懸賞任務(wù)后由雇主評(píng)價(jià)的勛章與污點(diǎn)總數(shù),點(diǎn)擊數(shù)字可查看歷史懸賞列表;
  • 當(dāng)有雇主對(duì)用戶(hù)進(jìn)行文字評(píng)價(jià)更新時(shí),最右側(cè)“評(píng)價(jià)”按鍵出現(xiàn)小紅點(diǎn),點(diǎn)擊消失;
  • 點(diǎn)擊右側(cè)“評(píng)價(jià)”按鍵可查看最近雇主對(duì)用戶(hù)的文字評(píng)價(jià)消息。

③賬戶(hù)操作區(qū):

  • 顯示當(dāng)前賬戶(hù)賞金余額,賞金余額可由完成懸賞任務(wù)、充值、取消發(fā)布懸賞退回等途徑獲得;
  • 懸賞余額可用于支付發(fā)布懸賞所需報(bào)酬、打賞獵手、提現(xiàn)等操作;
  • 點(diǎn)擊“充值”按鍵進(jìn)入充值頁(yè)面,點(diǎn)擊“提現(xiàn)”按鍵進(jìn)入賞金提現(xiàn)頁(yè)面,點(diǎn)擊“提現(xiàn)”按鍵右上角的問(wèn)號(hào)可以查看提現(xiàn)規(guī)則與提現(xiàn)常見(jiàn)問(wèn)題,以獲取幫助。

④廣告推送區(qū):

  • 用于展示其他合作APP廣告與最新活動(dòng)等信息;
  • 點(diǎn)擊此部分相應(yīng)APP廣告信息可自動(dòng)打開(kāi)該APP或獲取下載鏈接。

六、總結(jié)

賞金APP目前只是作者對(duì)于大學(xué)期間想法及需求的整合,還未開(kāi)發(fā)出實(shí)體軟件;作為一個(gè)新手產(chǎn)品汪,對(duì)于產(chǎn)品的理解與設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)等方面認(rèn)識(shí)尚淺,很多頁(yè)面交互與功能邏輯之間的關(guān)系很難一目了然,仍需投入到實(shí)際項(xiàng)目中鍛煉。

這里說(shuō)明幾點(diǎn)作者認(rèn)為該產(chǎn)品仍存在的問(wèn)題或可以?xún)?yōu)化的方向:

  • 如何使用戶(hù)“獵手”“雇主”的身份劃分更加的明確,能夠更加精準(zhǔn)的滿(mǎn)足三類(lèi)用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的需求,需要更加優(yōu)化“發(fā)布懸賞”與“完成任務(wù)”兩各功能之間的區(qū)分與交互;
  • 在用戶(hù)發(fā)布懸賞時(shí),需更加精細(xì)懸賞的領(lǐng)取規(guī)則,比如如何解決最多同時(shí)由幾位用戶(hù)領(lǐng)取、該懸賞被長(zhǎng)時(shí)間領(lǐng)取棄置如何處理、多位用戶(hù)領(lǐng)取時(shí)賞金如何分配、雇主是否可以單方面取消懸賞等問(wèn)題;
  • 發(fā)布懸賞任務(wù)時(shí)應(yīng)界定各類(lèi)懸賞任務(wù)的價(jià)值配比,在滿(mǎn)足吸引獵手的基礎(chǔ)上設(shè)置合適自由度,同時(shí)規(guī)定某類(lèi)懸賞賞金的上下限以產(chǎn)生“市場(chǎng)價(jià)”。

對(duì)于賞金這款產(chǎn)品,當(dāng)下還未能找到一款類(lèi)似的APP來(lái)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)分析,所以我認(rèn)為這樣一款滿(mǎn)足在校大學(xué)生的全面咨詢(xún)求助需求,同時(shí)提供兼職功能的產(chǎn)品是有研發(fā)的價(jià)值與空間的,也希望有朝一日可以問(wèn)世。

 

作者:楊同學(xué)

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評(píng)論
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  1. 請(qǐng)問(wèn)需求類(lèi)型以及需求的優(yōu)先級(jí)是如何確定的呢,需求的收集是怎么做的呢?是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研或者其它方式嗎?

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  2. 懸賞大廳 有沒(méi)有高清圖?

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  3. 你說(shuō)的這種模式我在大學(xué)實(shí)踐過(guò),事實(shí)上我們更需要考量的是需求剛不剛需,高不高頻,商業(yè)模式是什么,如果通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行這項(xiàng)行為,所支付的傭金值不值得,都需要一定的用戶(hù)教育,因?yàn)槠脚_(tái)不能只有獵手多,而沒(méi)有人發(fā)布懸賞。真的需要多思考,我是因?yàn)樾枨鬀](méi)有摸透,整個(gè)平臺(tái)外賣(mài)業(yè)務(wù)成為支撐性業(yè)務(wù),最后摸索不到新的商業(yè)模式,宣告終止了

    來(lái)自廣東 回復(fù)
    1. 校內(nèi)人口基數(shù)是否可以緩解這個(gè)問(wèn)題呢

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  4. 請(qǐng)問(wèn)可以留個(gè)微信交流一下嗎?

    來(lái)自廣東 回復(fù)
    1. yyy15274980989

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  5. 可否留個(gè)微信詳聊下

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    1. yyy15274980989

      來(lái)自湖南 回復(fù)
  6. 懸賞結(jié)算的資金流需要關(guān)注,這里平臺(tái)產(chǎn)生的資金池,需要注意合規(guī)性

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    1. 我記得當(dāng)時(shí)好像是拿不到什么經(jīng)營(yíng)牌照,是不允許有這種資金停留的。最后考慮經(jīng)濟(jì)型還是采用在交付的時(shí)候進(jìn)行結(jié)算

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  7. 文章的結(jié)構(gòu)思路對(duì)我理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)有很清晰的指導(dǎo),感謝。

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    1. 互相學(xué)習(xí),一起加油 !

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  8. 樓主所調(diào)研的幾款兼職APP本質(zhì)是B2C,可我看到你的想法是想做校園封閉C2C,所以這里的需求還需要再深挖一下,是否是真實(shí)的,是否真的能夠解決?好比說(shuō)二手交易,學(xué)生在QQ群/微信群就能夠解決,再不濟(jì)可能去貼吧,為何非要用你的APP?好好思考一下差異

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    1. 感謝指導(dǎo),會(huì)繼續(xù)優(yōu)化 !

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    2. 我去年接觸過(guò)一個(gè)學(xué)校老師的類(lèi)似的需求,學(xué)校中有大量的群,在群里有各種的互助活動(dòng),懸賞動(dòng)作,如:代替上課打卡、失戀喝酒、陪跑步,需要課件、代替打飯、買(mǎi)藥等,據(jù)說(shuō)群有群的用處,但是其實(shí)不是很方便,一個(gè)群的平均人數(shù)大概有2000人左右,每天基本上都會(huì)有很多的懸賞存在。

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    3. 是的,而且?guī)缀趺總€(gè)學(xué)校都會(huì)有類(lèi)似的需求群,所以整合起來(lái)做一個(gè)產(chǎn)品的話會(huì)有很大的用戶(hù)群體

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