專業(yè)技能教育才是 MOOC 的靠譜未來
![](http://image.woshipm.com/wp-files/img/70.jpg)
在線教育?我每天都在參與,因?yàn)樵谵k公室里,已經(jīng)形成“中午吃飯一 ?TED Talk”的氛圍 。TED 和其他大學(xué)公開課填充了我本來用于消費(fèi)美劇英劇的時間,說到底也是在滿足我的“娛樂”需求。我也很少對演講或者公開課做完整的筆記和拓展延伸,更不用說課堂布置的作業(yè)和論文了??偠灾?,半途而廢的幾率非常高。 2012 下半年,MOOC(大規(guī)模線上公開課程)概念一直熱炒,美國甚至有人建起了 UnCollege,認(rèn)為?15 年后美國大學(xué)都會破產(chǎn)。但我認(rèn)為需要分情況討論:線上的大學(xué)課程,如 edX,Canvas 等,如果沒有得到專業(yè)教育機(jī)構(gòu)的資格認(rèn)證,很可能是往娛樂等“輕質(zhì)”教育內(nèi)容發(fā)展,不可能取代真正的線下教育。 而專業(yè)技能類的網(wǎng)絡(luò)課程,如 Lynda 上提供的專業(yè)軟件編程培訓(xùn),則可一定程度上撼動現(xiàn)在的線下職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。因?yàn)樗麄兲峁┑恼n程內(nèi)容與職業(yè)相掛鉤,內(nèi)容以細(xì)分技能為主,非常實(shí)用。 線上的公開大學(xué)課程為什么不能取代現(xiàn)有的大學(xué)教育?原因并不是線上教育方式有致命的缺陷,而是,“教育”和“職業(yè)”在現(xiàn)有的社會觀念中是綁定的。大部分線上公開課都難以為用戶提供社會可接受的資質(zhì)認(rèn)證。而這正是常規(guī)大學(xué)教育的“優(yōu)勢”所在。 我當(dāng)然不是在打“教育就是為了考證”的旗號,只是沒有“認(rèn)證”會讓一些用戶不能對此嚴(yán)肅對待,因?yàn)樗麄兛床坏街苯拥纳鐣б?。盡管這些大學(xué)公開課無法替代常規(guī)的大學(xué)課程,但我依然認(rèn)同這種課程的教育價值和思維啟迪的價值。 不久前,我們看到 MOOC 平臺?Coursera 采取了配合社會規(guī)則的策略——只要支付 30-100 美元,就可以獲得由知名大學(xué)辦法的線上課程的認(rèn)證。很多人認(rèn)為 Coursera 主要是想趁機(jī)大賺一筆,我倒是認(rèn)為,這是他們讓平臺“更上一層樓”不得不走的一步。 和線上大學(xué)課程相比,我認(rèn)為線上的專業(yè)技能培訓(xùn)更有希望撼動和改變教育行業(yè),尤其是細(xì)分的職業(yè)技能培訓(xùn)。 Lynda 就是一個我們反復(fù)提到的例子,他們所提供的軟件開發(fā),編程和實(shí)用軟件使用的培訓(xùn)非?!敖拥貧狻?。提供 1657 種使用視頻培訓(xùn),他們收取的訂閱費(fèi)用已經(jīng)在 2012 年突破 1 億美元,同比上升 30%。在 2013 年年初,他們還獲得了 1.03 億美元的融資。 他們成功的原因?除了實(shí)用的內(nèi)容,我認(rèn)為是有可以和企業(yè)對接的模式。Lynda 已經(jīng)和多家企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)簽訂合作條款,用作企業(yè)、政府的員工技能培訓(xùn)。 企業(yè)要做員工培訓(xùn)是一件費(fèi)時費(fèi)力的事情。除了要花錢邀請到合適的講者,還有配合整個全部員工的時間,還要估計從異地趕來的員工,培訓(xùn)期間公司某些部門就可能會停止運(yùn)作。培訓(xùn)效果也很難保證。 如果企業(yè)購買了如 Lynda 這樣的線上服務(wù),他們的培訓(xùn)成本就大大降低了——員工隨時隨地可以參加,課程種類繁多,還可以給不同部門不同的員工配置適合的培訓(xùn),方式靈活。 同類型的培訓(xùn)服務(wù)?CreativeLive?也收到了良好的反饋。這個專注于創(chuàng)新技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),給用戶提供精致細(xì)分的實(shí)用技能,如,閨房化妝鏡人像攝影課程:用戶一般穿著內(nèi)衣,燈光精致的房間人像。紐約時報找到了參加該課程的婚禮攝影師 Amanda Picone,她表示這樣的課程非常實(shí)際,甚至有教授找到好看輪廓角度的 tips。上完課,她馬上就可以在工作當(dāng)中實(shí)踐,希望讓自己的生意更好。 這樣的線上培訓(xùn)的靠譜未來,才是真正發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)跨越時空地域的優(yōu)勢,并且提供用戶實(shí)際可用的技能,能夠形成產(chǎn)業(yè)鏈。 題圖來自:socrato.com
圍觀,總覺得作者的結(jié)論來得有點(diǎn)不那么接地氣,邏輯不是很清晰