#woshiPM訓(xùn)練營#深圳站:如何給朋友送禮?-“我們對”組感悟分享

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寫在前面

很高興能夠有機會參加WoshiPM深圳站的線下活動,產(chǎn)品經(jīng)理的工作需要協(xié)調(diào)好團隊的分工,作為一個臨時的組建的團隊,一切從熟悉自己的伙伴開始。我們分別介紹了自己的工作以及興趣愛好等等,在很短的時間內(nèi)了解和熟悉彼此。我是從遙遠的廈門到深圳參加活動的,在我的組員中也有不少是特地趕過來的,找尋我們之間的共同點,成了我們一開始的樂趣。隨著溝通的不斷深入,我們的團隊名字和我們的口號也漸漸浮出水面–“我們對”,我們隊,我們對,就是我們對…一個相當(dāng)自信的團隊組建完成。

活動開始

在接下來的活動中,我們通過抽簽領(lǐng)到了活動的題目:如何給朋友送禮?Hackathon的思維是鼓勵團隊通過合作,在一定的時間內(nèi)以頭腦風(fēng)暴的方式去盡可能的收集產(chǎn)品的需求,快速的梳理出產(chǎn)品的設(shè)計方向。由于時間有限,一個默契的眼神,我們便開始了各自的思維發(fā)散。首先是問題的拆解,由于每個人對于問題的思考點不同,我們思考了整個問題可能涉及到的所有方面,深層次的挖掘問題的原因。在主持人的引導(dǎo)下,問題集中在What?Why?Who?Where?When?How?展開。這個環(huán)節(jié)可以說是整個過程的起點,問題拆解的透不透側(cè),直接影響到后面的思維發(fā)散和產(chǎn)品核心需求的定義

在接下來的環(huán)節(jié)中,我們寫下自己對于問題拆解的答案,彼此傳遞自己的想法。很快寫滿各種創(chuàng)意和想法的小紙條貼滿了整個稿紙,五顏六色的代表著不同人的Ideal??粗鴿M滿的字條,我們開始陷入沉思。接下來需要對我們寫的創(chuàng)意進行分類,在這之間我們達成一致意見,每個人一句話表達下自己對于這個主題的理解。通過討論我們認為,需要明確的是消費者和用戶的區(qū)別。送禮的人是消費者,也就是我們的直接客戶;收禮的人才是真正的使用者,同樣也應(yīng)是我們的間接客戶。如何讓消費者輕松的送禮,讓使用者開心的收禮,就是我們的產(chǎn)品所有實現(xiàn)的。歸類分析完需求的痛點,我們也就得出了產(chǎn)品的定位應(yīng)該是服務(wù)類的APP。

隨著討論的深入,我們的方案設(shè)計也在慢慢的展開。其實針對這個主題設(shè)計的產(chǎn)品,存在很多痛點。分類完成后,對于如何定位需求的優(yōu)先級,我們的討論一直非常激烈。針對不同的需求,分別設(shè)計了不同的方案草圖,最終在全體組員的努力下,我們達成一致意見。產(chǎn)品首先需要解決的一個痛點就是:如何才能知道你所要送禮的對象的喜好。我們給出的方案是在App中增加跨平臺的愿望清單。另外一個需要滿足的需求就是送不起想要的禮物時如何是好?因此在我們的App中設(shè)置了眾籌的功能,在交友的同時,只要你的禮物夠有創(chuàng)意,你的故事夠精彩,相信你的朋友和陌生人一定會愿意為你點贊。

在最后的路演環(huán)節(jié)開始前我們一直很忐忑,一個不夠成熟的產(chǎn)品一定會收到別人挑剔的眼光。不過也許是因為這個需求比較貼近生活,我們的一個創(chuàng)意有幸得到了在場小伙伴的共鳴和支持。一本《從0到1》,也告訴我們創(chuàng)新從來不是從1到N,而是從0到1。整個下午的活動,現(xiàn)場的始終充滿激情,就像我們隊開場說的那樣,本可以靠臉吃飯的我們卻偏偏要學(xué)會靠手吃飯,產(chǎn)品經(jīng)理的成長之路充滿挑戰(zhàn),小伙伴們加油~~
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活動建議

1.問題拆解后,是不是應(yīng)該有個討論的環(huán)節(jié)?確定問題的拆解是否到位,方向是否有偏差?否則后續(xù)的頭腦風(fēng)暴很困難(不知道是不是Hackthon的方式不提倡前期的交流,以免思維同化?我之前在臺灣做的ID創(chuàng)新,會將問題的拆解先集中,然后再進行頭腦風(fēng)暴)
2.頭腦風(fēng)暴的時候使用的紙張建議用更小的便簽紙,沒人寫兩個想法?為什么不分開寫在不同的紙上,問這個問題的原因在于,寫在一張紙上給后面的方案分類造成了麻煩。

本文由woshiPM訓(xùn)練營“我們對”組成員原創(chuàng)整理,并由人人都是產(chǎn)品經(jīng)理@游某編輯,轉(zhuǎn)載請注明原文鏈接

本活動系列總結(jié):

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