在AI時(shí)代，產(chǎn)品經(jīng)理的角色正在經(jīng)歷前所未有的變化。洞察敏銳的職場(chǎng)人快速擁抱變化，積極規(guī)劃職業(yè)新方向，實(shí)現(xiàn)跳槽漲薪；處于適應(yīng)期的產(chǎn)品經(jīng)理一邊焦慮變化，逐漸陷入職業(yè)發(fā)展瓶頸。當(dāng)下，產(chǎn)品經(jīng)理如何打破求職&職業(yè)困局，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)？

AI不僅改變了我們的生活方式，更重塑了產(chǎn)品經(jīng)理的工作，作為企業(yè)中連接市場(chǎng)需求、技術(shù)創(chuàng)新和用戶(hù)體驗(yàn)的橋梁，產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型和工作方式正在經(jīng)歷快速的轉(zhuǎn)變。

不同行業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí)，且能將知識(shí)和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的復(fù)合型人才。

以前你可能掌握核心技能A，就可以脫穎而出，現(xiàn)在你可能需要掌握核心技能A+行業(yè)能力B才能脫穎而出。

一些產(chǎn)品經(jīng)理無(wú)法快速適應(yīng)環(huán)境變化，在求職、成長(zhǎng)晉升過(guò)程中屢屢碰壁，薪資也停滯不前。如何在這個(gè)充滿(mǎn)不確定性的時(shí)代中找到自己的定位，如何提升自己的能力和價(jià)值，成為了每個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理必須面對(duì)的問(wèn)題。

為了幫助更多產(chǎn)品新人跟上變化的環(huán)境，持續(xù)提升不掉隊(duì)！

人人都是產(chǎn)品經(jīng)理x起點(diǎn)課堂，特邀前美的金融產(chǎn)品總監(jiān)@Gina老師，用1小時(shí)為你分享職場(chǎng)致勝的法則，讓你快速找準(zhǔn)問(wèn)題關(guān)鍵，調(diào)整個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化！

周四晚8點(diǎn)開(kāi)講

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一、這節(jié)公開(kāi)課會(huì)講什么？

1、成長(zhǎng)無(wú)門(mén)、晉升無(wú)望，該走還是該留？

這可能是許多職場(chǎng)人正面臨的困局，他們或許在公司內(nèi)部只是一個(gè)接需求、完成任務(wù)的熟練工種，缺乏對(duì)工作深層次的思考和理解。又或者公司的協(xié)作流程封閉，業(yè)務(wù)方向頻繁變動(dòng)，讓他們難以找到穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展路徑。

這個(gè)部分老師會(huì)帶大家剖析B端產(chǎn)品經(jīng)理求職/職業(yè)發(fā)展困局背后的深層原因。

2、發(fā)展好晉升快的人都有什么特質(zhì)？

同時(shí)做產(chǎn)品，大家職業(yè)發(fā)展前景差異很大的原因是什么呢？

發(fā)展好晉升快的產(chǎn)品人，都有哪些特質(zhì)，或者做對(duì)了哪些選擇？

這個(gè)部分老師會(huì)分享一些產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)中的隱形規(guī)則，帶你找到答案。

3、3招帶你快速突破職業(yè)卡點(diǎn)！

了解了發(fā)展好晉升快的職業(yè)發(fā)展路徑之后，老師會(huì)分享3個(gè)職業(yè)發(fā)展策略，帶你清晰職業(yè)規(guī)劃，構(gòu)建硬核的產(chǎn)品能力護(hù)城河！

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二、獲得與資深產(chǎn)品專(zhuān)家1對(duì)1交流機(jī)會(huì)

課程將由前美的金融產(chǎn)品總監(jiān)@Gina老師直播授課。Gina 老師擁有14年互聯(lián)網(wǎng)金融、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。

曾任美的金融產(chǎn)品總監(jiān)、金蝶軟件項(xiàng)目經(jīng)理&實(shí)施顧問(wèn)；PMP項(xiàng)目管理師、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師；

• 擅長(zhǎng)IBM、美的集團(tuán)、金蝶軟件業(yè)務(wù)變革與項(xiàng)目實(shí)施方法論。
• 精通消費(fèi)金融業(yè)務(wù)與風(fēng)控模式，在信貸業(yè)務(wù)、資金清結(jié)算業(yè)務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

在直播課的最后，老師會(huì)開(kāi)啟1V1連麥功能，在直播間里進(jìn)行免費(fèi)答疑！如果你有關(guān)于課程疑問(wèn)或工作上的難題，歡迎掃碼添加老師申請(qǐng)連麥名額！

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三、社群共學(xué)模式+分享答疑，收獲一個(gè)產(chǎn)品交流圈子

報(bào)名課程后，我們會(huì)組建班級(jí)群，由專(zhuān)屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)。

可以幫你：

• 鏈接更多行業(yè)人脈
• 與同行學(xué)習(xí)交流&資源共通
• 不定期干貨分享+顧問(wèn)老師專(zhuān)屬答疑

四、適合哪些同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)？

本次直播課推薦以下同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)：

• 畢業(yè)后想入行的學(xué)生：沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)作品，缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力；想學(xué)習(xí)，但不清楚學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)
• 準(zhǔn)備回國(guó)發(fā)展的留學(xué)生：不了解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)環(huán)境和用人需求；缺少匹配國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的項(xiàng)目精力和作品
• 想轉(zhuǎn)行的傳統(tǒng)崗位人群：不熟悉互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法入行；缺乏專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系和項(xiàng)目經(jīng)歷，求職缺少亮點(diǎn)
• 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的職場(chǎng)小白：崗位基礎(chǔ)薄弱，成長(zhǎng)緩慢，沒(méi)人指導(dǎo)；缺少話(huà)語(yǔ)權(quán)，工作被動(dòng)，被領(lǐng)導(dǎo)和同事?tīng)恐?/li>
• 有一定經(jīng)驗(yàn)的在職提升人群：缺乏系統(tǒng)梳理，無(wú)法舉一反三、靈活應(yīng)變；希望提升產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)升職加薪
• 想轉(zhuǎn)崗的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者：在原崗位發(fā)展受限，尋求破局與機(jī)會(huì)；想學(xué)習(xí)產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，突破發(fā)展瓶頸

五、如何報(bào)名？

本期公開(kāi)課將于周四晚上8點(diǎn)開(kāi)課，現(xiàn)在名額已經(jīng)剩余不多，趕快掃描下方圖片中的二維碼，一起加入我們吧！

免費(fèi)名額僅限前100人，報(bào)完即止

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