公開(kāi)課 | 0經(jīng)驗(yàn),如何設(shè)計(jì)一款用戶喜愛(ài)的APP?

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相信很多0經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)品小白在面試的時(shí)候都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題:你最喜歡的產(chǎn)品是什么,你覺(jué)得哪里做得好?

很多人會(huì)從用戶體驗(yàn)5要素的角度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

用戶體驗(yàn)五要素

1. 表現(xiàn)層:視覺(jué)設(shè)計(jì),表現(xiàn)風(fēng)格

  • 視覺(jué)交互效果如何,操作是否簡(jiǎn)單;
  • 頁(yè)面是否干凈簡(jiǎn)單,沒(méi)有過(guò)多的彈窗、banner廣告等眼花繚亂的廣告。

2. 框架層+結(jié)構(gòu)層:頁(yè)面設(shè)計(jì),信息展示

  • 頁(yè)面設(shè)計(jì)和信息展示層級(jí)上是否清晰,操作簡(jiǎn)單;
  • 功能劃分是否主次分明,符合瀏覽習(xí)慣,不眼花繚亂。

3. 范圍層:功能列表

  • 功能上來(lái)說(shuō)用戶體驗(yàn)如何,是否能高效達(dá)成用戶的使用目的;
  • 哪些功能解決了用戶的需求,哪些功能是比較好的。

4. 戰(zhàn)略層:APP的戰(zhàn)略發(fā)展方向、商業(yè)模式

  • 從產(chǎn)品的戰(zhàn)略目標(biāo)定位推導(dǎo)出產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的核心商業(yè)價(jià)值;
  • 結(jié)合產(chǎn)品規(guī)劃,總結(jié)APP的迭代過(guò)程和優(yōu)化方向。

用戶喜愛(ài)什么產(chǎn)品?

在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),產(chǎn)品間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是對(duì)用戶使用時(shí)長(zhǎng)、使用頻率的競(jìng)爭(zhēng)。一款優(yōu)秀的APP,不僅能讓產(chǎn)品收獲有一大批死忠粉,保持產(chǎn)品的活躍度。還能提升產(chǎn)品的使用頻率和市場(chǎng)占有率,創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。

當(dāng)用戶在你設(shè)計(jì)的APP上駐足更多時(shí)間,意味著企業(yè)有更多“賺錢(qián)”的可能性,同時(shí),作為產(chǎn)品經(jīng)理的你,也能拿到更高的薪水。因此,作為0經(jīng)驗(yàn)想入行產(chǎn)品經(jīng)理的新人,如果能掌握讓用戶“喜愛(ài)”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法論,必然能得到面試官的青睞,在面試過(guò)程中脫穎而出。

為了幫助更多產(chǎn)品新人快速了解產(chǎn)品經(jīng)理必備技能和知識(shí),人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)&起點(diǎn)學(xué)院特邀前百度產(chǎn)品經(jīng)理,現(xiàn)任某大廠高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理@林淼淼老師,用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟大家聊聊0經(jīng)驗(yàn)如何設(shè)計(jì)一款讓用戶「喜愛(ài)」的APP。

公開(kāi)課詳情

1. 公開(kāi)課時(shí)間

直播時(shí)間:10月9日(周三)20:00-21:00

回放時(shí)間:10月10日(周四)起,可無(wú)限次回放,適合錯(cuò)過(guò)直播的小伙伴收聽(tīng)

2. 1小時(shí)你將學(xué)到

  • 了解“用戶喜愛(ài)”的設(shè)計(jì)對(duì)你的意義
  • 案例解讀那些讓人“喜愛(ài)”的APP
  • 如何利用所學(xué)知識(shí)幫助自己入行產(chǎn)品經(jīng)理

3. 導(dǎo)師簡(jiǎn)介

@林淼淼老師

  • 現(xiàn)任某大廠高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理,前百度產(chǎn)品經(jīng)理

數(shù)年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn),資深數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)品經(jīng)理,扎實(shí)的心理統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ),平臺(tái)設(shè)計(jì)功底扎實(shí),熟悉SQL、R語(yǔ)言、Spss等數(shù)據(jù)分析工具。曾負(fù)責(zé)百度passport帳號(hào)信息厚度建設(shè)、ofo數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建及投車(chē)策略?xún)?yōu)化。

4. 適合人群

  • 即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生:想以產(chǎn)品經(jīng)理作為職業(yè)生涯的開(kāi)始,卻不知道怎么學(xué);
  • 有轉(zhuǎn)行意向的在職人士:想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理,不知道從哪里下手;
  • 剛?cè)胄挟a(chǎn)品的產(chǎn)品新人:沒(méi)人教沒(méi)人帶,缺乏方法論,想完善自己的產(chǎn)品知識(shí)體系。

5. 報(bào)名方式

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