工作5年后,為什么感覺(jué)一直重復(fù)工作卻沒(méi)有成長(zhǎng)?
你以為你一直在學(xué)習(xí)在成長(zhǎng),其實(shí)你只是在重復(fù)重復(fù)再重復(fù),并沒(méi)有掌握到真正的學(xué)習(xí)方法。
這篇文章老付不說(shuō)運(yùn)營(yíng)、不說(shuō)產(chǎn)品、不說(shuō)技術(shù)、也不說(shuō)管理,說(shuō)的是回首這十四年職業(yè)生涯的缺憾。與其說(shuō)是分享,不如說(shuō)是懺悔錄。讓老付有這個(gè)懺悔沖動(dòng)并決定大膽整理出來(lái)的動(dòng)機(jī)是群里一位做運(yùn)營(yíng)朋友耿亨通說(shuō)的一句話(huà):“感覺(jué)一直重復(fù)工作,沒(méi)有成長(zhǎng)!”,想想老付在從flash設(shè)計(jì)入行到現(xiàn)在的運(yùn)營(yíng)生涯,又何嘗不是彎路連連,自以為在積累道行卻實(shí)則是一事無(wú)成呢?
回頭再想,這一切的原因是:“你以為你一直在學(xué)習(xí)在成長(zhǎng),其實(shí)你只是在重復(fù)重復(fù)再重復(fù),并沒(méi)有掌握到真正的學(xué)習(xí)方法?!?/strong>有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)你做產(chǎn)品3-5年后,原型圖畫(huà)的很熟練、思維導(dǎo)圖用的很轉(zhuǎn)的時(shí)候,更多時(shí)候只是在做復(fù)制粘貼,甚至都不用去想邏輯,你的之前案例就可以直接挪動(dòng)一下就可以用了。你覺(jué)得你一直在努力地用axure畫(huà)啊畫(huà),研究各種logo擺放位置、字體大小、炫酷交互,卻始終沒(méi)法成為真正的產(chǎn)品大神?李善友把這種現(xiàn)象叫做“chicken head”,就是每天不停地點(diǎn)頭點(diǎn)頭,好像什么都知道都懂,其實(shí)腦子里什么都沒(méi)留下。
(一)
老付剛?cè)胄?,做網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師,由于不是科班出身,發(fā)現(xiàn)自己雖然能刻苦的研究ps操作方法、下載了大量字體、瀏覽大量設(shè)計(jì)網(wǎng)站后,費(fèi)半天勁做出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)始終還是不入流。整體結(jié)構(gòu)、顏色搭配、比例間距每塊都進(jìn)行了大量的模仿和專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),甚至還把當(dāng)時(shí)流行的蘋(píng)果透明玻璃效果練的滾瓜爛熟,但是整體出來(lái)就是比一流設(shè)計(jì)師差。在大半年時(shí)間里,老付一直在看國(guó)外網(wǎng)站、練習(xí)軟件、搜集常用筆刷、圖層啥的,很刻苦,但是就是進(jìn)步不明顯。直到老付無(wú)意看到一位老前輩在研究韓式psd模板,頓時(shí)悟道了。
原來(lái),非藝術(shù)科班出身的自己,注定只能做商業(yè)站,你應(yīng)該花大量時(shí)間是應(yīng)該去尋找模板源文件、分類(lèi)索引以及熟練的分層分組,而非學(xué)習(xí)濾鏡、研究構(gòu)圖、色彩搭配等等你一輩子練習(xí)也比不過(guò)美術(shù)生的知識(shí)。注意,是知識(shí),老付不是說(shuō)的技能,知識(shí)和技能之間的區(qū)別,正是發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能的傳統(tǒng)路徑與刻意練習(xí)方法之間的核心差別。傳統(tǒng)的方法一直是找出關(guān)于正確信息的方法,然后讓學(xué)生運(yùn)用那些知識(shí)。而有目的練習(xí)則只聚焦于績(jī)效和表現(xiàn),以及怎樣提高績(jī)效和表現(xiàn)。在專(zhuān)業(yè)的或商業(yè)的背景中涉及提高績(jī)效和表現(xiàn)時(shí),正確的問(wèn)題是“我們?cè)鯓痈倪M(jìn)相關(guān)的技能”,而不是“我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)”。
老付舉這個(gè)例子只是想引入一種正確的學(xué)習(xí)方法,那就是:刻意練習(xí),在沒(méi)有明白刻意練習(xí)之前,包括上述老付的例子,其實(shí)都是內(nèi)心里遵循了一萬(wàn)小時(shí)定律:“人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件?!?/strong>我們?cè)诼殘?chǎng)上努力或不努力的做著本質(zhì)工作,如果不是在刻意練習(xí),其實(shí)都只是在湊足這一萬(wàn)個(gè)小時(shí),熬資歷、刷簡(jiǎn)歷時(shí)長(zhǎng)、賺經(jīng)驗(yàn)值,5年內(nèi)還有點(diǎn)效果,5年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)原地踏步,在10年后甚至只能靠倚老賣(mài)老吃飯走向被年輕人取代的地步。
1、刻意練習(xí)是什么?
刻意練習(xí)是有目的的練習(xí)。
走出你的舒適區(qū),要以專(zhuān)注的方式制訂明確的目標(biāo),為達(dá)到那些目標(biāo)制訂一個(gè)計(jì)劃,并且想出監(jiān)測(cè)你的進(jìn)步的方法。還要想辦法保持你的動(dòng)機(jī)。很多工作5年之后的我們,都會(huì)習(xí)慣于停留在自己的舒適區(qū)里,不愿意正視或者突破自我:
如果你從來(lái)不迫使自己走出舒適區(qū),便永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步。人類(lèi)的身體有一種偏愛(ài)穩(wěn)定性的傾向。大腦對(duì)于處在舒適區(qū)之外卻離得并不太遠(yuǎn)的“甜蜜點(diǎn)”上的挑戰(zhàn),改變最為迅速。練習(xí)改變大腦結(jié)構(gòu),潛能可以被構(gòu)筑。
2、成功=核心算法x大量重復(fù)動(dòng)作
這里的核心算法就是刻意的“意”,這個(gè)是前提,不然你一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的大量重復(fù)動(dòng)作乘上去也只能是0??桃饩毩?xí)有3個(gè)方法論:
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)模型;
- 刻意練習(xí);
- 及時(shí)反饋。
第一點(diǎn)尤為重要,也被包括老付在內(nèi)的很多互聯(lián)網(wǎng)人所忽略了,往往我們只是不停地做啊畫(huà)啊寫(xiě),會(huì)把東西弄出來(lái),但是讓你帶徒弟或講課,卻發(fā)現(xiàn)說(shuō)不出。也就是平時(shí)我們?nèi)狈?duì)自己工作技能的總結(jié)和反思推導(dǎo),老付認(rèn)為,這些可以傳授教導(dǎo)、批量復(fù)制、方法實(shí)踐的套路就是學(xué)習(xí)模型。
芒格說(shuō)過(guò):“我堅(jiān)信存在某個(gè)系統(tǒng)——幾乎所有聰明人都能掌握的系統(tǒng)。有了那個(gè)系統(tǒng)之后,你就能逐漸提高對(duì)事物的認(rèn)知。”
這就是芒格自己創(chuàng)建的學(xué)習(xí)模型。還是老付繼續(xù)懺悔的例子,在07年從上?;匚錆h創(chuàng)業(yè)時(shí),算是第一批接觸SEO行業(yè)的人,當(dāng)時(shí)每天研究鉆研,什么title、keword、description很重要之類(lèi),內(nèi)鏈為王、外鏈為皇也是銘記在心,后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)做起來(lái)根本不是那么回事。一些完全不靠套路出牌的站點(diǎn)都做的很好,完全看不懂,直到付費(fèi)學(xué)了幾個(gè)牛人的課程,實(shí)操過(guò)幾個(gè)案例后,才有了一套自己做SEO的心得,這些就是自己通過(guò)偷師高人、實(shí)操總結(jié)后創(chuàng)建的學(xué)習(xí)模型,后面不斷在這個(gè)模型上拿不同項(xiàng)目“刻意練習(xí)”,并不斷請(qǐng)高人指點(diǎn)才獲得進(jìn)階。如果只是照搬理論或者百度一下,估計(jì)直到現(xiàn)在都沒(méi)弄懂為啥有些站點(diǎn)keywrod、description空白都可以排名靠前的原因了。
3、刻意練習(xí)的主要目的是創(chuàng)建有效的心理表征
心理表征是一種與我們大腦正在思考的某個(gè)物體、某個(gè)觀點(diǎn)、某些信息或者其他任何事物相對(duì)應(yīng)的心理結(jié)構(gòu),或具體或抽象。其實(shí)就是指將其外在環(huán)境中的物體或事件轉(zhuǎn)換為內(nèi)在心理事件的過(guò)程,人類(lèi)獲得知識(shí)的過(guò)程就是對(duì)事件進(jìn)行心理表征的過(guò)程,你可以把它理解成老司機(jī)的“套路”。
比如,一個(gè)開(kāi)業(yè)活動(dòng)丟給你,告訴你目的是公眾號(hào)吸粉或者轉(zhuǎn)化,你馬上就可以對(duì)應(yīng)列出若干個(gè)可執(zhí)行、達(dá)到不同效果的活動(dòng)方案;給你一個(gè)產(chǎn)品需求,你馬上就可以說(shuō)出需要哪些功能塊,哪些適合放哪些不適合放。心理表征使我們能監(jiān)測(cè)在練習(xí)中和實(shí)際的工作中做得怎么樣。它們表明了做某件事的正確方法,并使得我們注意到什么時(shí)候做得不對(duì),以及怎樣來(lái)糾正。刻意練習(xí)通過(guò)著重關(guān)注過(guò)去獲取的技能的某些特定方面,致力于有針對(duì)性地提高那些方面,并且?guī)缀蹩偸前?gòu)建或修改那些過(guò)去已經(jīng)獲取的技能;隨著時(shí)間地推移,這種逐步的改進(jìn)最終將造就卓越的表現(xiàn)。
4、刻意練習(xí)需要及時(shí)反饋
上面說(shuō)到我們的目的是要建立有效的心理表征,創(chuàng)建有效的心理特征可以用“三個(gè)F”。即專(zhuān)注(focus)、反饋(feedback)、糾正(fix it)。將技能分解成一些組成部分,以便反復(fù)地練習(xí),并且有效地分析、確定你的不足之處,然后想出各種辦法來(lái)解決它們。找個(gè)好老師帶你幫助很大,上面老付的2個(gè)例子其中的“破局點(diǎn)”都是因?yàn)檎业搅私o我及時(shí)反饋的好老師。
(二)
好了,講了這么多,具體我們要突破自己,掌握真正的學(xué)習(xí)進(jìn)階方法,應(yīng)該怎么做呢?
1、找到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式
先拋出一個(gè)學(xué)習(xí)的金字塔模型:
在塔尖,第一種學(xué)習(xí)方式——“聽(tīng)講”,也就是老師在上面說(shuō),學(xué)生在下面聽(tīng),這種我們最熟悉最常用的方式,學(xué)習(xí)效果卻是最低的,兩周以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%;
第二種,通過(guò)“閱讀”方式學(xué)到的內(nèi)容,可以保留10%;
第三種,用“聲音、圖片”的方式學(xué)習(xí),可以達(dá)到20%;
第四種,是“示范”,采用這種學(xué)習(xí)方式,可以記住30%;
第五種,“小組討論”,可以記住50%的內(nèi)容;
第六種,“做中學(xué)”或“實(shí)際演練”,可以達(dá)到75%;
最后一種在金字塔基座位置的學(xué)習(xí)方式,是“教別人”或者“馬上應(yīng)用”,可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
所以,你現(xiàn)在知道了,為什么你每天聽(tīng)“得到”,看行業(yè)干貨還是記不住用不上,形成不了自己的學(xué)習(xí)模型了吧。要分享、要實(shí)操、要教學(xué)是最有效的學(xué)習(xí)方式,老付寫(xiě)文章又何嘗不是。學(xué)習(xí)了一個(gè)方法論,問(wèn)問(wèn)自己,這個(gè)理論還可以解釋其他什么現(xiàn)象?我的哪些行為可以用這個(gè)理論改進(jìn)?
這就是老付通過(guò)寫(xiě)文章的方式即:學(xué)習(xí)金字塔模型中最有效的“主動(dòng)學(xué)習(xí)之將所學(xué)傳授給他人”來(lái)進(jìn)行自己學(xué)習(xí)模型的建立和鞏固,這些都是通過(guò)“刻意練習(xí)”獲得并且寫(xiě)文章本身又是再次的刻意練習(xí)的結(jié)果。讀者的反饋就是老付所需要的“反饋”。你所需要的就是不斷重復(fù)這個(gè)過(guò)程并且堅(jiān)持,那么你就找到了成功的核心算法。
2、建立自己的學(xué)習(xí)模型
上文已經(jīng)講過(guò),如果你做seo,只知道寫(xiě)好keyword、description、title之類(lèi),永遠(yuǎn)都沒(méi)法進(jìn)階到高手行列,而應(yīng)該通過(guò)實(shí)戰(zhàn)和讓師傅帶后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)真正的套路(即心理表征),通過(guò)系統(tǒng)化的總結(jié)和分享后,形成學(xué)習(xí)模型,例如,教育類(lèi)pc站怎么做seo?醫(yī)療健康pc站怎么做seo?老域名怎么做?新域名怎么做?錢(qián)多的怎么做?不給錢(qián)的怎么做?同時(shí),你還需要擁有多元化的思維模型,來(lái)完善鞏固你的學(xué)習(xí)效果?!板N子綜合征”:如果你手上只有一把錘子,那你看全世界都是釘子。那么做新媒體運(yùn)營(yíng)的你,除了每天看如何打造十萬(wàn)加的技巧文章之外,也定期做做類(lèi)似這樣的思維導(dǎo)圖來(lái)整理總結(jié)呢?
3、找到參考榜樣或一個(gè)好導(dǎo)師
作為互聯(lián)網(wǎng)人,最快的提升方式就是找一位優(yōu)秀的導(dǎo)師。不論你是報(bào)了培訓(xùn)班還是上了網(wǎng)絡(luò)課,你依然會(huì)注意不到或者理解錯(cuò)某些細(xì)微的差別,有時(shí)甚至還忽略了并不細(xì)微的事情,而且,即使你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,也無(wú)法想出最好的辦法來(lái)彌補(bǔ)。而好的導(dǎo)師可以做的最重要的事情是幫你創(chuàng)建心理表征,以便你能監(jiān)測(cè)和糾正你自己的表現(xiàn)。找不到,怎么辦?就像老付剛工作的時(shí)候,沒(méi)有導(dǎo)師,為了提高我們必須自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。偷師、厚著臉皮請(qǐng)教、付費(fèi)、參加行業(yè)會(huì)議交流等,然后再反復(fù)練習(xí),目的是找出你在哪些方面存在不足,并且聚焦于在那些方面取得進(jìn)步,試著采用不同的方法來(lái)提高,直到你最終找到適合自己的方法。
4、選好了職業(yè)就不要亂動(dòng),遇到瓶頸要突破臨界點(diǎn)
傅盛說(shuō)過(guò)“破局點(diǎn)”的概念,老付非常認(rèn)同,自己就是個(gè)反面例子,從設(shè)計(jì)到制作到seo到推廣到運(yùn)營(yíng),老付一直在變化著角色,行業(yè)也是換過(guò)好幾個(gè),其實(shí)就像物理學(xué)的臨界點(diǎn)效應(yīng)一樣,很多時(shí)候我們遇到職業(yè)瓶頸期或項(xiàng)目瓶頸期,我們暫時(shí)無(wú)法突破,于是就放棄、就換工作、就改行,結(jié)果每樣都會(huì),一樣都不精,最重要的是,我們錯(cuò)過(guò)了最好的質(zhì)變和進(jìn)階機(jī)會(huì)。
越聰明的人越是如此,老付以前就是經(jīng)常還沒(méi)開(kāi)始,就說(shuō)這項(xiàng)目沒(méi)前提,這個(gè)運(yùn)營(yíng)不好做,沒(méi)錢(qián)怎么做推廣之類(lèi),結(jié)果,就錯(cuò)失了很多能挑戰(zhàn)自己、打造案例和彌補(bǔ)知識(shí)盲區(qū)的機(jī)會(huì)。還是芒格說(shuō)過(guò):
“在商界有條非常有用的古老守則,它分兩步:一是找到一個(gè)簡(jiǎn)單、基本的道理;二是非常嚴(yán)格地按照這個(gè)道理行事”。
老付一口氣胡亂寫(xiě)了這么多,完全是回首這十幾年的職業(yè)生涯,確實(shí)醒悟的太晚,現(xiàn)在身邊就有這么一些95、94年的小孩,很早就找到了建立了自己的學(xué)習(xí)模型、找到了自己定位,通過(guò)刻意練習(xí)獲得的成績(jī)讓老付汗顏。比如,善于賺快錢(qián)的、善于低成本做營(yíng)銷(xiāo)的、善于做運(yùn)營(yíng)輸出的,他們都是一群找到了自己的核心算法并且x大量重復(fù)動(dòng)作的有志青年。
作者:付如濤,14年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品&運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家,獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。
本文由 @付如濤 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來(lái)自 Unsplash,基于 CC0 協(xié)議
受教了,一直有這種疑惑,看了以后豁然開(kāi)朗。
君子所見(jiàn)略同。整理思維導(dǎo)圖是我覺(jué)得最受益的事情,每次看一篇文章,或者看完啥,記下筆記,大致有些筆記后,開(kāi)始分類(lèi)做思維導(dǎo)圖,哇塞。這時(shí)候總結(jié)可以挖到好多金子,只有自己知道。。。
這樣的做法,花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),你每次需要多久?
也不用花很多時(shí)間,就是大致每半個(gè)月抽一兩天把記在草稿紙的筆記做了總結(jié),再結(jié)合之前思維導(dǎo)圖,不斷補(bǔ)充。。。
好好學(xué)習(xí)
付哥,你是最棒的。學(xué)習(xí)了。
謝謝支持,認(rèn)識(shí)你們真好!
老付,厲害了,
不存在厲害,就是一點(diǎn)心得想法,想跟大家分享,希望能有所共鳴
支持老付 ??
謝謝勇老師支持!
哈哈哈,定制的
你出名了,哈哈