所謂的“碎片化時代”，真的不是你不學(xué)習(xí)的理由。

關(guān)于學(xué)習(xí)的話題，每個時代都會被討論一遍，每一年也都值得再討論一遍。

因?yàn)樽兓絹碓娇欤驗(yàn)椴淮_定越來越多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來越失去耐心。

曾經(jīng)的學(xué)習(xí)，似乎是愜意舒適的，在一個陽光明媚的下午，墨香和花香交融的后花園里，捧一本小書，品一口咖啡，讀一段人生。

不知道什么時候，一個叫“碎片化”的怪物毫無征兆地侵入我們的生活，許多人不堪其擾。

曾經(jīng)以日為單位的生活周期，現(xiàn)在都以分鐘甚至秒計，只剩下對時間的狂熱和對碎片化的鄙夷。

一提到這個詞，退避三舍，似乎它是阻止我們學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

但是——你熟悉的“但是”又出現(xiàn)了……

一定不是這樣的。

一、系統(tǒng)，由碎片構(gòu)成

關(guān)于碎片化學(xué)習(xí)，有兩個層面值得認(rèn)真討論，一是內(nèi)容上的碎片，二是形式上，即時間上的碎片。

先說內(nèi)容上的碎片化。

其實(shí)知識一直是碎片的，區(qū)別只是在于能否把這些碎片搭建成系統(tǒng)。

系統(tǒng)，都是由碎片構(gòu)成的。

我曾經(jīng)以薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》作為例子，這本在作者 2009 年辭世時再版 19 次的經(jīng)典之作，如何為我們構(gòu)建一個龐大的經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國。

當(dāng)你翻看目錄，你會被書中清晰的結(jié)構(gòu)所吸引，不由自主發(fā)出暗暗的贊嘆聲——一本經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，竟然可以被分的如此之細(xì)。

薩繆爾森把他對經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解分為幾個大的篇章，每個篇章，又分為不同的小節(jié)。

這本被分為篇、章、節(jié)的大書，成為一塊塊閃亮的碎片，向我們展示經(jīng)濟(jì)學(xué)的光輝。

每一節(jié)不會超過 3000 字，每一節(jié)只講一個概念。通過這樣的方式，一步一步構(gòu)建龐大的經(jīng)濟(jì)學(xué)系統(tǒng)。

為什么同樣是碎片化學(xué)習(xí)，有些人總能學(xué)成歸來，有些人就找不到北？

區(qū)別在于，心中有沒有一套明確的邏輯，一個清晰的系統(tǒng)。

當(dāng)手中拿著設(shè)計圖紙時，學(xué)習(xí)的每一塊碎片都會發(fā)揮價值，放置到應(yīng)該的位置，日積月累，大廈落成。

如果沒有作戰(zhàn)地圖，就和胡亂的參加巷戰(zhàn)一樣，有噼里啪啦的熱鬧，卻始終毫無斬獲，沒有結(jié)果。

沒有系統(tǒng)和邏輯的支撐，碎片學(xué)習(xí)完，還是一堆碎片，一堆磚亂擺，還是一堆磚。

這也是為什么，在學(xué)習(xí)時一定要在心中種下一顆“認(rèn)知之樹”的原因。

讓這棵樹枝繁葉茂，開花結(jié)果，是學(xué)習(xí)的意義。

二、怎樣“碎片化”學(xué)習(xí)

那么，怎樣利用時間的碎片化學(xué)習(xí)？

你可能會說——

真的沒時間啊，上班已經(jīng)很累了，下班還要學(xué)習(xí)嗎，我想刷一會抖音，玩一會游戲，不行嗎，不行嗎？

很抱歉，可能真的不行。

我們每天 8 小時睡覺，8 小時上班，剩下的 8 小時，是好不容易“偷”來的時間，“三八理論”決定了我們只能用這個來之不易的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

時間，擠一擠總是有的，這真是費(fèi)勁九牛二虎之力擠出來的，浪費(fèi)了難免可惜。

自律，是學(xué)習(xí)的第一前提。

有了自律的庇佑加持，后面的事情，就好辦多了。

你知道有一種動物，叫須鯨嗎？

這可是個大家伙，食量極大，我們就應(yīng)該利用“須鯨式學(xué)習(xí)”的方法，“狼吞虎咽”。

想要用碎片的瓦，來搭建系統(tǒng)的墻，需要先吞入大量的食物，把最有價值的書籍、課程學(xué)習(xí)一遍，再篩選其中對自己最有幫助的內(nèi)容，掛在認(rèn)知之樹上。

我曾經(jīng)分享過如何進(jìn)行快速學(xué)習(xí)。非常重要的兩點(diǎn)就是：大量泛讀和建立模型。

5 分鐘看自序，5 分鐘看目錄，作者的框架和核心觀點(diǎn)，都在自序和目錄里；

看完之后進(jìn)入正題，開始高強(qiáng)度的輸入學(xué)習(xí)；

略過故事，略過案例，略過證明，通通略過；

只需要標(biāo)注概念，標(biāo)注證明，標(biāo)注模型，標(biāo)注核心觀點(diǎn)；

最后，復(fù)習(xí)回顧，記錄下自己的想法和疑惑。

找一塊完整不受打擾的時間，去對抗碎片化的喧鬧和浮華，逼著自己進(jìn)入高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這可能是你從高中之后就再也沒有過的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但請你相信我，這是會讓你覺得很累又很爽的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

接著，睡個好覺吧，讓這些學(xué)習(xí)的碎片自由地在腦海中碰撞，連結(jié)，融合。

第二天一早，把這些碎片，建模。

能不能把磚瓦砌成宏偉的樓廈，關(guān)鍵就是這一步了。

三、學(xué)以致用才能過好一生

光有泛讀和建模還是不夠，這棟大廈初具規(guī)模，但還不夠穩(wěn)當(dāng)，應(yīng)該再請專家來加固一下。

在工作中，有 721 法則—— 70% 來自于工作中學(xué)習(xí)，20% 來自于向他人學(xué)習(xí)，10% 來自于培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)也是，除了自己學(xué)，也要向別人學(xué)。

如果有可能，向真正的高手們請教，看他們的書，讀他們的文章，和他們思維同頻地跨時空交流，要是有機(jī)會能當(dāng)面交談，千萬不要錯過這千載難逢的時機(jī)。

他們的只言片語，可能就是你的醍醐灌頂。

當(dāng)然最最重要的，是學(xué)以致用。

我記得在進(jìn)化島社群里，有同學(xué)正學(xué)習(xí)編程，問我要怎樣才能寫出一個網(wǎng)站。

我回答他，看書當(dāng)然是重要的，但是邊學(xué)邊寫，上手實(shí)操是更重要的。

如果等著把所有和編程相關(guān)的書籍看完再動手，那是停留在學(xué)校的學(xué)習(xí)方式。

背課文，練習(xí)題，做試卷，等著標(biāo)準(zhǔn)答案……

長大以后，不會再有考試了，也沒有老師為我們打分，論成敗的往往是赤裸裸的結(jié)果。

真正的學(xué)習(xí)，就變成了動手去做。

知道什么是 if else 并不是真的會編程，能用 if else 寫出一個網(wǎng)站，才是對問題的作答。

學(xué)習(xí)當(dāng)然有陶冶情操的部分，但是在真實(shí)的商業(yè)世界里，常常是拳拳到肉，招招見血，要能真刀真槍干實(shí)戰(zhàn)。

帶著解決問題的思路，更容易寫出來一個完整的網(wǎng)站，哪怕中間有很多困難，但有以終為始的模型，相信結(jié)果也不會太糟。

最糟糕的是，看了很多書，懂得很多概念，心中是滿滿的獲得感，上手卻是深深的無力感。

這是學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“懂得很多道理，卻過不好這一生”。

四、碎片化的我們

真正阻礙我們學(xué)習(xí)的，并不是碎片化的時代，而是碎片化的我們——不專注，不勤奮，不實(shí)踐。

我們是才華橫溢的設(shè)計師，也是勤勤懇懇的木匠，要能用上帝視角凌空俯視，也要能回到現(xiàn)實(shí)操盤世界。

總把學(xué)不好歸結(jié)為時代的浮躁和碎片化的喧鬧，是一種不負(fù)責(zé)任的偷懶。

再有誰說碎片化時代無法認(rèn)真學(xué)習(xí)，也許你能把告訴他——

無法認(rèn)真學(xué)習(xí)這事，就別再讓“碎片化”背鍋了吧。

-End-

作者：劉潤，公眾號：劉潤（ID：runliu-pub）

來源：https://mp.weixin.qq.com/s/RVzQptNvV7s61o07VMHFew

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