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教學(xué)Data的價(jià)值不在于“擁有”，而在于“語(yǔ)境”

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大數(shù)據(jù)時(shí)代，人人都在討論大數(shù)據(jù)。但對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，全民的數(shù)據(jù)狂歡宴在這里大打折扣。令人感到費(fèi)解的是，雖然學(xué)校收集了非?？捎^的數(shù)據(jù)，但他們似乎 并沒(méi)有真正地如他...