一位在線教育的創(chuàng)業(yè)者最近遇到了一些問題，在這個做了四五年的項目上，他已經(jīng)投入了數(shù)百萬，但依然沒有什么頭緒。倒不是夠不夠聚焦的問題（在本欄前期一篇“所謂做減法”...