隨著教育信息化進(jìn)程的加快，互聯(lián)網(wǎng)將深度與教育融合，傳統(tǒng)“滿堂灌”形式的課程體系，不僅無法滿足培養(yǎng)具備新時(shí)代信息化素養(yǎng)人才的需求，且無法滿足新時(shí)代學(xué)生個(gè)性化發(fā)展...