面試官為什么對大多數(shù)項目經(jīng)歷不為所動？這不僅是技能的展示問題，更關(guān)系到如何講述這一技藝。怎樣的講述方式才能真正吸引面試官？本文提供解答，助你一臂之力。

01 面試中項目經(jīng)歷的詢問意義及表達方法

1. 面試中的事件描述法

1）事件描述法的應(yīng)用：了解應(yīng)聘者的過往行為和價值展示

在面試中，了解應(yīng)聘者的專業(yè)度是至關(guān)重要的。面試官通常會詢問應(yīng)聘者過去的項目經(jīng)歷，通過了解應(yīng)聘者如何應(yīng)對過去的挑戰(zhàn)和問題，來評估其未來解決類似問題的能力。這種方法被稱為事件描述法，它要求應(yīng)聘者詳細描述他們之前的項目和行為，以此來展示他們的專業(yè)能力和價值。

2）剝洋蔥模型：逐層深入挖掘細節(jié)

事件描述法中，面試官會采用”剝洋蔥”模型，逐層挖掘應(yīng)聘者的項目細節(jié)，確保所講述的內(nèi)容是真實且詳細的。這種方法可以幫助面試官從多個層面了解應(yīng)聘者的經(jīng)歷和能力，從而更準(zhǔn)確地評估應(yīng)聘者的實際表現(xiàn)。

3）應(yīng)聘者應(yīng)準(zhǔn)備的答案內(nèi)容：項目背景、角色、核心貢獻

在面試中，應(yīng)聘者應(yīng)該準(zhǔn)備詳細介紹項目的背景、自己在項目中的角色以及個人的核心貢獻。這不僅有助于面試官快速把握項目的全貌，還能凸顯應(yīng)聘者在項目中的重要性和影響力。

2. 常見錯誤與解決策略

1）過度詳細描述

一個常見的錯誤是應(yīng)聘者在描述項目時過于詳細，這可能會導(dǎo)致偏離重點，使面試官感到厭煩。應(yīng)聘者應(yīng)該集中講述那些能夠突出自己能力和貢獻的關(guān)鍵細節(jié)，避免不必要的冗長描述。

2）表達不清晰

如果項目描述條理不清，面試官可能會對應(yīng)聘者的專業(yè)能力產(chǎn)生疑問。因此，確保項目描述清晰、邏輯性強是至關(guān)重要的。應(yīng)聘者應(yīng)該事先練習(xí)，確保能夠清晰、簡潔地表達自己的項目經(jīng)歷。

3. 硬能力與軟能力的考察

1）硬能力：專業(yè)能力的展示

項目描述是展示應(yīng)聘者硬能力的絕佳機會。通過詳細描述個人在項目中的具體行動和取得的成果，可以直觀地展示應(yīng)聘者的專業(yè)技能和解決問題的能力。

2）軟能力：表達與總結(jié)能力

除了專業(yè)技能，項目描述還考驗應(yīng)聘者的軟能力，特別是表達和總結(jié)能力。能夠準(zhǔn)確總結(jié)并有效傳達項目成就的應(yīng)聘者，通常更能獲得面試官的青睞。

02 STAR模型的運用與案例分析

1.STAR模型概述

STAR模型是一種在面試中常用的項目描述框架，可以幫助應(yīng)聘者清晰、有條理地展示自己的項目經(jīng)歷。

STAR分別代表：

1）Situation：項目背景的描述

在開始描述項目時，首先要交代項目的背景情況，讓面試官了解項目開展的原因和目的。這為后續(xù)的描述提供了必要的信息基礎(chǔ)。

2）Task：明確的任務(wù)和目標(biāo)

接下來，要明確自己在項目中承擔(dān)的具體任務(wù)和要達成的目標(biāo)。任務(wù)描述要具體、量化，體現(xiàn)其挑戰(zhàn)性。

3）Action：采取的行動和措施

在行動部分，要重點展現(xiàn)為完成任務(wù)和達成目標(biāo)而采取的措施和行動。要突出自己的角色和貢獻，展示解決問題的能力。

4）Result：項目結(jié)果和個人成長

最后，要總結(jié)項目取得的成果，用數(shù)據(jù)說話，證明自己的工作績效。同時，也要反思項目給自己帶來的成長和提升，展現(xiàn)項目對個人發(fā)展的價值。

2.校招生項目案例

下面以一位校招生的項目描述為例，展示如何運用STAR模型進行項目經(jīng)歷介紹。

1）項目背景

該校招生首先交代了項目背景：公司希望通過校園招聘實現(xiàn)團隊年輕化，同時為來年新業(yè)務(wù)線的開展儲備人才。這兩個原因為項目的開展提供了清晰的背景和目標(biāo)。

2）任務(wù)描述

接下來，他明確了自己作為校招項目負(fù)責(zé)人的任務(wù)：在一個月內(nèi)招募100名來自985、211等頂尖院校的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。任務(wù)具體、有挑戰(zhàn)性，為后續(xù)的行動描述奠定了基礎(chǔ)。

3）行動策略

在行動策略方面，他采取了”城市站長”的模式，在各大重點城市任命了負(fù)責(zé)人，調(diào)動了公司上下的資源全力投入校招。通過分工協(xié)作、統(tǒng)一部署，有效推進了項目進程。這一策略體現(xiàn)了他統(tǒng)籌規(guī)劃、調(diào)配資源的能力。

4）項目成果

在項目成果方面，他用具體數(shù)字展示了項目完成情況：共發(fā)出150個offer，最終到崗105人，超額完成了招聘任務(wù)。同時，他也點明了項目對公司發(fā)展的價值——為新業(yè)務(wù)線提供了人才基礎(chǔ)，展現(xiàn)了項目的戰(zhàn)略意義。

5）個人成長

最后，他總結(jié)了此次項目對自己能力提升的價值：通過主導(dǎo)這一大型校招項目，鍛煉了獨立負(fù)責(zé)大項目的綜合管理能力。這一總結(jié)表明項目不僅為公司帶來了收益，也促進了個人的成長。

通過對這一案例的剖析，可以看出STAR模型在項目經(jīng)歷描述中的運用：通過背景交代、任務(wù)明確、行動呈現(xiàn)、成果總結(jié)幾個環(huán)節(jié)，邏輯清晰地呈現(xiàn)了項目的來龍去脈，突出了個人貢獻，展現(xiàn)了項目對公司和個人的價值，是一個非常優(yōu)秀的范例。

在面試表達中運用STAR模型，能讓面試官迅速get到你的項目亮點和個人優(yōu)勢，留下專業(yè)、負(fù)責(zé)、有成長潛力的印象。同時，這樣的描述也是一次自我剖析和提煉的過程，幫你梳理經(jīng)驗，提升表達能力。

所以，在準(zhǔn)備項目經(jīng)歷描述時，不妨借鑒這一模型，講述好你的精彩故事。

通過”事件描述法”展示專業(yè)能力，使用”STAR模型”介紹項目經(jīng)歷。

只有當(dāng)項目經(jīng)歷被正確解讀和展示時，它們才能成為你職業(yè)生涯中的亮點。