實例分享:某APP產(chǎn)品需求文檔

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本文作者分享了一款基于教育培訓(xùn)的APP的需求文檔,供大家參考借鑒。

1.概述

1.1 項目背景

據(jù)2015年統(tǒng)計,國內(nèi)的教育培訓(xùn)機構(gòu)約 140 萬家。其中,年營收在 350 萬元以下的小微型教育機構(gòu)有 120 萬 家,占比 86%;年營收在 350 萬元至 1000 萬元的中型機構(gòu)有 15 萬家,占比 11%。中小型 教育機構(gòu)的總數(shù)合計占比達到 97%。教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)出極度分散的市場格局,形成了“大 市場,小公司”的現(xiàn)狀。

現(xiàn)在的教育培訓(xùn)機構(gòu)和幼兒園機構(gòu)數(shù)量越來越多,小型機構(gòu)數(shù)量占比數(shù)量大,市場規(guī)模大。小型機構(gòu)需要更多的管理運營培訓(xùn)。但是在培訓(xùn)過程中也有很大的成本,比如線下聽課成本高昂,異地奔波勞累,想降低成本以更方便的線上方式學(xué)習(xí);很多中小型學(xué)校缺乏培養(yǎng)優(yōu)秀老師的能力,線下培訓(xùn)成本高;沒有一些有效的招生推廣方案,大多比較傳統(tǒng),不能充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)的傳播快、輻射面廣的優(yōu)勢。為了解決這些用戶痛點,并且為公司獲得更多的用戶信息,為銷售提供資源,APP由此而生。

1.2 目的和范圍

本文檔旨在明確教育家微課APP具備的功能與性能,為本APP的設(shè)計和編程提供基礎(chǔ),為測試和驗收提供依據(jù)。本文檔主要讀者范圍為產(chǎn)品研發(fā)部的產(chǎn)品經(jīng)理、前后端工程師、UI設(shè)計師、產(chǎn)品運營專員、測試工程師。

1.3術(shù)語表

2.角色描述

3.產(chǎn)品概要

3.1 產(chǎn)品介紹

本產(chǎn)品是基于React Native混合開發(fā),讓用戶能夠在移動端APP進行教育培訓(xùn)行業(yè)的資訊瀏覽、視頻課程的觀看及進行語音課程收聽,讓用戶可以對自己感興趣的內(nèi)容進行收藏和下載;在APP內(nèi)活躍的用戶還可以獲得積分兌換相關(guān)的產(chǎn)品,還可以收到行業(yè)的第一手前言消息及資訊,旨在構(gòu)建教培行業(yè)的朗培生態(tài)圈。

3.2. 主要業(yè)務(wù)流程

1.登錄注冊流程:

2.購買會員流程

3.3. 功能摘要

4.產(chǎn)品特性

4.1. 登錄/注冊

4.1.1 快捷登錄

4.4.8 分享大牛

5.0 權(quán)限規(guī)則

6.0 其他產(chǎn)品需求

6.1 性能需求

  1. 前端瀏覽頁面的體驗,需要滾動流暢,滾動列表時不停頓。
  2. 刷新或者加載數(shù)據(jù)時,響應(yīng)速度要快。
  3. 推送消息時不能使app卡住
  4. 播放視頻、音頻時不能因為非網(wǎng)絡(luò)或者非硬件原因等不可播放
  5. 用戶量大時,不能出現(xiàn)服務(wù)器崩潰現(xiàn)象
  6. 上線后不能出現(xiàn)重大bug

6.2 系統(tǒng)需求

  1. 所有安卓系統(tǒng)手機或平板Android 3.0以上版本使用
  2. 所有蘋果系統(tǒng)手機或平板iOS7.0以上版本使用

7.0 風(fēng)險分析

 

本文由 @紅葉森林 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自PEXELS,基于CC0協(xié)議

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評論
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  1. 文檔寫的還是挺,規(guī)整的。

    但是在文檔上花費的時間還是比較多。還是比較用心。但是依然有待完善。

    來自四川 回復(fù)
    1. 這都是什么話

      來自廣東 回復(fù)
  2. 求樓主分享文檔,756624225@qq.com,萬分感謝您!

    來自廣東 回復(fù)
  3. 大佬,我想知道這個什么app,求翻牌

    回復(fù)
  4. 求樓主分享文檔,382866106@qq.com,萬分感謝您!

    來自海南 回復(fù)
  5. 哈哈,語雀的架構(gòu)

    來自浙江 回復(fù)
    1. 啥是語雀的架構(gòu)???

      來自海南 回復(fù)
  6. 這碗飯是真不好吃

    來自廣東 回復(fù)
  7. 求樓主分享文檔,337170948@qq.com,萬分感謝您!

    來自廣東 回復(fù)
  8. 太好了

    來自北京 回復(fù)
  9. 謝謝分享,很詳細

    來自江蘇 回復(fù)
  10. 求樓主分享文檔,2811741075@qq.com,萬分感謝您!

    來自四川 回復(fù)
  11. 表示我們這里只到業(yè)務(wù)流程是不行滴,需要到數(shù)據(jù)交互流程的設(shè)計。

    來自北京 回復(fù)
  12. 求樓主分享文檔,2280674836@qq.com,萬分感謝您!

    來自廣東 回復(fù)
  13. 有幫助 非常感謝呀

    來自江蘇 回復(fù)
  14. 謝謝,對我等新人肯定是有幫助的。所有人都是一步一步來的是吧!希望能看到更好的分享

    回復(fù)
  15. 有文檔嗎

    回復(fù)
  16. 題外話……作為視覺的,吐槽一下,截圖的時候那么多回車,很別扭……

    來自江蘇 回復(fù)
  17. 這流程圖,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

    來自上海 回復(fù)
    1. 流程圖怎么了么?

      來自廣東 回復(fù)
  18. 感激不盡,給了一個很棒的思路

    回復(fù)
  19. 能寫能分享就很棒。不過有的地方不夠清晰,比如性能需求:響應(yīng)要快,是多快?5秒、3秒之內(nèi)?用戶多時不崩潰,是說支持十萬人同時在線?重大bug是指什么程度?直接阻斷主流程嗎?

    來自四川 回復(fù)
    1. ?? 說得很好

      來自廣東 回復(fù)
  20. 很贊!細則沒寫完是難免的啦,像測試一樣測試不完的

    來自廣東 回復(fù)
  21. 贊一個,提供文檔下載就更好了

    回復(fù)
  22. 這種文檔方式太傳統(tǒng)不實用吧?寫完我都開發(fā)完了……

    來自廣東 回復(fù)
  23. 功能描述一定會被技術(shù)懟死,基本的判斷邏輯沒有,比例(1)點擊“登錄”不用判斷一些條件,是否為空、是否已注冊??列表排序規(guī)則沒有,讓技術(shù)怎么給你排序啊。文章還有很多地方的描述大部分都是大白話。

    來自廣東 回復(fù)
    1. 確實是這樣,這些問題我也知道,文檔需要全部重寫 。

      來自四川 回復(fù)
    2. 大牛,能不能向你要個需求文檔案例學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)???

      來自福建 回復(fù)
    3. 當然可以,加我QQ602264083

      來自廣東 回復(fù)
    4. 大神,可以參考一下你的需求文檔嗎?

      來自廣東 回復(fù)
    5. 是的,好多細則都沒有,比較粗。還有這種方式比較適合服務(wù)端,移動端一般采用更輕的模式

      來自浙江 回復(fù)
    6. 正在學(xué)習(xí)寫文檔,大神可以給我個需求文檔案例學(xué)習(xí)嗎

      來自天津 回復(fù)
    7. 大牛,可以不加你微信或者QQ學(xué)習(xí)

      來自河南 回復(fù)
  24. 很不錯哦

    來自浙江 回復(fù)
  25. 為什么看不到…

    回復(fù)
    1. 文章都是截圖上傳的圖片,是不是網(wǎng)絡(luò)不好啊

      來自四川 回復(fù)
    2. 17嘎、‘’巴拉0好(‘’)

      回復(fù)
  26. 看不到啊

    回復(fù)
    1.  ( ̄ε(# ̄)☆╰╮o( ̄▽ ̄///)@;

      回復(fù)
  27. 描述還湊合,流程圖邏輯混亂。

    回復(fù)
  28. 注冊角色的意義?我覺得做個平臺,會員可以購買課程,園長(商家)可以發(fā)布商品(視頻)類似商城的平臺效果好點,這樣運營成本比較小,資源來源也比較多,利益更大化

    來自山東 回復(fù)
    1. 園長是我們的客戶,他們是要上這個平臺來學(xué)習(xí)的呢 ,課程視頻是我們內(nèi)部研發(fā)然后上架的,具有很強的商業(yè)性質(zhì)。運營模式的話先利用線下原有客戶資源直接獲取第一批精準的種子用戶。

      來自四川 回復(fù)
  29. 我覺得作為新人型自我總結(jié)的也算可以的了,都是慢慢學(xué)習(xí)的過程

    來自四川 回復(fù)
  30. 講大白話,不用說技術(shù)了,作為產(chǎn)品也表示這種頁面描述形式的需求文檔看著好累 ?

    來自上海 回復(fù)
    1. 感謝大牛指出不足,會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識

      來自四川 回復(fù)
    2. 你能給個具體事例嗎?說明一下以便大家學(xué)習(xí)

      來自四川 回復(fù)
    3. 能給提供一個案例么?學(xué)習(xí)一下

      來自山東 回復(fù)
    4. 這種文檔是看著好累啊。。。但是還必須要寫。。。真的作用不大

      來自廣東 回復(fù)
    5. 要增加流程描述 、業(yè)務(wù)規(guī)則 和設(shè)計約束那些 ,備案,做好維護

      來自四川 回復(fù)
    6. 是的,需求文檔真心不適合閱讀和瀏覽。一般用來作為需求管理文檔進行維護。

      來自廣東 回復(fù)
    7. 請問能不能給提供一個案例?借鑒學(xué)習(xí)

      來自云南 回復(fù)