海量信息今天來(lái)傳教~
他們傳教的教義：一個(gè)媒體怎么才能更有價(jià)值—從掌握信息的發(fā)布權(quán)到信息的解釋權(quán)。

研究了下他們做的東西

如何掌控解釋權(quán)，三要素

1，搶抓時(shí)效
2，給出解釋
3，價(jià)值評(píng)說(shuō)

要支撐上要幾點(diǎn)就要通過(guò)信息處理來(lái)挖掘信息和信息之間的聯(lián)系。

例如下面的一個(gè)走勢(shì)就可以發(fā)現(xiàn)兩者之間有微妙的聯(lián)系

現(xiàn)在的現(xiàn)狀是互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的互聯(lián)，剛剛進(jìn)入了頁(yè)面的互聯(lián)，信息內(nèi)部的互聯(lián)怎么發(fā)現(xiàn)并聯(lián)系起來(lái)呢？ 計(jì)算機(jī)讀懂人的語(yǔ)言現(xiàn)在還是很困難的咯。

搜索了些資料，大概了解下分詞的方法。

現(xiàn)在主要的一些途徑是通過(guò)語(yǔ)義庫(kù)，或者連詞，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)這些來(lái)分析統(tǒng)計(jì)大概的意思。

如，這些通過(guò)語(yǔ)義庫(kù)來(lái)，詞來(lái)替換來(lái)讓計(jì)算知道大概的意思。

或者這樣通過(guò)一些連詞來(lái)分析句子的邏輯和語(yǔ)義。

海量的分詞，測(cè)試了一下，語(yǔ)義的劃分還比較準(zhǔn)確。

在這里http://www.hylanda.com/pro.php?smid=51 可以測(cè)試下。

有了分詞，得到以下幾個(gè)分類的信息。

然后按地理或者時(shí)間，生成信息展示。

1. 跟蹤每天最新人物發(fā)表的言論。

http://labs.hylanda.com/2008090100/Oration.htm

2. 檢索指定的某個(gè)人發(fā)表過(guò)的言論。

http://labs.hylanda.com/ori.php?word=%C0%EE%D3%EE%B4%BA&type=0

3. 檢索言論的內(nèi)容，如：搜索“李宇春”就可以獲得所有對(duì)李宇春進(jìn)行評(píng)論的語(yǔ)言和評(píng)論人。

http://labs.hylanda.com/ori.php?word=%C0%EE%D3%EE%B4%BA&type=1

還可以加上一些信息設(shè)計(jì)，讓信息更直觀。

七七八八的堆了一東西，大概了解了下中文信息處理。其實(shí)，在這信息經(jīng)過(guò)處理之后，得到了很有語(yǔ)義的信息以后，就是我們的工作范疇了~

怎么把他們可視化的展現(xiàn)出來(lái)呢~

來(lái)源：http://blog.aloo.cn/2010/08/%E4%BF%A1%E6%81%AF%E7%9A%84%E5%8F%91%E6%8B%99/