編輯導(dǎo)讀：如今互動視頻非常流行，用戶可以根據(jù)視頻創(chuàng)作者的設(shè)置選項進行互動，觸發(fā)不同的內(nèi)容。本文作者圍繞“互動視頻”展開分析，希望對你有幫助。

一、互動本質(zhì)的研究論證

1. 研究定義的目的

定義決定認(rèn)知和組織共識，而認(rèn)知決定我們?nèi)绾慰创粋€事物的優(yōu)劣特性、運行規(guī)律、邊界等本質(zhì)上的第一性原理。缺失對優(yōu)劣特性的理解、運營規(guī)律的把握、邊界的辨明則會到導(dǎo)致無法將更好的將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為價值。

定義可以將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為“可用的工具”，而業(yè)務(wù)通過“人+工具”產(chǎn)生價值。

2. 研究定義的路徑

首先，我們對常見的互動中進行認(rèn)知。然后，再對互動進行先解構(gòu)，再整合歸納確定，將某種認(rèn)知工具化，最終場景化應(yīng)用。

1）常見的互動

互動本身是現(xiàn)實中的常用詞，較為高頻，我們先看看常見的“互動”的形態(tài)。

① 常見常說互動形式

綜上小結(jié)：上述雖為常見，但要素和情況復(fù)雜，邊界模糊，不易于進行認(rèn)知工具化。

② 各方互動視頻理解

騰訊視頻：成為主角，介入劇中的環(huán)境，并決定整體的劇情走向。

愛奇藝平：通過體感反饋、劇情參與、內(nèi)容探索等方式為觀眾帶來更豐富的觀看體驗。

互影：劇情由你決定。

…

綜上小結(jié)：以上定義由于其平臺/業(yè)務(wù)屬性，更多強調(diào)劇情相關(guān)的互動，有很大局限和誤導(dǎo)性，較為狹隘片面。不易于進行認(rèn)知工具化。

③ 互動媒體藝術(shù)/游戲

除去真實世界外，游戲是互動的極致，二者的共性是互動的“即時性”、互動作用“范圍的廣泛性”、互動的“多樣性”、作用影響的“多樣性”。

游戲是獨立的規(guī)則形成的某種系統(tǒng)，比如模擬真實世界或者獨立抽象為某種系統(tǒng)，比如高度擬真寫實的《荒野大鏢客二》和抽象簡化的《俄羅斯方塊》，都有其本身的利好特性和局限性，而僅僅數(shù)字游戲一項，就可以拆分出ACT、RPG、AVG、FPS、?SLG等上百種類型。

綜上小結(jié)：分支豐富，種類過多，難以概括，不易于進行認(rèn)知工具化。

④ 真實世界

真實世界本質(zhì)上也是一種互動系統(tǒng)，且急于信息化的。比如，人眼視覺看到折射的光傳遞給大腦成像，聽覺接受到聲波感知到聲音，嗅味觸等五感都是一種“接受信息的外設(shè)”，并由此和自身外的任何對象進行互動。但真實世界比任何游戲都要更加復(fù)雜。

綜上小結(jié)：龐雜，不易于進行認(rèn)知工具化。

⑤ 直播

直播也被稱為互動視頻、在線互動流媒體，層級直播火爆的階段在應(yīng)用商店搜索互動視頻，也可以看到很多直播APP的后綴是某娛樂互動視頻平臺。直播時連接兩個真實世界的窗口，以“即時性”為顯著特征。同時，其互動形式雖在業(yè)務(wù)上有一些固定范式，但本質(zhì)還是兩個空間的連接器，尤其對于舞臺展播端，過于類似真實世界，所以和上一種類型存在同樣的問題，不易抓取定義。

綜上小結(jié)：龐雜，不易于進行認(rèn)知工具化。

⑥ 詞義本身

互動，詞義本身是“彼此聯(lián)系、相互作用的過程”。互動由“互”和“動”兩部分構(gòu)成。

• 互：互本身是象形字，本意是指一種絞繩子的工具。（可收繩者，人有此器，像人推握，人手推之，持之。）彼此、相互，表示動作交互進行。《字匯》的原始意義是“受到感應(yīng)而動”，凡所有“互”的相關(guān)含義都從感應(yīng)而動衍生?；ゲ粌H是關(guān)系、聯(lián)系，互字，本身即有“動與感”的意思。
• 動：本身是“行動、為實現(xiàn)一定意圖而活動?！币隇榉菜袆拥南嚓P(guān)，比如：移動、振動、運動、發(fā)動、感動等。動字突出一種“改變、變化”。

2）綜上結(jié)論

詞義的解釋比較簡單明了，并接近無雜質(zhì)的認(rèn)知和貼近特性，易于進行認(rèn)知工具化。

所以，可以通過第6項<詞義本身>進一步解構(gòu)認(rèn)知，并將互動工具化。

二、“互動”的解構(gòu)理解 (Part.1)

詞義“彼此聯(lián)系，相互作用的過程”，可以拆分出以下三個要素：

• 對象：聯(lián)系對象和作用對象
• 形式：聯(lián)系形式和作用形式
• 影響：影響變化、作用結(jié)果

1. 【聯(lián)系對象/作用對象】

客觀世界的聯(lián)系與作用對象，是“事物”。一切事物包含：事、物、人。

綜上小結(jié)：

A項，可暫做排除；

B項，可提取“內(nèi)容”，可轉(zhuǎn)化理解為傳遞某類信息或體驗的載體工具，如音視頻；

C項，可提取“用戶/用戶群組/客戶”。

2. 【聯(lián)系形式/作用形式】

客觀世界的可聯(lián)系形式/可作用形式，由于對象的無窮盡性質(zhì)，聯(lián)系和作用形式也是無窮盡的，所以此處無法歸納提取和應(yīng)用。

綜上小結(jié)：

需要通過鎖定對象的方式，進行展開，將在下面部分陳述。

3. 【作用結(jié)果】

客觀世界的互動對象和互動影響變化，同上，也是無窮盡的，所以此處無法歸納提取和應(yīng)用。綜上小結(jié)：

需要通過鎖定對象的方式，進行展開，將在下面部分陳述。

4. 綜上結(jié)論

通過拆分解構(gòu)，我們得到了關(guān)于互動三大部分的基本要素和可進一步拆分的前置條件：

三、”互動”的解構(gòu)理解 (Part.2)

首先，確定上述的明細(xì)。

• 確認(rèn)對象范圍&對象身份：人、內(nèi)容、活動
• 業(yè)務(wù)化關(guān)聯(lián)舉例：前置研思漏斗“讓一切互動起來”

并且，以第二條作為解構(gòu)的基礎(chǔ)，再以第一條為主線做串聯(lián)收束。

1.【關(guān)于“對象”】

【PS.除認(rèn)知研究和共識建立外，此部分也是為什么是“互動+視頻”的重要價值論證之一】

互動是彼此聯(lián)系，相互作用的過程，所以，至少需要兩個及以上的對象，在此處我們進行至少“兩個主體對象”進行論證研思。

那么，需要確定對象A，和對象B。

? 文、圖

圖文是互動內(nèi)容的常規(guī)常見要素，甚至已經(jīng)是必備要素，是突出上個互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞時代的形態(tài)。比如：文字的互動是古早的互動小說，純圖文的互動游戲是橙光或者普通活動落地頁，而文字廣告、圖片廣告的地位已經(jīng)被主流廣告市場所淘汰（比如普遍的互聯(lián)網(wǎng)大眾平臺等基本已不再使用圖片廣告，因為轉(zhuǎn)化率極低）。

綜上小結(jié)：暫不作為主體研思。

? 動畫

動畫可以理解為兩種，一種是動圖動畫，依然屬于圖片的應(yīng)用范疇，同屬常規(guī)常見互動要素；而，以流媒體形式出現(xiàn)的動畫，則歸為視頻，下續(xù)討論。

綜上小結(jié)：第一類暫不作為主體研思，第二類歸納到e視頻項。

? 音頻

由于受到線性輸出和播控體驗等信息形態(tài)本身的局限，在音頻上做互動較難獲取收益。（比如：喜馬拉雅主推的互動音頻內(nèi)容都以失敗告終）。

綜上小結(jié)：暫不作為主體研思。

? 程序

程序需要信息載體作為表現(xiàn)形式才能傳遞給用戶互動價值，比如圖片或者3D模型的呈現(xiàn)（皮膚），展現(xiàn)給用戶。所以，程序向暫略，收歸到某種內(nèi)容信息形式的研判上。

綜上小結(jié)：收歸到某種信息形式。

? 視頻

視頻在內(nèi)容發(fā)展的時代時間線上，和內(nèi)容視頻化、內(nèi)容體驗化的市場現(xiàn)狀和趨勢上，都處于上升和利好階段。

同時，視頻也具備差異于上述內(nèi)容的特性，簡述如下：

綜上小結(jié)：

? 視頻無論從本身信息形態(tài)的功用性、體驗特性、用戶體驗、客觀環(huán)境和現(xiàn)狀趨勢都屬于相較其他項具備突出利好。

所以，對于現(xiàn)時代條件下的主要互動對象的研究和拓展，可聚焦關(guān)注在<視頻>這種信息形態(tài)，圖文、動圖、音頻作為一種常規(guī)不棄的集合的一部分，進行必要關(guān)聯(lián)。

? 人作為互動內(nèi)容的受眾和主體，確立為用戶或若干個用戶。

對象A確定：人

對象B確定：視頻

（上述內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖）

附錄補充：

《信息的進化》

2.【關(guān)于“形式”】

在排除不可窮盡的形式后，我們將結(jié)合覆蓋面最廣泛的移動端作為優(yōu)先的研思漏斗和用戶終端漏斗，去鎖定形式，即，智能手機。（此處，暫略其他如“互動裝置硬件、OTT大屏互動、PC端互動”等展開）。

則，得到以下結(jié)論，即，通過“智能手機所有可以實施的互動形式”。

綜上小結(jié)：通過以上及拓展鏈接內(nèi)容的再拓展、衍生變體，并根據(jù)場景化搭建，實現(xiàn)對互動視頻體系建設(shè)的升級和支持。

3.【關(guān)于“結(jié)果”】

作用結(jié)果的形態(tài)有很多，如圖示意，可收總歸納為一種“獲得感”，即，廣義上泛指所有以某種形態(tài)形成的對用戶的物質(zhì)獲得或者精神獲得。比如獎品權(quán)益、精神所得等收益。狹義上可以是某種形式產(chǎn)生的局部互動結(jié)果。

綜上結(jié)論：

四、互動視頻的理解

根據(jù)從業(yè)經(jīng)驗和行業(yè)、內(nèi)容觀察研思，這里將互動視頻的理解認(rèn)知以遞進的方式進行體現(xiàn)。

1. 認(rèn)知工具化的8層遞進

理解第1層

打破傳統(tǒng)單向，不止被動接收信息。

簡要小結(jié)/遞進邏輯：正確，但不易用。

理解第2層

嵌入功能，升維為雙向的，是一種”連接器“，連接人與內(nèi)容。也是信息富化的必然路徑。

簡要小結(jié)/遞進邏輯：正確，但依然不易用。

理解第3層

互動視頻，特性在“互動”，主體是“視頻”，動為特性“杠桿”。

視頻依然是“基礎(chǔ)、主體和目標(biāo) ”

形式一定作用和服務(wù)于內(nèi)容。【內(nèi)容大于形式，內(nèi)容包含形式】

簡要小結(jié)/遞進邏輯：具備了基礎(chǔ)的認(rèn)知指導(dǎo)行為的意義，但需要更加“認(rèn)知工具化”

理解第4層

產(chǎn)品是“一組將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的相互關(guān)聯(lián)或相互作用的活動”的結(jié)果，即“過程”的結(jié)果。

產(chǎn)品是過程的結(jié)果，所以，做產(chǎn)品的關(guān)鍵是過程設(shè)計。

而過程設(shè)計需要尋找必然性和遵循規(guī)律，人是環(huán)境的產(chǎn)物（比如，人在火場會熱 在冰窖會冷）。

并，通過對照組，進行進一步的“理解互動”（如圖）

簡要小結(jié)/遞進邏輯：具備了進一步的場景化互動內(nèi)容搭建的工具價值。

理解第5層

特質(zhì)在動能，重心在內(nèi)容，及人通過內(nèi)容信息感受的體驗。

所以需要通過妙互動（非強互動）+強內(nèi)容=構(gòu)建整個“互動視頻內(nèi)容力場”

關(guān)系形成聯(lián)系，成為整體重心，進而成為工具抓手。

整體是場景，抓手為作用力，可理解為“力場”。

簡要小結(jié)/遞進邏輯：具備了進一步的場景化互動內(nèi)容搭建的工具價值。

理解第6層（舉例：業(yè)務(wù)化展開）

通過互動視頻的邊界聚焦，進行進一步提煉業(yè)務(wù)傾向的重心。

范圍：長中短視頻、互動廣告、互動電影、互動劇、互動影游、互動綜藝、互動紀(jì)錄片、互動商品導(dǎo)購、互動課程…

以“內(nèi)容商業(yè)化”為例，當(dāng)前業(yè)務(wù)結(jié)合點的走向思路，聚焦為“互動營銷內(nèi)容，偏互動廣告（舉例）”

簡要小結(jié)/遞進邏輯：業(yè)務(wù)化的降噪集中，可使認(rèn)知工具更加精準(zhǔn)有效。

理解第7層

互動以裝置的形式，出現(xiàn)在互動營銷內(nèi)容中。這種裝置是營銷中的“新活留轉(zhuǎn)”的訴求體現(xiàn)。

互動的三大要素聚焦所實現(xiàn)的為最終訴求所服務(wù)。

簡要小結(jié)/遞進邏輯：到業(yè)務(wù)環(huán)境中理解互動，并根據(jù)企業(yè)/用戶訴求搭建實現(xiàn)用戶效益和價值。

理解第8層

【互動視頻CFR三大要素】

1 內(nèi)容（Content）

2 形式（Form）

3 結(jié)果（Result）

舉例：在一個解謎類互動視頻中，一段畫面里有關(guān)于線索的若干道具，那么這幾個道具就可以設(shè)為對應(yīng)不同的線索解說視頻，用以幫助冒險者解謎?！緝?nèi)容（主視頻）】+【形式（點擊互動）】+【結(jié)果（線索視頻）】

【互動關(guān)系理解】

CFR三大要素的聯(lián)動關(guān)系

1 形式為一種作用力，作用于內(nèi)容

2 內(nèi)容為一種作用對象，為受力基礎(chǔ)

3 根據(jù)受力過程，給出作用結(jié)果

4 CFR三者構(gòu)成場景（廣義內(nèi)容）

5 內(nèi)容、形式、結(jié)果，均服務(wù)于場景

6 若基礎(chǔ)不存在，則沒有后續(xù)

7 CFR越緊密，則作用力越有效，成為有效力場

簡要小結(jié)/遞進邏輯：進一步輸出互動視頻方法論框架。

互動視頻方法論框架

微互動力場：

基于恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，在恰當(dāng)?shù)臅r間，以恰當(dāng)?shù)幕有问?，出現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)奈恢?，產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，給到恰當(dāng)?shù)娜?有效互動力場（單個）

宏互動力場：

一個或一個以上的一組微互動力場，構(gòu)成整個宏互動力場。（整個）

基礎(chǔ)理解/應(yīng)用原則：

1 微/宏互動力場構(gòu)成用戶體驗

2 用戶體驗影響用戶行為

3 用戶行為產(chǎn)生價值，達(dá)成企業(yè)訴求（新活留轉(zhuǎn)）

4 新活留轉(zhuǎn)以裝置的形態(tài)出現(xiàn)在互動力場中

5 <新活留轉(zhuǎn)裝置>不僅限于形式和結(jié)果，也包含內(nèi)容

6 <新或留轉(zhuǎn)裝置>以MOT時刻為切入點，植入整個力場中

7 <新或留轉(zhuǎn)裝置>可以分別等于CFR，或者不等于CFR

重要認(rèn)知點（舉例）

五、收尾

認(rèn)知決定行為，即，如何理解產(chǎn)品和需求，決定了如何設(shè)計產(chǎn)品和提供何種服務(wù)。

最后，當(dāng)我們更好理解什么是互動視頻，以及它的作用力和優(yōu)劣特性衍生的場景價值差異，那么，我們就有機會更好的使用這項能力，作用于我們的業(yè)務(wù)。

互動視頻本身更多應(yīng)該看作是一種能力，一種方法，可以結(jié)合諸多形態(tài)業(yè)務(wù)產(chǎn)生價值，且與業(yè)務(wù)本身一定是1+1>2的關(guān)系，當(dāng)1+1<2時，要么是向外發(fā)力的目標(biāo)有問題，要么是向內(nèi)實施的構(gòu)造路徑有問題，互動基于業(yè)務(wù)并朝向目標(biāo)，才是互動視頻發(fā)展的正道和優(yōu)良土壤。

本文由 @白夜 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

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