?

1.1???? 定位和功能

1.1.1里程碑

• 猿題庫(kù)

2012年8月：“粉筆網(wǎng)”上線(xiàn)，定位為“點(diǎn)評(píng)類(lèi)學(xué)習(xí)社區(qū)”

2012年9月：完成220萬(wàn)美元的A輪融資

2013年2月：“猿題庫(kù)”上線(xiàn)，從資格考試備考這個(gè)小角度切入在線(xiàn)教育，率先發(fā)布“公務(wù)員考試系列”，一星期積累近6萬(wàn)用戶(hù)，日在線(xiàn)答題量最多達(dá)到了80余萬(wàn)次

2013年5月：“司法考試題庫(kù)”發(fā)布

2013年6月：“考研類(lèi)題庫(kù)”和“一級(jí)建造師題庫(kù)”、“從業(yè)資格考試題庫(kù)”等上線(xiàn)

2013年8月：完成700萬(wàn)美元的B輪融資

2013年9月：高考題庫(kù)上線(xiàn)，猿題庫(kù)正式進(jìn)入K12領(lǐng)域，實(shí)行收費(fèi)，40天獲得3萬(wàn)用戶(hù)

2013年11月：從11月起將“猿題庫(kù)”產(chǎn)品免費(fèi)，并對(duì)所有已付費(fèi)用戶(hù)免費(fèi)”。同時(shí)下線(xiàn)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)題庫(kù)和建造師題庫(kù)

2013年12月：“粉筆網(wǎng)”關(guān)閉，點(diǎn)評(píng)類(lèi)學(xué)習(xí)社區(qū)的嘗試失敗

2014年5月：上線(xiàn)面向“高一高二”的高中同步題庫(kù)

2014年6月：超過(guò)200萬(wàn)的高中學(xué)生使用猿題庫(kù)

2014年7月：完成新一輪1500萬(wàn)美元融資，公司估值達(dá)1.25億美元，高考題庫(kù)的用戶(hù)已超過(guò)160萬(wàn)，公務(wù)員行測(cè)題庫(kù)用戶(hù)量為81萬(wàn)，司法考試和考研題庫(kù)用戶(hù)量分別為21萬(wàn)和13萬(wàn)

2014年8月：初中題庫(kù)發(fā)布，高考中考作文批改產(chǎn)品也列入日程

2014年8月：發(fā)布升級(jí)版本的K-12產(chǎn)品“猿題庫(kù)”，正式支持出初中9個(gè)學(xué)科，至此，猿題庫(kù)產(chǎn)品已經(jīng)完成對(duì)初中和高中6個(gè)年級(jí)的全面覆蓋

2014年8月：重啟“粉筆”品牌，專(zhuān)用于職業(yè)類(lèi)考試業(yè)務(wù)，僅保留公務(wù)員題庫(kù)、司法考試題庫(kù)和考研題庫(kù)（英語(yǔ)與政治）

• 梯子網(wǎng)

2013年1月：“91外教網(wǎng)”上線(xiàn)，定位英語(yǔ)外教和中國(guó)學(xué)生直接互動(dòng)平臺(tái)

2013年11月：“梯子網(wǎng)”上線(xiàn)，進(jìn)入K12領(lǐng)域，定位為搭建資源共享平臺(tái)

2014年1月：上線(xiàn)一個(gè)多月后獲得7萬(wàn)用戶(hù)，其中學(xué)生用戶(hù)5萬(wàn)

2014年1月：計(jì)劃投入1.5億元，主要用于教研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、人力和市場(chǎng)推廣

2014年1月：梯子網(wǎng)入選微軟創(chuàng)投加速器項(xiàng)目，并入駐微軟大廈

2014年6月：梯子網(wǎng)已經(jīng)有了上萬(wàn)名教師用戶(hù)和60萬(wàn)名注冊(cè)學(xué)生用戶(hù)

2014年6月：“天天愛(ài)刷題”app上線(xiàn)，不再用“老師帶學(xué)生”的方式獲取用戶(hù)，而是為學(xué)生群體單獨(dú)設(shè)計(jì)的做題產(chǎn)品

2014年7月：“天天愛(ài)刷題”獲得3萬(wàn)多用戶(hù)

2014年7月：“那好網(wǎng)”上線(xiàn)，作為中小學(xué)“互動(dòng)直播”線(xiàn)上教育平臺(tái)

2014年7月：拆分”91外教網(wǎng)”獨(dú)立運(yùn)營(yíng)

2014年9月：“梯子網(wǎng)”和“那好網(wǎng)”關(guān)停

• 學(xué)霸君

2013年：公司成立

2013年8月：“學(xué)霸君”產(chǎn)品上線(xiàn)

2014年2月：完成500萬(wàn)美元的A輪融資

• 作業(yè)幫

2014年1月15日：作業(yè)幫Android正式發(fā)布

2014年1月31日：30萬(wàn)人下載并使用作業(yè)幫

2014年3月19日：作業(yè)幫iPhone正式發(fā)布

2014年3月31日：登上appStore的教育分類(lèi)第一名

2014年5月28日：新增學(xué)校圈功能

2014年7月19日：校園廣場(chǎng)上線(xiàn)

2014年8月27日：好友功能上線(xiàn)

2014年9月10日：上線(xiàn)名校視頻課程功能

1.1.2公司戰(zhàn)略與市場(chǎng)定位

• 猿題庫(kù)

“猿題庫(kù)”的前身是“粉筆網(wǎng)”，于2012年8月由網(wǎng)易門(mén)戶(hù)事業(yè)部總裁李勇卸任后的第一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最初定位為在線(xiàn)教育社區(qū)平臺(tái)，希望將線(xiàn)下的名師資源整合起來(lái)，為教師和學(xué)生搭建交流平臺(tái)，但在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，用戶(hù)對(duì)于講義、學(xué)習(xí)心得的內(nèi)容分享反應(yīng)一般，而對(duì)題目?jī)?nèi)容的反饋非常積極，所以將重心轉(zhuǎn)移到“以題目?jī)?nèi)容為重心的產(chǎn)品”。

半年后，“猿題庫(kù)”發(fā)布，猿題庫(kù)定位為專(zhuān)注做題這一在中國(guó)教育體系下最為核心的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，從練與測(cè)入手，再切入到教學(xué)，逐漸形成“教練測(cè)”的教育閉環(huán)。從資格考試備考這個(gè)小角度切入在線(xiàn)教育，率先發(fā)布“公務(wù)員考試系列”，并以平均每個(gè)月推出一個(gè)新題庫(kù)的速度不斷拓展課程領(lǐng)域。先后推出公務(wù)員行測(cè)、公務(wù)員申論、國(guó)家司法考試、考研政治、一級(jí)建造師、企業(yè)法律顧問(wèn)和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)題庫(kù)。

2013年9月，高考題庫(kù)上線(xiàn)，正式試水K12領(lǐng)域，安卓應(yīng)用上線(xiàn)三個(gè)月后，高考題庫(kù)的用戶(hù)就接近12萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期，之后又陸續(xù)上線(xiàn)了“高一高二”題庫(kù)。2013年12月，“粉筆網(wǎng)”關(guān)閉。2014年8月，“猿題庫(kù)”正式支持初中的9個(gè)學(xué)科，至此已經(jīng)完成對(duì)初中高中6個(gè)年級(jí)的全面覆蓋，同時(shí)，公司重啟了“粉筆品牌”，專(zhuān)用于職業(yè)類(lèi)考試業(yè)務(wù)，并縮減了部分職業(yè)考試題庫(kù)，目前只保留粉筆公考題庫(kù)、粉筆司考題庫(kù)和粉筆考研題庫(kù)，已經(jīng)覆蓋超過(guò)100萬(wàn)考生。與職業(yè)類(lèi)考試產(chǎn)品的“退”形成鮮明對(duì)比的，是在K12產(chǎn)品上的“進(jìn)”。“猿題庫(kù)”將專(zhuān)注于K12考試業(yè)務(wù)。在運(yùn)營(yíng)模式上，猿題庫(kù)由最初的“直接收費(fèi)模式”演變?yōu)椤懊赓M(fèi)使用+增值服務(wù)模式”。

至此，猿題庫(kù)完成覆蓋K12初高中學(xué)生和職業(yè)考試（公考、司考、考研）的市場(chǎng)布局。

• 梯子網(wǎng)

梯子網(wǎng)同時(shí)面向老師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供不同的服務(wù)，老師可以組卷（提供習(xí)題素材和自動(dòng)排版）或者資源備課（提供習(xí)題素材等），提高工作效率，并可以上傳課件；學(xué)生則可以在線(xiàn)上做習(xí)題，系統(tǒng)對(duì)答案做出分析，判斷學(xué)生的薄弱項(xiàng)目，在線(xiàn)觀(guān)看教學(xué)視頻或者找老師問(wèn)問(wèn)題；家長(zhǎng)則可以看到孩子的在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況、排名和弱項(xiàng)分析，并提供針對(duì)家長(zhǎng)的咨詢(xún)服務(wù)和論壇。

以上的服務(wù)絕大部分免費(fèi)，只有涉及人工實(shí)時(shí)服務(wù)才會(huì)收費(fèi)，比如在線(xiàn)答疑和補(bǔ)習(xí)。

梯子網(wǎng)的定位不僅是一個(gè)題庫(kù)，而是一個(gè)三方互動(dòng)交流平臺(tái)。梯子網(wǎng)和其它題庫(kù)類(lèi)網(wǎng)站的區(qū)別在于將較大精力集中在線(xiàn)下老師資源（如老師備課、出題、課件上傳），并且和各地名師簽約，和全國(guó)各地的優(yōu)秀老師簽約，負(fù)責(zé)線(xiàn)上教研與出題、布置作業(yè)、講課、答疑，并且在公司招聘了數(shù)十人的教研團(tuán)隊(duì)來(lái)管理全國(guó)的教師上傳試卷，讓他們成為“活水源頭”。其他老師可以無(wú)償享受備課、組卷等服務(wù)，通過(guò)老師抓住學(xué)生，從而解決流量和粘性問(wèn)題，抓住用戶(hù)后再打造互動(dòng)。

2014年6月推出“天天愛(ài)刷題”，嘗試以單獨(dú)的應(yīng)用切入學(xué)生群體，而不是梯子網(wǎng)“老師帶學(xué)生”的模式。

2014年7月推出“那好網(wǎng)”，希望變現(xiàn)梯子網(wǎng)的流量，打造教育閉環(huán)，如下圖：

• 學(xué)霸君

學(xué)霸君通過(guò)純粹的技術(shù)手段來(lái)解決答疑問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)?；鹨伞．?dāng)然，答疑 app 除了能夠識(shí)別題目之外，能為這些題目匹配出相應(yīng)的答案也很關(guān)鍵。所以一方面學(xué)霸君團(tuán)隊(duì)有以前做 k-12 線(xiàn)下培訓(xùn)時(shí)所積累的題庫(kù)資源，題目數(shù)量超過(guò)一千萬(wàn)左右，可以大致覆蓋學(xué)生們的提問(wèn)需求。另一方面集中精力在圖像識(shí)別的準(zhǔn)確率上。此外通過(guò)人工審核的機(jī)制將未搜多到的題目人工反饋，提升用戶(hù)體驗(yàn)。

• 作業(yè)幫

百度的戰(zhàn)略是連接“人與服務(wù)”，作為教育領(lǐng)域的“作業(yè)幫”，必定踐行這一使命。在產(chǎn)品功能上，學(xué)生可以直接拍照上傳到作業(yè)幫進(jìn)行提問(wèn)，并在線(xiàn)得到各地學(xué)霸或者老師的詳細(xì)解答。此外，基于學(xué)生所提問(wèn)題，作業(yè)幫還將推薦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)視頻，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思維能力。

目前，作業(yè)幫還將聯(lián)合教育部收集全國(guó)各地中小學(xué)的電子試卷、老師備課教案、優(yōu)秀教學(xué)視頻等，并將把這些優(yōu)質(zhì)教育資源在作業(yè)幫上集體呈現(xiàn)，讓學(xué)生在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)梳理。

作業(yè)幫還將基于全國(guó)各省市學(xué)生提問(wèn)，形成“知識(shí)教學(xué)”大數(shù)據(jù)，教育部借此可直觀(guān)了解到各地學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、薄弱知識(shí)點(diǎn)等情況，對(duì)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)工作形成有據(jù)可依的定向指導(dǎo)。

從各方付出的角度來(lái)看，就是百度提供“平臺(tái)”，教育機(jī)構(gòu)牽線(xiàn)，發(fā)達(dá)地區(qū)的老師和學(xué)生們給予知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

1.1.3產(chǎn)品功能

• 猿題庫(kù)

猿題庫(kù)是國(guó)內(nèi)首個(gè)在線(xiàn)智能題庫(kù)，為學(xué)生提供習(xí)題在線(xiàn)練習(xí)，基于歷史練習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘并采用人工智能算法，為考生提供最優(yōu)效率和便捷的練習(xí)，功能如下：

• 梯子網(wǎng)

1、? 使用場(chǎng)景

教師：

場(chǎng)景一、老師每天改完一個(gè)班的作業(yè)需要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，而不少任課老師所帶的班級(jí)又不止一個(gè)，能否節(jié)省時(shí)間；

場(chǎng)景二、老師每天備課要花2個(gè)小時(shí)，要加班到晚上11點(diǎn)；

場(chǎng)景三、有的老師由于對(duì)PPT制作不夠熟悉，找到課件也不會(huì)去logo和水印，于是要花大量時(shí)間去做低級(jí)的復(fù)制粘貼和排版工作。學(xué)校推行電子教學(xué)，怎么弄PPT？免費(fèi)下載的少，好不容易找到一個(gè)還有水印，暈；

場(chǎng)景四、目前還有一些地方的老師在依靠剪刀、漿糊、粘貼和復(fù)制這些原始費(fèi)時(shí)費(fèi)力的方法出卷子；即使找到所需要的材料，排版也要耗費(fèi)很多的時(shí)間；

場(chǎng)景五、在調(diào)查中不少語(yǔ)文老師都抱怨，改一篇學(xué)生作文加上評(píng)語(yǔ)常常要耗費(fèi)一二十分鐘的時(shí)間，而幾十人的班級(jí)改下來(lái)一天就什么也別干了；

場(chǎng)景六、出題過(guò)程好麻煩，到處找題還需要排版；

學(xué)生：

場(chǎng)景一、好多題不會(huì)做，問(wèn)誰(shuí)?。坷蠋煏r(shí)間有限，只能求學(xué)霸了；

場(chǎng)景二、明明學(xué)生會(huì)的題但老師布置了也得去做；

場(chǎng)景三、沒(méi)能升入好學(xué)校，怎么獲得他們的優(yōu)質(zhì)資源；

家長(zhǎng)：

場(chǎng)景一、孩子在學(xué)校的情況到底怎樣家長(zhǎng)總是一頭霧水；

場(chǎng)景二、孩子說(shuō)上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)可家長(zhǎng)總擔(dān)心他們是在玩游戲或是瀏覽別的內(nèi)容；

場(chǎng)景三、怎么才能教育好孩子呢？頭疼；

場(chǎng)景四、孩子的考試試卷我都看不懂，怎么輔導(dǎo)孩子；

2、? 功能描述

“梯子網(wǎng)”試圖去解決上述教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方在教育中的不同痛點(diǎn)，其移動(dòng)端（天天愛(ài)刷題高考版）功能如下：

• 學(xué)霸君

用戶(hù)在自然環(huán)境下拍下試卷上不會(huì)的題目，上傳到服務(wù)器，平均等待兩分鐘，就會(huì)看到系統(tǒng)發(fā)回的解題步驟和答案。

功能如下：

• 作業(yè)幫

作業(yè)幫的核心功能是問(wèn)作業(yè)+同學(xué)圈：

1、問(wèn)作業(yè)：通過(guò)拍照的方式，將問(wèn)題發(fā)到作業(yè)幫，由學(xué)霸來(lái)給出詳盡的解答過(guò)程和思路?？蓪?duì)問(wèn)題進(jìn)行多次討論，回答者獲得財(cái)富值；

2、同學(xué)圈：在學(xué)習(xí)之余，學(xué)生可以在同學(xué)圈討論自己感興趣的話(huà)題。和全國(guó)的同齡人溝通，開(kāi)拓眼界，學(xué)習(xí)到更多課堂之外的內(nèi)容。

3、視頻：基于學(xué)生所提問(wèn)題，作業(yè)幫還將推薦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)視頻，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思維能力。

功能如下：

1.2???? 設(shè)計(jì)和技術(shù)

1.2.1產(chǎn)品設(shè)計(jì)

1.2.1.1猿題庫(kù)VS天天愛(ài)刷題

猿題庫(kù)和天天愛(ài)刷題都屬于題庫(kù)練習(xí)類(lèi)產(chǎn)品，所以放在一起比較。

版本號(hào)：Android V2.4.3（猿題庫(kù)高考）、Android V1.3.1（天天愛(ài)刷題）

1、? 主界面

猿題庫(kù)

天天愛(ài)刷題

???????? 二者的頁(yè)面布局類(lèi)似，猿題庫(kù)的最上面是“預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)”，天天愛(ài)刷題是“知識(shí)點(diǎn)積分”；往下都是“快速練習(xí)”；再下面是“知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)”。

猿題庫(kù)采用了模糊背景，并且三部分內(nèi)容的色差比較明顯，“預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)”是猿題庫(kù)的核心功能也是特色功能，用大號(hào)字體突出顯示，讓用戶(hù)產(chǎn)生焦點(diǎn)，告訴用戶(hù)哪里是重點(diǎn)。相比之下天天愛(ài)刷題的色彩搭配較為一致，可能使用戶(hù)不知道往哪里看。

在細(xì)節(jié)處理上，猿題庫(kù)登陸后默認(rèn)顯示上次退出時(shí)所選擇的科目，天天愛(ài)刷題登陸后默認(rèn)顯示“語(yǔ)文”科目。猿題庫(kù)的設(shè)計(jì)更為用心。

2、科目選擇

猿題庫(kù)

天天愛(ài)刷題

對(duì)科目的選擇兩者均是6個(gè)科目，并設(shè)計(jì)在了側(cè)拉框中。

3、練習(xí)選擇

??

對(duì)試題選擇二者均采用了按知識(shí)點(diǎn)分層篩選的方式，猿題庫(kù)的層級(jí)劃分更為細(xì)致，并且可以直觀(guān)看出某知識(shí)點(diǎn)下包括的題目總數(shù)和已經(jīng)做過(guò)的題目數(shù)。

4、做題

猿題庫(kù)

天天愛(ài)刷題

做題過(guò)程中的輔助功能類(lèi)似，但在擺放位置上，猿題庫(kù)將計(jì)時(shí)、草稿主要功能放在了頁(yè)面頂部，而天天愛(ài)刷題放在了下拉框中，需要用戶(hù)多一步操作才能使用。此外，猿題庫(kù)提供了“答題卡”幫助用戶(hù)直接選擇題目，而天天愛(ài)刷題則只能按順序做題。天天愛(ài)刷題做題過(guò)程引入了闖關(guān)機(jī)制，做錯(cuò)三題，則闖關(guān)失敗，就是右上角的三條小魚(yú)哦！猿題庫(kù)“字體”和“夜間模式”功能選項(xiàng)，以滿(mǎn)足不同用戶(hù)群體的更多需求。

5、? 練習(xí)報(bào)告

猿題庫(kù)

天天愛(ài)刷題

猿題庫(kù)按知識(shí)點(diǎn)層級(jí)列出了錯(cuò)題，天天愛(ài)刷題只顯示一級(jí)知識(shí)點(diǎn)。

6、錯(cuò)題解析

猿題庫(kù)

天天愛(ài)刷題

錯(cuò)題解析均包括了“正確答案”、“解析”、“考點(diǎn)”、“統(tǒng)計(jì)”幾個(gè)方面。此外猿題庫(kù)還提供了“題目來(lái)源”、“答題時(shí)間”、“題目筆記功能”，展現(xiàn)的信息更為全面。

7、? 分析預(yù)測(cè)

猿題庫(kù)

猿題庫(kù)將根據(jù)用戶(hù)的答題情況實(shí)時(shí)生成個(gè)人能力評(píng)估報(bào)告，根據(jù)練習(xí)情況智能預(yù)測(cè)得分，并預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)在本省其它同學(xué)中的整體排名，主要包括“預(yù)測(cè)分”、“全站最高分”、“我的排名”、“答題量和正確率”、“預(yù)測(cè)分趨勢(shì)”、“”全站預(yù)測(cè)分分布。分析預(yù)測(cè)是猿題庫(kù)的核心功能，對(duì)用戶(hù)極具吸引力，畢竟學(xué)生的核心目的就是“考試拿高分”，所以猿題庫(kù)在首頁(yè)就把預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)放在最突出位置的原因。

8、? 搜索

猿題庫(kù)

猿題庫(kù)提供了檢索功能，根據(jù)關(guān)鍵字進(jìn)行模糊檢索，天天愛(ài)刷題沒(méi)有提供。

9、? 排行

猿題庫(kù)按用戶(hù)所在區(qū)域進(jìn)行排名，天天愛(ài)刷題在用戶(hù)的好友范圍內(nèi)進(jìn)行排名，顯然猿題庫(kù)更能體現(xiàn)客觀(guān)的排名規(guī)律。

10、輔助功能

猿題庫(kù)

天天愛(ài)刷題

除了“錯(cuò)題本”、“收藏夾”、“練習(xí)歷史”，猿題庫(kù)提供了更為豐富的輔助功能。

1.2.1.2學(xué)霸君

版本號(hào)：Android V3.20.0

1、主界面

主頁(yè)清新簡(jiǎn)潔，突出核心功能“拍照找題”（就是中下位置的照相機(jī)），最下邊的“時(shí)鐘”圖標(biāo)可查看搜索歷史，上部的日期時(shí)間使頁(yè)面布局較為勻稱(chēng)，其它功能都放在側(cè)拉框中。

2、拍照搜提

對(duì)于拍照結(jié)果提供了“裁剪框工具”，以便于準(zhǔn)確截取題目，搜索過(guò)程平均等待30秒左右，所有的相似檢索結(jié)果都會(huì)反饋給用戶(hù)，從實(shí)際搜索測(cè)試看，搜索準(zhǔn)確度并不高（查找了4個(gè)題目，只有一個(gè)返回了結(jié)果，返回的5個(gè)結(jié)果中并沒(méi)有和所拍題目照片完全一致的題目）。學(xué)霸君提供了“求助”功能，將所拍題目照片進(jìn)行上傳求助。求助的題目保存在“今日作業(yè)”中，另外還提供了“收藏”和“分享”功能。

3、搜索歷史

搜索歷史顯示所有的拍照記錄，默認(rèn)按時(shí)間排序，可以看到搜索的圖片縮略圖、搜索結(jié)果、搜索時(shí)間，點(diǎn)擊搜索記錄可查看搜索的詳細(xì)結(jié)果

4、錯(cuò)題本

用戶(hù)收藏的題目都保存在“我的錯(cuò)題本”中（是不是叫“我的收藏”更合適？），可以按照“科目”篩選。

5、今日作業(yè)

用戶(hù)在拍照搜索結(jié)果頁(yè)面中可以進(jìn)行“求助”，以獲得題目解答，進(jìn)行過(guò)求助的題目都保存在“今日作業(yè)”中。但從實(shí)際的測(cè)試結(jié)果看，并未獲得有效解答。

學(xué)霸君應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的后臺(tái)處理人員處理 “求助”題目，但從實(shí)際測(cè)試來(lái)看，沒(méi)有得到有效“幫助”。

1.2.1.3作業(yè)幫

版本號(hào)：Android V3.0

1、問(wèn)答

? ?

進(jìn)行題目拍照提問(wèn)并給出懸賞分，由學(xué)霸回答，省去了繁雜的輸入成本。答案被提問(wèn)者采納后回答人獲得懸賞分。從測(cè)試來(lái)看，基本在5分鐘內(nèi)會(huì)獲得有效回復(fù)。

2、圈子

在圈子里發(fā)帖討論互動(dòng),圈子分為：學(xué)校圈、興趣圈和年級(jí)圈三大類(lèi)。

3、課程

基于學(xué)生所題的問(wèn)題，推薦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)視頻。

4、任務(wù)盒子與財(cái)富商城

通過(guò)完善的積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)用戶(hù)參與積極性。注冊(cè)后只提供20個(gè)積分，而要想獲得更多提問(wèn)機(jī)會(huì)，必須主要靠回答別人的提問(wèn)來(lái)獲取積分。與此同時(shí)，針對(duì)高活躍度的UGC達(dá)人，作業(yè)幫會(huì)提供類(lèi)似“學(xué)霸”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并設(shè)置了“財(cái)富商城”，可以用高積分兌換手機(jī)充值卡、iPhone5S等獎(jiǎng)品，以提升他們的貢獻(xiàn)積極性。

1.2.2亮點(diǎn)與核心技術(shù)

• 猿題庫(kù)

1、通過(guò)數(shù)據(jù)分析和智能算法能為用戶(hù)做題的情況智能調(diào)整出題范圍和難度。隨著做題數(shù)量的增加，題庫(kù)就會(huì)更清楚的知道該推哪些題給用戶(hù)；

2、通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對(duì)考試現(xiàn)場(chǎng)的還原。猿題庫(kù)的所有試卷均可向用戶(hù)提供與真實(shí)考試試卷形式相同的考試版本，考生涂寫(xiě)答題卡后，可以通過(guò)攝像頭進(jìn)行掃描，并由系統(tǒng)識(shí)別后給出考試成績(jī)；

3、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一些細(xì)節(jié)上，猿題庫(kù)也盡量做到周密。例如，為了使考生真正理解錯(cuò)題，原先考生做的錯(cuò)題再度出現(xiàn)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)調(diào)換答案的順序，防止考生通過(guò)記憶A、B、C、D這些選項(xiàng)來(lái)答題。英語(yǔ)學(xué)科在全行業(yè)首創(chuàng)基于歷年真題的單詞和長(zhǎng)難句測(cè)練題目，使基礎(chǔ)復(fù)習(xí)更加高效。政治學(xué)科根據(jù)大綱實(shí)時(shí)更新，確?？忌毩?xí)到最新最全的時(shí)政題目；

• 梯子網(wǎng)

梯子網(wǎng)打造“題庫(kù)+資源庫(kù)+評(píng)測(cè)+互動(dòng)”的教育一站式服務(wù)，但這背后有著巨大的投入。另外這一站式的服務(wù)的每一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如題庫(kù)類(lèi)的有猿題庫(kù)；解答、評(píng)測(cè)類(lèi)的有快樂(lè)學(xué)、愛(ài)考拉，整合平臺(tái)的難度很大。

• 學(xué)霸君

圖像識(shí)別是學(xué)霸君的亮點(diǎn)也是核心技術(shù)，前期已經(jīng)投入大量精力在圖像識(shí)別的技術(shù)研發(fā)商，并有所積累，隨著融資成功，將繼續(xù)加大在圖像識(shí)別的技術(shù)研發(fā)上。和其它同類(lèi)軟件相比，圖像識(shí)別的準(zhǔn)確率高是其核心優(yōu)勢(shì)。

“學(xué)霸君”背后的識(shí)別原理是通過(guò) STR 技術(shù)（scene text recognition），在Deep learning模型之上通過(guò)模擬自然環(huán)境下的真實(shí)圖片來(lái)訓(xùn)練卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，以提高模糊、形變文字等圖片的字符識(shí)別率。這種方式和傳統(tǒng)所用的OCR方式相比，可以提高識(shí)別的準(zhǔn)確率，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的圖像文字識(shí)別一般要經(jīng)過(guò)字符定位、分割和識(shí)別三個(gè)步驟，但是對(duì)照片中的多字符文本識(shí)別卻是個(gè)難題，如果在自然環(huán)境下，還會(huì)有光照、陰影、遮蔽等環(huán)境因素的影響，使得識(shí)別的準(zhǔn)確率無(wú)法達(dá)到很高。

• 作業(yè)幫

1、作業(yè)幫解決了這兩個(gè)問(wèn)題，它本身采用的是問(wèn)答模式，學(xué)生必須靠答題獲取積分，才能有積分來(lái)上傳問(wèn)題，對(duì)不滿(mǎn)意的答案還能繼續(xù)回帖追問(wèn)，并非只是討巧的直接抄襲。同時(shí)，作業(yè)幫一開(kāi)始就設(shè)定了苛刻的反作弊機(jī)制，比如一個(gè)學(xué)生一天的提問(wèn)量不能超過(guò)10個(gè)，系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)辨識(shí)學(xué)生拍照上傳的圖片，如果是一整張?jiān)嚲矶皇菃蝹€(gè)問(wèn)題，就會(huì)將其直接駁回；

2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)手機(jī)拍照方式上傳問(wèn)題，這樣比較便捷，鑒于很多底端安卓機(jī)的拍照效果不佳，作業(yè)幫還專(zhuān)門(mén)內(nèi)嵌了一個(gè)相機(jī)模塊，提高清晰度并有防抖功能；

3、問(wèn)題解決率高達(dá)5分鐘內(nèi)80%，學(xué)生提交問(wèn)題后系統(tǒng)會(huì)審核圖片，并推送給相關(guān)解題達(dá)人，一旦5分鐘內(nèi)無(wú)人解答，則從“普通題榜”調(diào)入“難題榜”，并提高積分懸賞額度，激發(fā)回答欲望。通過(guò)如此的分層設(shè)計(jì)，基本保證絕大多數(shù)題目的高解答率；

本文為作者孫楊投稿發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理并附帶本文鏈接

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