我們經(jīng)常聽到一句話：只有你準(zhǔn)備好，機(jī)會(huì)來的時(shí)候你才能把握?。‰m然這句話被講爛了，但卻不無(wú)道理！我7天面了5家公司，拿了2個(gè)offer，怎么做到的？

一、力不從心：沒有能支持工作的方法論

說長(zhǎng)不長(zhǎng)， 說短不短，我也已經(jīng)從事了2年的產(chǎn)品工作。

產(chǎn)品助理：工作時(shí)長(zhǎng)1年

做了1年的產(chǎn)品助理，做的是ToB的產(chǎn)品電子招投標(biāo)系統(tǒng)，主要為公共資源交易中心提供技術(shù)服務(wù)。

平時(shí)工作也不算忙，但也因此一直接觸不到公司一些重要的項(xiàng)目。每天主要是做做產(chǎn)品前期的需求調(diào)研、分析，輸出需求文檔及原型圖，然后跟進(jìn)產(chǎn)品的開發(fā)，保證產(chǎn)品能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)上線……

產(chǎn)品經(jīng)理：工作時(shí)長(zhǎng)1年

第二份產(chǎn)品工作是在一家外包服務(wù)公司。在一支5名研發(fā)組成的團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的從0到1的過程，包括需求收集、需求分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、參與QA等工作。

項(xiàng)目剛立項(xiàng)的時(shí)候還是有一點(diǎn)小興奮的；但隨之項(xiàng)目的推進(jìn)，我也慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題：

• 經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)考慮產(chǎn)品規(guī)劃時(shí)，沒有從用戶、場(chǎng)景、需求去考慮產(chǎn)品的方向，總會(huì)不知不覺的陷入功能的糾結(jié)；
• 而在做功能規(guī)劃的時(shí)候，總會(huì)不知不覺陷入字段的糾結(jié)；
• ……

總的來說就是，沒有可用的方法論來支持自己完成任務(wù)，總在糾結(jié)這個(gè)、糾結(jié)那個(gè)。

逐漸，剛開始的興奮變成了苦惱和焦慮：我發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目很難再有突破性的進(jìn)展！一直沒有做出什么成績(jī)，久而久之，工作也變得煎熬。

1年后，我離開了公司。

那段時(shí)間，我基本每天都泡在產(chǎn)品網(wǎng)站、書籍里，因?yàn)榍舐毱惹校?strong>甚至一度焦慮到每晚都是抱著產(chǎn)品書籍睡覺。

自學(xué)了一段時(shí)間后，我意識(shí)到：如果想真正提升自己，就必須注重產(chǎn)品能力的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，再?gòu)亩啻蔚膶?shí)踐中思考、總結(jié)，沉淀出自己的方法論。

剛好這段時(shí)間“金九銀十”，我決定好好提升自己，再戰(zhàn)產(chǎn)品！

二、尋求改變：找到了屬于自己的學(xué)習(xí)之道

在逛人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的產(chǎn)品前輩。

他們會(huì)在我工作上有不懂或不會(huì)的地方給予幫助，其中有一位“隔壁老王”前輩，他給了我很多建議，教我怎么做……

后來，我才無(wú)意中了解到，他是人人都是產(chǎn)品經(jīng)理&起點(diǎn)課堂聯(lián)合創(chuàng)辦的《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》的學(xué)員。

因?yàn)槲沂莻€(gè)行動(dòng)力比較強(qiáng)的人，一直堅(jiān)信自己可以通過自學(xué)來提升自己的能力（現(xiàn)在想想還是太年輕，沒人帶真的很難），所以沒有了解過什么課程。

通過老王，我加了顧問老師，了解《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》，老師也給了我很多學(xué)習(xí)上的建議（老師人超好??）。

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和老師聊過后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理這份崗位理解還很不深刻。

我知道產(chǎn)品經(jīng)理的工作不止寫PRD、畫原型，但工作的時(shí)候又接觸不到其他的，這讓我陷入了一個(gè)“死循環(huán)”，一直無(wú)法提升！

看了很多關(guān)于產(chǎn)品的書籍，也只學(xué)習(xí)到了皮毛，在網(wǎng)上大量尋找干貨，覺得自己了解了很多，但依然沒有形成一套自己做產(chǎn)品的體系，也不知道具體如何運(yùn)用，如何檢驗(yàn)是否有效。

之前的產(chǎn)品工作經(jīng)常是被動(dòng)的接到需求，完成需求，被動(dòng)的就完成一個(gè)功能，沒有深入分析背后需求原因，背后的商業(yè)邏輯和行業(yè)情況。

導(dǎo)致最后的結(jié)果就是，看似做了產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該做的所有事，但是產(chǎn)品卻經(jīng)不住市場(chǎng)的考驗(yàn)。

因此，我毅然決然報(bào)名了《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》來進(jìn)行系統(tǒng)提升，現(xiàn)在看來是個(gè)正確的選擇！

三、系統(tǒng)學(xué)習(xí)：有能力和經(jīng)驗(yàn)才能抓住機(jī)會(huì)

因?yàn)槲乙呀?jīng)接觸了2年的產(chǎn)品工作，一些平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣很難一下子改變過來。

好在課程會(huì)對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的工作全流程以及每個(gè)流程節(jié)點(diǎn)應(yīng)該做什么事情、怎么做進(jìn)行詳細(xì)的剖析，教學(xué)。

同時(shí)，我還從0-1落地了自己的產(chǎn)品（跟組員一起做出一款產(chǎn)品，那一刻真的很驕傲），在這個(gè)過程中學(xué)到了很豐富的內(nèi)容，技能也在不斷精進(jìn)，比如：行業(yè)分析、競(jìng)品分析、需求分析、原型設(shè)計(jì)、PRD撰寫……

這些對(duì)于我搭建初步的產(chǎn)品知識(shí)框架，培養(yǎng)底層的產(chǎn)品能力和產(chǎn)品思維以及后來的面試都起到了很好的作用！

在學(xué)完產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)之后，我繼續(xù)在班級(jí)群請(qǐng)教授課的老師們。同時(shí)，其他同學(xué)的提問也是拓寬知識(shí)面一個(gè)很好的渠道！

老師們的方法論、過往經(jīng)驗(yàn)都給了我很大的啟發(fā)！

隨著課程的學(xué)習(xí)，我也開始接觸到了《90天產(chǎn)品班》為大家設(shè)置的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，這些實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景，即使我回歸工作場(chǎng)景也能夠直接復(fù)用。

而且，我還把課程的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目整理成了作品集，附在了我的簡(jiǎn)歷中，這也成為了我產(chǎn)品面試的“敲門磚”。

（作品集：競(jìng)品分析報(bào)告展示）

我比較著急求職，所以在剛做完第一次競(jìng)品分析的作業(yè)后，我就整理好了作品集和簡(jiǎn)歷開始投遞。

作品集是敲門磚，加上有一丟丟的經(jīng)驗(yàn)。一周時(shí)間內(nèi)面試了5家公司，拿到了2個(gè)offer，且后續(xù)還一直有面試邀約。

2個(gè)offer里，其中一個(gè)是公司自主研發(fā)旅游方向的產(chǎn)品經(jīng)理。

另外，新offer的薪資待遇也是完全超預(yù)期！（如果說之前的薪資是為了生存，那么現(xiàn)在的薪資終于可以靠近生活了

）

并且在入職后還有公司邀請(qǐng)入職，并且工資福利待遇都超過了預(yù)期，這讓我更有自信心，并且肯定了自身的價(jià)值！

（后續(xù)一直有面試通過的好消息）

最后再次感謝老王以及《90天產(chǎn)品班》的幫助，未來我想認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做好產(chǎn)品！也希望我的經(jīng)歷，可以給想要轉(zhuǎn)崗或者正在求職的你帶來一點(diǎn)啟發(fā)！

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四、通過課程，你可以學(xué)到什么？

1、搭建系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)能力體系

擁有一套系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)體系是每個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理必須具備的。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》課程內(nèi)容以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理完整的工作流程為主線結(jié)構(gòu)。

從行業(yè)分析-競(jìng)品分析-需求挖掘與分析-產(chǎn)品設(shè)計(jì)-項(xiàng)目管理-產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，體系化地講解整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，全方位覆蓋產(chǎn)品知識(shí)，內(nèi)容完整。

而且，已經(jīng)有不少同學(xué)通過學(xué)習(xí)《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》后，提前拿到產(chǎn)品offer，實(shí)現(xiàn)升值加薪！

25節(jié)直播課+5次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+10次課后練習(xí)

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2、獲得一線大廠產(chǎn)品導(dǎo)師的指導(dǎo)

最高效的學(xué)習(xí)方式之一，就是和有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》的導(dǎo)師都來自騰訊、阿里、百度、華為等大廠，平均工作年限在10年+以上，都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。

而且老師們都在一線工作，對(duì)于當(dāng)下熱門的風(fēng)口行業(yè)，老師也能給你較為優(yōu)質(zhì)的建議。

@黃友敬老師：19年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃與管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任職媽媽網(wǎng)產(chǎn)品副總裁，主導(dǎo)媽媽網(wǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略與管理、用戶增長(zhǎng)與營(yíng)收工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)5個(gè)月達(dá)到APP用戶規(guī)模增長(zhǎng)率100%，穩(wěn)居同類產(chǎn)品前二名。

@Summer老師：曾任職騰訊近11年，產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)多元豐富。在ToC、ToB、AI上都有深厚積累，對(duì)App/Web/PC/小程序/后臺(tái)等多端產(chǎn)品形態(tài)均有涉獵。先后擔(dān)任QQ瀏覽器、騰訊翻譯君、騰訊同傳、騰訊英語(yǔ)君、騰訊AI教考評(píng)等多業(yè)務(wù)產(chǎn)品工作。既經(jīng)歷過千萬(wàn)級(jí)產(chǎn)品規(guī)模增長(zhǎng)，也有豐富的從0到1打造新產(chǎn)品的經(jīng)歷。

擅長(zhǎng)跨領(lǐng)域的產(chǎn)品能力遷移、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，新人帶教經(jīng)驗(yàn)豐富。

@楊俊老師：17年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，既熟悉大廠大體量產(chǎn)品規(guī)模化運(yùn)作模式又熟悉創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的破局之道。

騰訊拍拍任職期間負(fù)責(zé)拍拍直通車社區(qū)策劃，3個(gè)月內(nèi)付費(fèi)用戶提升至2萬(wàn)。擅長(zhǎng)從用戶視角出發(fā)，深度洞察用戶需求、靈活運(yùn)用產(chǎn)品/運(yùn)營(yíng)的多種技能和方法實(shí)現(xiàn)用戶增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)，為產(chǎn)品的核心目標(biāo)負(fù)責(zé)。

@Jason老師：14年互聯(lián)網(wǎng)人力資源及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

曾負(fù)責(zé)QQ、QQ會(huì)員、手Q游戲、QQ錢包等招聘工作，也負(fù)責(zé)過騰訊集團(tuán)內(nèi)部人才活水平臺(tái)產(chǎn)品功能的策劃和運(yùn)營(yíng)，并參與主導(dǎo)騰訊人才甄選體系的搭建。后轉(zhuǎn)任騰訊組織發(fā)展高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、組織發(fā)展診斷、人才梯隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力模型等領(lǐng)域頗有研究。

最重要的是，在課程中，老師們都將毫無(wú)保留的把這些已經(jīng)實(shí)踐過的產(chǎn)品方法論傳授給大家。

往往有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)一兩句話就可以讓你少走彎路少踩點(diǎn)坑。

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三、獲取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)（理論+實(shí)踐）、可落地能力

課程在每個(gè)知識(shí)板塊后設(shè)置實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，一共3個(gè)月的干貨輸入、10+次作業(yè)輸出、5次真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

而且，所有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景，回歸工作場(chǎng)景能夠直接復(fù)用。

另外，課程實(shí)戰(zhàn)支持小組組隊(duì)完成的，一個(gè)小組協(xié)作完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的全流程，能幫大家還原真實(shí)的產(chǎn)品工作協(xié)作場(chǎng)景。

每份實(shí)戰(zhàn)作業(yè)都由導(dǎo)師親自批改，1V1的詳細(xì)批改意見可以幫助你深入理解，確保你能真正掌握產(chǎn)品的基礎(chǔ)技能。

同時(shí)，這樣產(chǎn)出的一份精打細(xì)磨的作品集，足以幫助大家內(nèi)化課程上學(xué)習(xí)到的產(chǎn)品知識(shí)，更可以作為求職產(chǎn)品崗位的敲門磚。

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四、獲得就業(yè)/職場(chǎng)進(jìn)階輔導(dǎo)，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

經(jīng)過3個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)輸出，同學(xué)們都掌握了一套體系化的產(chǎn)品知識(shí)，但其實(shí)很多人都把知識(shí)放在了腦子里，一到職場(chǎng)就變成“啞巴”！

不會(huì)談薪、不會(huì)寫簡(jiǎn)歷、不會(huì)展示自己，成了職場(chǎng)人的通病。

所以，在課程的最后，我們也會(huì)給大家做好就業(yè)/職場(chǎng)進(jìn)階輔導(dǎo)，包括：

• 如何撰寫簡(jiǎn)歷？
• 如何避開面試中的坑？
• 如何讓自己拿到更多內(nèi)推機(jī)會(huì)？
• 如何做好職業(yè)規(guī)劃？
• ……

課程幫助8000+學(xué)員快速成長(zhǎng)

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五、這個(gè)課程還能給你什么？

1、獲得產(chǎn)品人脈圈子，共享信息和資源

現(xiàn)在是一個(gè)分工協(xié)作的時(shí)代，如果你不懂得怎么和別人溝通、交流、協(xié)作，無(wú)論能力再?gòu)?qiáng)，在職場(chǎng)上也可能比較吃虧。

因此在我們的產(chǎn)品圈子里，會(huì)給到你意想不到的人脈、信息和資源。比如：不定時(shí)的起點(diǎn)內(nèi)推信息——

2、優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)、豐厚的學(xué)后福利

專屬的班主任和助教陪學(xué)：提醒你預(yù)習(xí)、上課、做作業(yè)，全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助你及時(shí)解決學(xué)習(xí)路上的難雜癥。

最后，報(bào)名課程的同學(xué)還有機(jī)會(huì)收獲豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金：第一名獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1500元、第二名800元、第三名400元！

成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)更有機(jī)會(huì)獲得大廠的內(nèi)推機(jī)會(huì)！

3、報(bào)名前你還需要知道的2件事

1）學(xué)習(xí)方式

起點(diǎn)課堂平臺(tái)直播授課+專屬的班主任和助教陪學(xué)+知識(shí)點(diǎn)測(cè)試

2）上課時(shí)間

每周2次直播上課：周三、周日晚20:30-22:00，不耽誤白天上班。

就算錯(cuò)過了課程直播，也可以在次日觀看回放，一年內(nèi)可以無(wú)限次復(fù)習(xí)觀看，學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活。

微信班級(jí)群內(nèi)每天都有干貨講解和答疑，錯(cuò)過也可以集中回看。

以上，就是幫助了8000+的產(chǎn)品新人快速提升的《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。

說了這么多，還是經(jīng)常聽到很多想要轉(zhuǎn)崗/入行產(chǎn)品的同學(xué)總說：“我再想想”、“我再看看”，卻一直沒有行動(dòng)。

徘徊和猶豫，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，讓自己陷入內(nèi)耗之中，到最后反而被自己所累！

所以，先行動(dòng)起來，遠(yuǎn)比停留在原地，不斷內(nèi)耗更有意義??

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