#01# 天時(shí)地利人和下，決心轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品

我是機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)的，自2019年6月畢業(yè)后，從事的是K12在線教育的用戶運(yùn)營工作，換一個(gè)大家更熟悉的名稱，也就是“輔導(dǎo)老師”。

轉(zhuǎn)行產(chǎn)品這件事，于我，可以說是“天時(shí)”、“地利”、“人和”的結(jié)果。

“天時(shí)”：入行K12的那一年，恰逢井噴期，整個(gè)行業(yè)不計(jì)成本地進(jìn)行著“混戰(zhàn)”，而疫情的降臨更是給它加了把火，隨著今年暑假國家的一紙批文，這座摩天大樓便轟然倒塌了。

“地利”：因?yàn)榱?xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工作模式，在和前輩交流后，便開始了我的產(chǎn)品求職之路。征途上充滿了意料之中的不順利，偶有面試，也因?yàn)楹翢o經(jīng)驗(yàn)、不懂項(xiàng)目被面試官pass了。

這時(shí)，我第一次萌生了想要進(jìn)行產(chǎn)品知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)的想法。

“人和”：又因?yàn)樽鲞^在線教育，我明白自己如果要?jiǎng)偃萎a(chǎn)品經(jīng)理崗位，更需要的是補(bǔ)齊對產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知、理解和剖析等等。

畢竟客觀來講，市場上對于培訓(xùn)班出身的求職者的認(rèn)可度，相對在職人士，會(huì)更低一些。

我要如何才能打敗那些業(yè)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)、有項(xiàng)目、有作品的人，找到工作呢？除了需要有老師教，更多的還是需要我自己去付出。

#02# 1個(gè)月內(nèi)，從“輔導(dǎo)老師”成功轉(zhuǎn)行產(chǎn)品

憑借著互聯(lián)網(wǎng)在線教育的“職業(yè)嗅覺”，我找到了起點(diǎn)課堂一套基于“為什么做-做什么-怎么做”的系統(tǒng)性框架設(shè)立的課程，給我感覺既專業(yè)又合適。

△系統(tǒng)性框架：為什么做-做什么-怎么做？

秉承著“無論做什么事，態(tài)度都是第一位，學(xué)習(xí)更應(yīng)該如此”的原則，我花了10周，全力以赴完成了十幾次直播課和七次大作業(yè)。

禍兮福所倚，福兮禍所伏。

雖然一路上磕磕絆絆，但是在結(jié)課后的歷時(shí)不到1個(gè)月內(nèi)，我最終順利從“輔導(dǎo)老師”轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品，拿到了現(xiàn)在滿意的offer！

△求職顧問老師Vinsion幫我挑選心儀Offer

#03# 跳出舒適圈，痛并快樂著

其實(shí)過程中，有痛苦是必然的，因?yàn)槲艺?strong>跳出舒適圈去接觸從未涉足過的領(lǐng)域。

課程上，通過將理論知識和項(xiàng)目實(shí)操結(jié)合，我對產(chǎn)品的由0到1是如何實(shí)現(xiàn)的有了個(gè)系統(tǒng)的了解，也對產(chǎn)品經(jīng)理崗位的日常所涉及的工作有了個(gè)更加深刻的認(rèn)知。

△產(chǎn)品經(jīng)理日常工作所需的技能

雖然中途有無數(shù)次我都想過要放棄，但是當(dāng)我最后看到專屬于自己的作品集產(chǎn)出時(shí)，我是非常興奮的！

不僅僅是因?yàn)槲铱梢?strong>帶著項(xiàng)目、帶著作品集去找工作了，還因?yàn)檫@是我第一次作為產(chǎn)品經(jīng)理去策劃項(xiàng)目并擔(dān)任產(chǎn)品負(fù)責(zé)人，從0-1完成整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，有了自己的第一個(gè)“孩子”。

幾個(gè)月以前，我甚至還完全不了解這個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理崗位，而在課程進(jìn)行時(shí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立進(jìn)行市場調(diào)研，用戶分析，競品分析，輸出需求池、原型1.0繪制乃至最后的PRD。

? 調(diào)研輸出競品/用戶分析報(bào)告：

通過調(diào)研高校學(xué)生參與科研競賽及項(xiàng)目的實(shí)際情況，分析“超級課程表”和“豆瓣”兩款A(yù)PP在高校市場的使用情況，輸出12000字的《用戶/競品分析報(bào)告》；

△用戶研究報(bào)告及競品分析部分展示

? 建立需求池/Feature List：

基于前期調(diào)研分析，了解到用戶具有目標(biāo)性非常明確的需求，以此為核心，有針對地提供篩選機(jī)制，高效尋找所需隊(duì)友，建立需求池&FeatureList；

△需求池1.0部分展示

? 產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)：

將核心需求“高效篩選尋找隊(duì)友”落地，制作產(chǎn)品相關(guān)功能結(jié)構(gòu)圖以及流程圖；

△業(yè)務(wù)流程圖部分展示

? 產(chǎn)品原型交互：

根據(jù)《產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)》，輸出清晰的產(chǎn)品原型V1.0，包括“首頁、社區(qū)、信息、我的”四大模塊，涵蓋具體應(yīng)用場景及交互設(shè)計(jì)。

△產(chǎn)品原型部分展示

? 撰寫PRD文檔：

根據(jù)《產(chǎn)品原型交互》，詳細(xì)撰寫四大模塊的PRD文檔，便于后續(xù)開發(fā)及設(shè)計(jì)工作。

△PRD文檔部分展示

#04# 結(jié)課不是真正的起點(diǎn)，入職才是

學(xué)習(xí)的過程，對我來說是為了彌補(bǔ)空白，而求職的過程，則是對我學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一場又一場的考試。

剛開始結(jié)課，我充滿自信地去投簡歷，覺得一定會(huì)有很多令人心動(dòng)的offer砸向我。

然而現(xiàn)實(shí)給了我一記重重的耳光。半個(gè)月內(nèi)，我只收到5個(gè)面試，每一個(gè)面試結(jié)束后都不了了之。目光所及之處，更多的是招聘軟件中的“您暫時(shí)不符合招聘要求”。

這個(gè)時(shí)候，我甚至開始懷疑自己，懷疑學(xué)習(xí)的東西到底有沒有用？自己能不能順利轉(zhuǎn)行？

但是和起點(diǎn)課堂的業(yè)內(nèi)大佬、求職顧問老師取完經(jīng)后，我便發(fā)現(xiàn)自己之前的面試策略有很大問題，他們給我提供了更多的求職輔導(dǎo)、簡歷、就業(yè)建議等等。在抓緊調(diào)整策略后，我便繼續(xù)我的求職之路，而老師們也一路幫我“打輔助”，直到我成功拿下心儀的Offer。

△求職階段的流程&簡歷優(yōu)化原則

幸好，有他們可以及時(shí)給我提供幫助，指引我正確的方向。不然我可能說不定在某個(gè)節(jié)點(diǎn)，就真的放棄了。

入職后，我終于也知道為什么之前有很多面試機(jī)會(huì)，但是別人都不要我了。

我就像一個(gè)雖然能在學(xué)校考100分的學(xué)生，但我的作品甚至比不上業(yè)內(nèi)60分的在職產(chǎn)品經(jīng)理。于我而言，入行入職，才是一個(gè)真正意義上新的起點(diǎn)。

非常感謝起點(diǎn)課堂，賦予我這個(gè)人生新的起點(diǎn)！

如果你的經(jīng)歷和我類似，或者即將打算轉(zhuǎn)型產(chǎn)品經(jīng)理，那起點(diǎn)課堂的這門課程我是真心推薦給你！

有前人開荒，我們確實(shí)能走的更快更穩(wěn)一些。

起點(diǎn)課堂《產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營》這門課，不僅解決了我的基礎(chǔ)能力不足的問題，還解決了我求職面試、產(chǎn)品晉升之路上遇到的所有瓶頸問題，每次盲目無助時(shí)候，我就會(huì)想到起點(diǎn)課堂。

它能用10周完成產(chǎn)品知識學(xué)習(xí)，打牢產(chǎn)品基本功，還有求職就業(yè)服務(wù)，幫你快速提升自己的專業(yè)能力和面試技巧，為你的求職保駕護(hù)航~

10周你將收獲？

>>完整的產(chǎn)品體系——對標(biāo)BAT的知識框架

無論是想入行的產(chǎn)品小白，還是野路子出家的0-2歲產(chǎn)品新人，往往都面臨知識體系不完善，產(chǎn)品基本功不扎實(shí)的情況。

產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營10周高強(qiáng)度學(xué)習(xí)讓你告別產(chǎn)品小白，系統(tǒng)化鍛造產(chǎn)品思維，從0到1完整建立互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理知識體系。

學(xué)習(xí)內(nèi)容源自BAT產(chǎn)品培養(yǎng)體系和企業(yè)招聘需求，一款產(chǎn)品從誕生idea→調(diào)研分析→設(shè)計(jì)落地，10周高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，幫你快速掌握產(chǎn)品經(jīng)理必備的理論知識，思維方式，工作工具等。

>>7次大作業(yè)，創(chuàng)造屬于你的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目與求職作品

高分作品集是產(chǎn)品崗求職面試的寶典，甚至是某些高薪崗位的敲門磚。本課程采取小班管理，按產(chǎn)品方向分小組，將帶領(lǐng)你圍繞你想做的產(chǎn)品方向，完成7次大作業(yè)，從0到1獨(dú)立打造一款屬于你自己的產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)雙線并行，課程學(xué)習(xí)過程中所輸出的各項(xiàng)作業(yè)產(chǎn)物，都會(huì)經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)名企合作資深導(dǎo)師的精細(xì)批改和指導(dǎo)，最終精心打磨出讓面試官眼前一亮的作品集，就可以成為你產(chǎn)品求職中的就業(yè)利器！

>>11項(xiàng)求職就業(yè)服務(wù)與合作企業(yè)資源網(wǎng)

學(xué)習(xí)的最終目的是成為企業(yè)需要的產(chǎn)品人才，成功就業(yè)。業(yè)內(nèi)其他產(chǎn)品課程，聽完課就“戛然而止”了，導(dǎo)致很多人依舊搞不懂這些問題：

• 如何針對性優(yōu)化簡歷？
• 如何尋找適合自己的崗位機(jī)會(huì)？
• 如何在面試中充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品能力，進(jìn)行合理的薪資談判？

而特訓(xùn)營的一大特色就在于“就業(yè)”，聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)名企資源，基于企業(yè)招聘需求提供11項(xiàng)求職就業(yè)服務(wù)，由就業(yè)服務(wù)老師、招聘管家全程為你支招，知己知彼打有準(zhǔn)備的仗，直到你能拿到offer，成功入職為止。

導(dǎo)師配置是怎樣？

20+知名導(dǎo)師全程6v1指導(dǎo)學(xué)習(xí)。特訓(xùn)營配備主講導(dǎo)師、作業(yè)導(dǎo)師、就業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)專家、班主任、助教等多角色對學(xué)員進(jìn)行多對一輔導(dǎo)，保障你的“教·學(xué)·練·做·評”。

導(dǎo)師團(tuán)均來自一線互聯(lián)網(wǎng)大廠，他們久經(jīng)打磨，專業(yè)知識過硬，同時(shí)洞察行業(yè)與市場，能帶領(lǐng)你跟上行業(yè)趨勢，學(xué)到的知識不過時(shí)。

課程實(shí)力，用結(jié)果說話：

以上，就是這樣一門包含了200多課時(shí)學(xué)習(xí)+7次大作業(yè)+6V1導(dǎo)師輔導(dǎo)教學(xué)+11項(xiàng)就業(yè)輔助服務(wù)的產(chǎn)品就業(yè)類課程，幫助我成功拿下心儀的產(chǎn)品Offer。

如果你是作為想要入行或者剛剛?cè)胄挟a(chǎn)品的新人小白，一次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)是必不可少的。

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