一、為何關(guān)注

其實(shí)無(wú)論是可穿戴設(shè)備還是智能手環(huán)的概念已經(jīng)傳了很久，但是大部分時(shí)間都是處于不慍不火的尷尬場(chǎng)面。從 Nike+ 到 Jawbone UP，再到蘋(píng)果三星等等廠商出的智能手表，曲高和寡，只有對(duì)新鮮科技的潮人才會(huì)關(guān)注，而應(yīng)用場(chǎng)景弱爆了，很多人連在手機(jī)上都不樂(lè)意收郵件，難道出一個(gè)收郵件功能的智能手表就能改變世界嗎？

但是這次兒童衛(wèi)士手環(huán)卻切中了父母這個(gè)群體，這是個(gè)極度沒(méi)有安全感的群體，食品安全、玩具材料、裝修甲醛、空氣污染、還有屢見(jiàn)不鮮的虐童被拐案件，草木皆兵風(fēng)聲鶴唳。一個(gè)沒(méi)孩子的朋友問(wèn)我這個(gè)手環(huán)定價(jià)199貴不貴，我淡淡的打開(kāi)了一個(gè)母嬰用品網(wǎng)站，她看了看價(jià)錢(qián)，不再說(shuō)話(huà)。

不管 360 在之前各種公關(guān)戰(zhàn)中的表現(xiàn)或者是以往口碑如何，至少在隨身 WiFi 和兒童衛(wèi)士手環(huán)這兩個(gè)智能配件上，顯示出市場(chǎng)的眼光和快準(zhǔn)狠的抓痛點(diǎn)能力。隨身 WiFi 拉攏住了龐大的學(xué)生群體，而兒童衛(wèi)士手環(huán)吸引了眾多的新爸新媽?zhuān)@兩個(gè)群體一個(gè)是最活躍的，一個(gè)是最有主流話(huà)語(yǔ)權(quán)的，想不火都比較難。

但是就跟最早做出手機(jī)的不是蘋(píng)果一樣，現(xiàn)在的 360 的兒童手環(huán)也僅僅是占據(jù)了先發(fā)優(yōu)勢(shì)，在馬拉松的賽道上第一個(gè)沖了出去，離勝利還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

在此無(wú)意累述兒童衛(wèi)士手環(huán)的功能，這又不是一篇軟文，大家可以自行搜索。但是從一個(gè)熊孩子的爸爸，一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理，一個(gè)死處女座的角度，拋磚引玉說(shuō)一下我的看法。

二、三大尚待優(yōu)化之處

1. 外形設(shè)計(jì)

兒童手環(huán)給我的第一印象并不太好，因?yàn)殚L(zhǎng)得不好看。作為一款可穿戴設(shè)備，類(lèi)似摸樣的山寨手環(huán)太多了，看不出針對(duì)兒童市場(chǎng)的定制。要知道現(xiàn)在的孩子都是外貌黨，西西經(jīng)常在家里看著我，一臉的憐憫說(shuō)：“爸爸，你怎么長(zhǎng)這么丑?。俊蔽揖椭坏谜f(shuō)：“閨女啊，對(duì)不起啊，是爸爸連累你！”她就要對(duì)我開(kāi)始咆哮：“我很美我很美我很美??！”并且三歲的她每天自己選擇衣服和搭配，沒(méi)事喜歡看著鏡子臭美。

在這樣的情況下，兒童手環(huán)的設(shè)計(jì)風(fēng)格對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)，估計(jì)一天不到就厭煩了。所謂的 LED 燈陣看起來(lái)比較簡(jiǎn)潔，但是更適合那些初中生拉著同班小女生躲在教學(xué)樓道黑暗的角落里，神秘兮兮的說(shuō)：“看，夜光的！”

而對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，如果做成動(dòng)漫形象的，就更容易讓孩子保持興趣，例如我戴一個(gè)光頭強(qiáng)的，你戴一個(gè)灰太狼的，你戴一個(gè)米奇的。由此可以做成外殼可更換的，這樣 360 賣(mài)完手環(huán)，接下來(lái)就可以靠賣(mài)外殼為生了,就跟吉列不靠刀架而靠刀片掙錢(qián)一樣。

2. 造型

手環(huán)是否是兒童衛(wèi)士的最佳形態(tài)？只能說(shuō)這是現(xiàn)階段最容易做的，未來(lái)的形態(tài)一定會(huì)發(fā)生變化。因?yàn)?360 如此大規(guī)模的宣傳，加上如此鮮亮的色彩，人販子智商只要超過(guò) 50，基本上拐了小孩后第一件事情就是扯掉手環(huán)。雖然360 表示扯掉手環(huán)后會(huì)發(fā)一條警告給父母的手機(jī)，但是對(duì)于綁架事件的話(huà)，只能確認(rèn)小孩曾經(jīng)在發(fā)警告的地點(diǎn)出現(xiàn)過(guò)。人販子只要扯掉手環(huán)，隨便鉆進(jìn)一條地鐵線(xiàn)，警方恐怕就找不到蹤影了。當(dāng)然，北京 10 號(hào)線(xiàn)除外，因?yàn)檎九_(tái)經(jīng)常滯留乘客。

有做教育產(chǎn)品的朋友指出，因?yàn)楹芏嗟墓召u(mài)事件都是出在上下學(xué)途中，可以考慮將書(shū)包做成可嵌入可追蹤的設(shè)備，例如別一個(gè)徽章之類(lèi)。這樣確實(shí)能降低走丟事件的發(fā)生，并且不像手環(huán)一樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩感。