東東導(dǎo)讀：如果說2013年開始資本越來越多的進(jìn)入在線教育領(lǐng)域算是資本推動的第一階段的話，那么近期的跟誰學(xué)5000萬、猿題庫6000萬和一起作業(yè)1億美元的三筆大額融資可以說在線教育領(lǐng)域的資本推動進(jìn)入了第二階段。

如果說2013年開始資本越來越多的進(jìn)入在線教育領(lǐng)域算是資本推動的第一階段的話，那么近期的跟誰學(xué)5000萬、猿題庫6000萬和一起作業(yè)1億美元的三筆大額融資可以說在線教育領(lǐng)域的資本推動進(jìn)入了第二階段。

第一階段資本是撒胡椒面式的，廣撒網(wǎng)，下小注；第二階段資本則開始鎖定“準(zhǔn)寡頭”，下重注了。

當(dāng)然，目前還只是準(zhǔn)寡頭，拿到了巨額投資不等于就一定能成為最終的勝者。相信，今年還會繼續(xù)有拿到大錢的在線教育企業(yè)。

教育培訓(xùn)行業(yè)其實一直是一個高度分散的市場，互聯(lián)網(wǎng)或許給了教育培訓(xùn)行業(yè)一個培育寡頭的的可能性，但目前也還沒有一個確定性的答案。如果拿了大錢的這些公司最終還是只做成了一個線上的新東方或?qū)W而思的話，其實真就失去了互聯(lián)網(wǎng)賦予教育的想象力。這些巨額的投資或許不會虧本，但也沒什么太大的升值空間了。所以，這些巨額資本賭的一定是在線教育的“壟斷”，哪怕是在每一個細(xì)分領(lǐng)域的壟斷，比如市場無比巨大的K12。

其實，在線教育和資本的關(guān)系同電商、團(tuán)購、社交之類的和資本的關(guān)系并無二致。這不是教育培訓(xùn)行業(yè)的特點(diǎn)所決定的，而是資本的特質(zhì)所決定的。有些差別的其實倒是教育的被資本催熟的速度沒其他行業(yè)那么快罷了。

估計再有1、2年的時間，等在線教育各種免費(fèi)、各種補(bǔ)貼都把用戶攢得差不多的時候，等在線教育該燒的各種錢燒的差不多的時候，等各種模式都相對清晰的時候，就將資本推動的第三階段了。

哦，對不起，你肯定想錯了，我說的第三階段不是IPO，而是進(jìn)入BAT戰(zhàn)略資本的收割階段。現(xiàn)在BAT雖然也都在布局在線教育，不過還都處在試探和摸索的階段，還沒有真正的開始出重拳?？纯船F(xiàn)在BAT對其他行業(yè)的資本投入，那應(yīng)該就是在線教育的明天了……

本文作者：@潘欣；來源：36氪