隨著企業(yè)的建立發(fā)展，財(cái)務(wù)狀況是企業(yè)首要關(guān)注的對(duì)象之一，所以每個(gè)企業(yè)都需要對(duì)于整體財(cái)務(wù)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的，規(guī)范的管理，因此會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。也成了類似于公務(wù)員的“鐵飯碗”，加上近幾年媒體的大力宣報(bào)道，以及各大公司的財(cái)務(wù)丑聞不斷曝光，使得每個(gè)企業(yè)更加重視會(huì)計(jì).

（以上圖片都是百度指數(shù)得出）

從整體數(shù)據(jù)來(lái)看，媒體曝光率是越來(lái)越強(qiáng)，從2013年起呈現(xiàn)爆發(fā)式，具體主要集中在6月。而主要分布區(qū)域主要集中在北上廣江浙一帶，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較好的，大型一線城市及區(qū)域.

從行業(yè)來(lái)看，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校以及東奧會(huì)計(jì)在線都是老牌行業(yè)領(lǐng)頭羊，在整個(gè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)都有很大市場(chǎng)影響力及很大的市場(chǎng)份額，整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)趨于爆發(fā)式增長(zhǎng)，各種教育機(jī)構(gòu)都加入到這個(gè)領(lǐng)域.

需求定位

通過(guò)百度指數(shù)以及其他數(shù)據(jù)分析，考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是大量用戶的直接需求目標(biāo)，而初級(jí)，注會(huì)是用戶的隱性需求目標(biāo).

中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校以及東奧會(huì)計(jì)在線都是通過(guò)線上線下培訓(xùn)，講解等多方式來(lái)增加用戶的職業(yè)技能從而來(lái)滿足用戶的需求目標(biāo)，通過(guò)用戶多方式的選擇，從其中盈利.以此為主要盈利目的的盈利模式.

產(chǎn)品戰(zhàn)略定位

由于中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校以及東奧會(huì)計(jì)在線所分布的產(chǎn)品較多，而且都是戰(zhàn)略上打造一個(gè)完整的生態(tài)園，這次分析主要是以APP移動(dòng)端為主，WEB端，線下培訓(xùn)不做分析。從熱門排名里面選取了三個(gè)比較熱門的移動(dòng)APP作為這次分析的主要目標(biāo).

分析環(huán)境

系統(tǒng)版本：安卓4.2

手機(jī)：LG G2

軟件版本：

• 東奧會(huì)計(jì)課堂 2.4
• 會(huì)計(jì)隨身學(xué)?? 3.4
• 會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂 2.0

移動(dòng)APP產(chǎn)品分析

流程圖

啟動(dòng)頁(yè)面

東奧（左）會(huì)計(jì)隨身學(xué)（中）會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂（右）

指導(dǎo)頁(yè)面

東奧

會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂

作為一個(gè)產(chǎn)品的指導(dǎo)頁(yè)，是用戶接觸產(chǎn)品的最前線，目的是介紹產(chǎn)品特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，從而進(jìn)一步把用戶留存下來(lái)，激活，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

細(xì)節(jié)問(wèn)題：

但是如果過(guò)長(zhǎng)的指導(dǎo)頁(yè)會(huì)讓用戶厭煩，產(chǎn)生抵觸心理，而直接忽略指導(dǎo)頁(yè)，從而使指導(dǎo)頁(yè)失去了本來(lái)的目的.東奧會(huì)計(jì)在線就恰恰沒有注意這個(gè)細(xì)節(jié)使用了5頁(yè)的指導(dǎo)頁(yè)，使得用戶體驗(yàn)上來(lái)說(shuō)略差.

首頁(yè)

東奧（左）會(huì)計(jì)隨身學(xué)（中）會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂（右）

注冊(cè)

從整體看來(lái)，東奧會(huì)計(jì)在線的首頁(yè)有點(diǎn)亂，從考試天數(shù)提醒這個(gè)細(xì)節(jié)，可以看的出來(lái)是為了讓用戶看到更多的內(nèi)容以及了解更多功能，但是這樣放在一起展開，整體看來(lái)效果不是很理想.會(huì)計(jì)隨身學(xué)則是輕量型的簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)，方便直接上手，會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂的button和banner的結(jié)合以及簡(jiǎn)潔的列表分類排列讓人眼頭一亮.

左邊分別東奧，會(huì)計(jì)隨身學(xué)，會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂??? 右邊是新浪

細(xì)節(jié)注意：

三個(gè)APP在輸入界面的時(shí)候，注冊(cè)按鈕都會(huì)被輸入法擋住，這個(gè)細(xì)節(jié)并沒有做好。

會(huì)計(jì)隨身學(xué)的郵箱設(shè)計(jì)一些細(xì)節(jié)做的非常人性化.

科目選擇

由于會(huì)計(jì)隨身學(xué)是垂直細(xì)分會(huì)計(jì)從業(yè)市場(chǎng)可以直接通過(guò)tab切換，而東奧和會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂則是做全面市場(chǎng)的，從上圖可以看出，東奧會(huì)計(jì)（左）將注會(huì)放在前面，只能說(shuō)明東奧的重點(diǎn)在于注會(huì)高端人才培養(yǎng)，而會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂（右）則是將初級(jí)會(huì)計(jì)放在前會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂的用戶主要是會(huì)計(jì)從業(yè)及初級(jí)作為主要用戶..

看圖分析

由此可以分析，在注會(huì)方面東奧的口碑傳播比會(huì)計(jì)網(wǎng)校要強(qiáng)，而會(huì)計(jì)從業(yè)，初級(jí)等會(huì)計(jì)網(wǎng)校傳播比東奧要有效

核心功能分析

什么都不說(shuō)，先上圖.

從選課到播放視頻學(xué)習(xí)：

第一張是會(huì)計(jì)隨身學(xué)，第二張是會(huì)計(jì)課堂，第三張是東奧會(huì)計(jì)。由于筆者沒有相關(guān)的付費(fèi)賬號(hào)，所以只好以一般體驗(yàn)用戶來(lái)使APP.

從整體流程來(lái)看，東奧可以直接在選課欄目里面點(diǎn)擊播放較為便捷，會(huì)計(jì)隨身學(xué)以及移動(dòng)會(huì)計(jì)課堂需要3步到達(dá)指定的視頻，在實(shí)際中東奧也應(yīng)該有3步左右的步驟來(lái)選擇.

細(xì)節(jié)方面：

選課細(xì)節(jié)，從免費(fèi)用戶來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)隨身學(xué)將講義和視頻放在一起確實(shí)考慮的比較周全，會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂則是把題庫(kù)和視頻放在了一起加強(qiáng)了一些互動(dòng)性，東奧則是比較混亂.

播放細(xì)節(jié)，還是從免費(fèi)用戶來(lái)看，東奧和會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂將細(xì)節(jié)做到了極致，語(yǔ)速的調(diào)整，做題選擇，視頻下載，講義，筆記.將功能全部放了進(jìn)去.會(huì)計(jì)隨身學(xué)則是簡(jiǎn)潔的播放窗口.

加分功能

第一張東奧會(huì)計(jì)

第二張會(huì)計(jì)隨身學(xué)

第三張會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂

整體分析：

東奧，會(huì)計(jì)隨身學(xué)以及會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂都有了完善的流程，從選擇題庫(kù)，到做題答題，再到答案答題卡顯示，最后由錯(cuò)題集留作下次學(xué)習(xí).整個(gè)流程非常直接到位.

細(xì)節(jié)分析：

會(huì)計(jì)隨身學(xué)加強(qiáng)了用戶之間的互動(dòng)，使得用戶粘性大大增加。而會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂則是將做題分為兩個(gè)模塊，一個(gè)是每日一練，另一個(gè)是章節(jié)練習(xí).更注重用戶體驗(yàn)加入了計(jì)算器，計(jì)時(shí)等功能.東奧則是表現(xiàn)平平.

個(gè)人中心

頁(yè)面分析：

東奧的個(gè)人界面有點(diǎn)粗制濫造的感覺，感覺很單調(diào)。會(huì)計(jì)隨身學(xué)則是將用戶反饋以及用戶轉(zhuǎn)化作為了整個(gè)頁(yè)面的重點(diǎn)，會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂則是將個(gè)人記錄作為主要呈現(xiàn)點(diǎn)。而反饋在設(shè)置之后.

可以看出會(huì)計(jì)隨身學(xué)以用戶為中心，將用戶反饋?zhàn)鳛橹匾豁?xiàng)服務(wù)。而會(huì)計(jì)隨身學(xué)則是注重用戶體驗(yàn)，以及UGC，為以后的生態(tài)圈做準(zhǔn)備.

六.UED設(shè)計(jì)

東奧除了UI就沒了，而會(huì)計(jì)隨身學(xué)則是將社區(qū)載入等細(xì)節(jié)用動(dòng)態(tài)一欄一欄的顯示方式使社區(qū)體驗(yàn)更加完善.會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂則是在發(fā)現(xiàn)欄目的互動(dòng)設(shè)計(jì)比較明顯，通過(guò)這樣的方式加強(qiáng)軟件粘性.

用戶互動(dòng)以及UGC

東奧和會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂基本上是以視頻為中心化的方式，而會(huì)計(jì)隨身學(xué)則是一種去中心化的注重UGC整體功能.以社區(qū)運(yùn)營(yíng)的方式，使得用戶粘性大大增加，形成了自己的一個(gè)生態(tài)模式.

會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂和會(huì)計(jì)隨身學(xué)都加入了用戶之間互動(dòng)模式.

七.最后總結(jié)

通過(guò)一張大表來(lái)反映對(duì)三款軟件評(píng)價(jià).

細(xì)節(jié)處理上：

東奧會(huì)計(jì)在線處理的并不是很理想，而其他兩家注意的非常到位.

SWOT分析

優(yōu)勢(shì):

對(duì)于三家APP來(lái)說(shuō)，東奧會(huì)計(jì)在線以及會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂都是行業(yè)內(nèi)巨頭，在整個(gè)市場(chǎng)占有率非常高，有完整多樣的運(yùn)營(yíng)模式及運(yùn)營(yíng)渠道，而會(huì)計(jì)隨身學(xué)注重垂直細(xì)分市場(chǎng)，將免費(fèi)這個(gè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了最大化.

劣勢(shì):

東奧APP在用戶體驗(yàn)上來(lái)說(shuō)差距較大，會(huì)計(jì)隨身學(xué)則是運(yùn)營(yíng)模式較為單一，無(wú)法發(fā)揮出社區(qū)運(yùn)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，會(huì)計(jì)移動(dòng)課堂缺乏用戶之間互動(dòng)，但是看的出來(lái)是正在打造生態(tài)社區(qū)

機(jī)遇:

整體會(huì)計(jì)行業(yè)在近幾年都是爆發(fā)式增長(zhǎng)，市場(chǎng)需求越來(lái)越大，而整體培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊，無(wú)法滿足廣大用戶的需求。

風(fēng)險(xiǎn):

在線教育這個(gè)領(lǐng)域被炒火了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都加入在線培訓(xùn)這個(gè)方式，甚至百度，騰訊等公司也分一羹，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

這篇文章是很早的時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)聘而寫的，其中還有很多地方?jīng)]有寫好，產(chǎn)品之行，長(zhǎng)路漫漫。

歡迎更多的讀者用不同的思維方式指出本文的不足。

本文由 @bluelovemagic 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理?，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。