初中級產(chǎn)品經(jīng)理更多是掌握產(chǎn)品專業(yè)技能，重視執(zhí)行力，按時優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，工作幾年可能會帶項目，重視目標(biāo)達(dá)成以及統(tǒng)籌力。

但是，想要再往上更進(jìn)一步成為高階產(chǎn)品人，則是需要完成從“做好事情”到“做成事情”的轉(zhuǎn)變，需要對產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的深刻洞察力，關(guān)注用戶價值以及產(chǎn)品或企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力。

具體來說：

一是體現(xiàn)在專業(yè)產(chǎn)品能力的持續(xù)精進(jìn)，以及橫向多種能力拓展，成為一個多面手。

比如用戶調(diào)研，可能在初中階段是知道如何做，但是高階是精通整個流程并且讓分析結(jié)果更加準(zhǔn)確。同時在產(chǎn)品專業(yè)能力提升很好的情況下，去學(xué)習(xí)運(yùn)營的理念、品牌市場的思維、數(shù)據(jù)分析……

二是管理，從自我管理到團(tuán)隊管理。

自我管理是設(shè)定合理的目標(biāo)然后達(dá)成它，但團(tuán)隊管理就很不一樣，下屬團(tuán)隊沒有成績，就代表自己也沒有成績。當(dāng)你不參與一線業(yè)務(wù)的時候，你所有的成績都來自于team里面的每一個人，那你team里面的每一個人如何才能達(dá)到你期望的績效呢？你得給他提供幫助，leader和管理者，提供幫助，產(chǎn)品經(jīng)理至少會管理開發(fā)，不是績效管理，而是共同把事情做出來。

三是思維的提升。

當(dāng)你走上高級產(chǎn)品經(jīng)理時，需要有商業(yè)化思維，從關(guān)注功能、產(chǎn)品、用戶價值的用戶思維，轉(zhuǎn)向關(guān)注服務(wù)、業(yè)務(wù)、商業(yè)價值的商業(yè)化思維?；貧w商業(yè)本質(zhì)，畢竟企業(yè)是需要盈利的。

為了幫大家掌握產(chǎn)品總監(jiān)的必備能力框架與升級思維認(rèn)知，突破職業(yè)晉升瓶頸，起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合業(yè)內(nèi)4位頂級大咖，5年時間反復(fù)打磨迭代推出了【產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道】。

大咖線下面對面指導(dǎo)，傾囊相授自己多年產(chǎn)品工作經(jīng)驗，幫你掌握產(chǎn)品總監(jiān)必備的能力矩陣，成為一名真正優(yōu)秀的產(chǎn)品總監(jiān)。

產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道主要圍繞以上的產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊統(tǒng)籌管理、數(shù)據(jù)分析、用戶調(diào)研、產(chǎn)品運(yùn)營四大核心模塊系統(tǒng)展開講解，幫助大家能夠在實際工作場景中真實解決上述問題。

可能你會疑惑，這個課，為什么能夠幫我解決這些問題呢？

如果你感興趣的話，我們可以從以下角度，和你聊聊為什么能夠給幫你解決這些問題：

1. 課程內(nèi)容：這門課程更多的是讓大家站在更高的產(chǎn)品維度，幫助產(chǎn)品管理者在產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊管理上統(tǒng)籌全局，在用戶研究、產(chǎn)品運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析上深度拓展專業(yè)思維與方法。
2. 授課導(dǎo)師：課程推出4年之久，由起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合四位騰訊、百度、迅雷等資深總監(jiān)級導(dǎo)師精心打磨，導(dǎo)師均操盤過億級用戶產(chǎn)品，擁有一線互聯(lián)網(wǎng)大廠實戰(zhàn)經(jīng)驗。這在市面其他課程里是極少見的，由此可見內(nèi)容質(zhì)量的專業(yè)性與可靠度。
3. 適合人群：無論是中高級產(chǎn)品經(jīng)理、還是新晉產(chǎn)品總監(jiān)，都需要掌握高階產(chǎn)品的核心能力框架，站在行業(yè)戰(zhàn)略的高度去統(tǒng)籌產(chǎn)品規(guī)劃，以及用研、產(chǎn)品運(yùn)營、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)問題。

如果想提升自己更高階的產(chǎn)品能力，不要錯過哦！

如果你是在職場工作3年及以上的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品人，恰好體驗了一些產(chǎn)品類課程，你會發(fā)現(xiàn)，市面上的產(chǎn)品類課程會存在以下一些問題：

1. 主講老師大多沒有知名代表作且全職授課，沒有豐富扎實的實戰(zhàn)經(jīng)驗。課程內(nèi)容無法與實際聯(lián)系起來！
2. 在線授課，看起來周期很長，實際每周上課時間零散，無法見到老師，溝通成本較高，且無法保證服務(wù)質(zhì)量。
3. 課程內(nèi)容局限于某一個片面的領(lǐng)域或者通用方法論，不系統(tǒng)不全面。

而這門經(jīng)過5000+產(chǎn)品管理者嚴(yán)苛檢驗的課程針對這三個缺陷，進(jìn)行了完美的解決。

在開始具體的課程介紹之前，想先贈送大家一份關(guān)于產(chǎn)品規(guī)劃的干貨資料，可以掃碼進(jìn)群領(lǐng)取哦，感興趣的伙伴也可以繼續(xù)往下閱讀了解具體的課程詳細(xì)介紹。

實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的授課導(dǎo)師

來自騰訊、百度、迅雷等大廠產(chǎn)品總監(jiān)級導(dǎo)師，操盤過億級用戶產(chǎn)品，專業(yè)資深！

我們會對課程板塊主講導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格篩選，導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)實戰(zhàn)經(jīng)驗至少10年以上，且有自己的代表作品，理論與經(jīng)驗被行業(yè)認(rèn)可。只有這樣產(chǎn)出的內(nèi)容才會過硬。所以在這堂課上你可以跟隨以下四位實戰(zhàn)大咖老師，一起學(xué)習(xí)更專業(yè)的高階產(chǎn)品能力。

課程能夠解決的核心產(chǎn)品問題

線上+線下的體系化課程學(xué)習(xí)，你可以掌握更科學(xué)系統(tǒng)的PMD核心能力框架。

課程從“產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品運(yùn)營、用戶研究、數(shù)據(jù)分析”四大版塊闡述了產(chǎn)品總監(jiān)必備的核心能力體系，在詳解了系統(tǒng)思維框架之外精講多個行業(yè)產(chǎn)品跨界打法和落地實操技能。

學(xué)完之后需要大家結(jié)合自己的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行本地化的延展和落地嘗試，再迭代優(yōu)化，每一次實踐后回顧整個課程內(nèi)容，你一定會有很多不一樣的理解。

耗時1年反復(fù)打磨的課程體系可以幫助你更好的解決以下問題：

（1）產(chǎn)品規(guī)劃板塊

作為整個公司產(chǎn)品團(tuán)隊的teamleader，最忌拍腦袋做決定，大手一揮就讓下面的人開干，等產(chǎn)品快上線了才意識到這是個不成熟的想法，趕緊叫停項目，沒多久又迅速啟動下一個。

奇魚微辦公產(chǎn)品副總裁、原去哪兒用戶體驗總監(jiān)@黃喆老師在課上指導(dǎo)了正確的做法：先制定合理的戰(zhàn)略目標(biāo)，再根據(jù)這個目標(biāo)反推每一步產(chǎn)品的規(guī)劃、人員分工、研發(fā)或迭代周期……然后要去主動爭取戰(zhàn)略資源，不讓項目陷入“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面里。

具體來說，可以幫你解答：

• 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備哪些核心思維？
• 從人、事、果三個維度進(jìn)行團(tuán)隊管理-過程管理-結(jié)果管理？
• 如何更好的了解團(tuán)隊、定位自己、影響組織？
• 如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)，搭建人才梯隊，構(gòu)建全局視角？

知識點(diǎn)：人才梯隊建設(shè)、KRA、OKR、黏著式增長引擎、病毒式增長引擎、付費(fèi)式增長引擎、破壞性技術(shù) …..

案例：去哪兒網(wǎng)、百度推廣、奇魚微辦公、百度統(tǒng)計、透客、昆侖百度

（2）用戶研究板塊

做產(chǎn)品久了容易陷入一個誤區(qū)，認(rèn)為用戶研究誰都可以做，不用花太大功夫去深入調(diào)研。然而作為前騰訊游戲高級研究經(jīng)理@K叔以他14年的市場與用戶研究經(jīng)驗告訴我們，普通產(chǎn)品和億級產(chǎn)品之間的差距恰恰藏在這些容易被忽視的細(xì)節(jié)里。

互聯(lián)網(wǎng)變化翻天覆地，產(chǎn)品負(fù)責(zé)人一定要站在更高視角上，研究市場和用戶規(guī)律，挖掘最底層的本質(zhì)需求，并且要往前預(yù)測3年、5年甚至10年的市場變化與用戶變化。

只有這樣，用研提供給產(chǎn)品決策的建議，才能有真正的前瞻性價值，才能從容應(yīng)對未來的變數(shù)。

具體來說，可以幫你解答：

1. 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備的三級用研意識？
2. 用戶導(dǎo)向-多維用戶體驗-戰(zhàn)略級用戶洞察？
3. 用卡諾模型分析產(chǎn)品生命周期內(nèi)不同的用研方法？
4. 繪制用戶體驗地圖，用完整的流程還原整個用戶體驗過程，尋找機(jī)會點(diǎn)和問題？

知識點(diǎn)：卡諾模型? workshop會議的SPC模式 波特五力模型? 眼動研究? 用戶的CSPL? CATI訪問…

行業(yè)案例：游戲行業(yè)、兒童產(chǎn)品、TO B行業(yè)、政府物業(yè)管理

（3）產(chǎn)品運(yùn)營板塊

正所謂產(chǎn)品運(yùn)營不分家，產(chǎn)品總監(jiān)的能力面還應(yīng)該向運(yùn)營總監(jiān)拓展?！爱a(chǎn)品總監(jiān)推動運(yùn)營將產(chǎn)品的商業(yè)價值最大化，才能讓團(tuán)隊更好地活下去?！?strong>原QQ空間商業(yè)化負(fù)責(zé)人@潘至鵬老師如是說。

當(dāng)產(chǎn)品關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)停滯不前時，產(chǎn)品總監(jiān)如何推動運(yùn)營去解決？市場一片紅海時，如何利用運(yùn)營手段打造差異化競爭力？在營銷推廣中，產(chǎn)品和運(yùn)營有哪些配合打法？讓用戶心甘情愿地為產(chǎn)品付費(fèi)，讓產(chǎn)品變現(xiàn)，也是產(chǎn)品總監(jiān)必須修煉的課題之一。

具體來說，可以幫你解答：

1. 掌握“產(chǎn)品”不同生命周期內(nèi)運(yùn)營工作的側(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)產(chǎn)品總監(jiān)的全棧運(yùn)營視角？
2. 從個人運(yùn)營能力模型延展：看運(yùn)營團(tuán)隊的部署？
3. 產(chǎn)品關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)停滯不前，運(yùn)營應(yīng)如何解決？
4. 讓用戶甘愿付費(fèi)的秘訣是什么？

知識點(diǎn)：AARRR模型? RFM用戶模型? 用戶金字塔模型? 6U原則? 渠道運(yùn)營矩陣……

案例：QQ空間親子相冊 QQ音樂? 騰訊電腦管家? 知乎? 支付寶紅包? ?kaoker

（4）數(shù)據(jù)分析板塊

當(dāng)你坐在產(chǎn)品總監(jiān)或產(chǎn)品負(fù)責(zé)人的位置上時，數(shù)據(jù)分析直接影響到你的商業(yè)決策、產(chǎn)品戰(zhàn)略部署、風(fēng)險控制等問題。

梅沙科技創(chuàng)始人，原迅雷產(chǎn)品總監(jiān)@Blues用他超過17年的數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗，總結(jié)出一套用戶行為分析方法，根據(jù)不同類型產(chǎn)品的數(shù)據(jù)分析場景及核心要素，讓產(chǎn)品總監(jiān)帶領(lǐng)團(tuán)隊做好數(shù)據(jù)分析，并利用數(shù)據(jù)驅(qū)動產(chǎn)品量級增長、升級迭代。

具體來說，可以幫你解答：

1. 不同類型的公司，如何搭建適合的數(shù)據(jù)體系？
2. 聚焦關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)，不同階段策略、運(yùn)營、技術(shù)側(cè)的系列調(diào)整？
3. 如何優(yōu)化數(shù)據(jù)系統(tǒng)，高效服務(wù)并驅(qū)動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略分析與決策制定？
4. 系列數(shù)據(jù)分析工具和數(shù)據(jù)化產(chǎn)品監(jiān)測平臺？

知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)規(guī)范? 數(shù)據(jù)報表與可視化? 用戶數(shù)據(jù)運(yùn)營模型? 數(shù)據(jù)運(yùn)營日志 漏斗模型 流失模型 催付模型

案例：騰訊大數(shù)據(jù)平臺? QQ秀 京東金融? ?YY語音? 虎牙直播? ? 網(wǎng)易云音樂

課程案例涉及服裝、游戲、ToB、互金、教育、旅游等多個細(xì)分領(lǐng)域，更多的考慮來自各大中小企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)的學(xué)員能夠找到更符合自身行業(yè)環(huán)境的知識和理論，具備更強(qiáng)的實操落地性。

除了線下課程，還有一年線上的課程助你持續(xù)精進(jìn)

線下課程之外還可享受1年線上會員在線課程學(xué)習(xí)福利，在1年工作實踐中查漏補(bǔ)缺，不斷消化，再針對性進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

來自騰訊、字節(jié)跳動等大廠互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、高級產(chǎn)品經(jīng)理在這里系統(tǒng)修煉產(chǎn)品專業(yè)與管理能力。想要系統(tǒng)提升高階產(chǎn)品能力的伙伴們不要錯過哦！

課程質(zhì)量，廣受好評

說再多的師資優(yōu)勢、課程體系完善、增值服務(wù)……都像是自夸，那么，我們不妨看看上過課的學(xué)員怎么評價吧！

▲以上來自北京、深圳、上海開課城市部分學(xué)員評價

這門課適合你來提升嗎

課程專為中高級產(chǎn)品經(jīng)理職場進(jìn)階量身定制。

往期課程參加學(xué)員從職位信息來看，以產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品主管、產(chǎn)品總監(jiān)為主，也有運(yùn)營經(jīng)理、項目主管、運(yùn)營總監(jiān)、CTO、CEO等職位的學(xué)員。

ZJBJ1803期學(xué)員@百度高級產(chǎn)經(jīng)理：“收獲最大的，一是對于產(chǎn)品規(guī)劃中對人、事、果的處理方法；二是數(shù)據(jù)模型搭建的邏輯和方法論?！?/p>

ZJBJ1906期學(xué)員@某一線互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品監(jiān)：“課程設(shè)置很好，四門課程，組成了整個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計及運(yùn)營各方面完整的框架結(jié)構(gòu)，邏輯思路非常清晰，有啟發(fā)性?！?/p>

ZJSZ1907期學(xué)員@華為項目經(jīng)理：“體系性、結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品認(rèn)知升級，正好契合我目前的訴求?！?/p>

ZJSH1805期學(xué)員@某建筑科技公司高管：“產(chǎn)品規(guī)劃一下子拓寬了自己的思維，感覺以前的自己太固步自封了?！?/p>

最后，還有幾個基本信息你也可以關(guān)注一下哦~

社交晚宴，深度交流，鏈接優(yōu)質(zhì)人脈

我們反對填鴨式教學(xué)，不希望學(xué)員抽出周末的時間來到線下只是聽老師一直在講臺上講課本。我們認(rèn)為學(xué)員參與越多才會收獲越多。

所以，我們準(zhǔn)備了社交晚宴環(huán)節(jié)。在白天燒腦的訓(xùn)練之后，學(xué)員們會和老師一起參加激情和干貨滿滿的社交晚宴，在輕松活躍的氛圍里介紹自己，認(rèn)識朋友，碰撞思維，收獲意外合作。

還能幫助你鏈接更多優(yōu)質(zhì)人脈資源，邂逅機(jī)遇。

從往期班級通訊錄手冊里可以看到有很多擁有不同資源的行業(yè)精英，或者在職場工作3年，乃至5年10年的校友們。

▲往期部分校友來自以上公司

在這個階段，除了專業(yè)知識能力的學(xué)習(xí)，人脈資源的積累也是很重要的一部分。我們的老師和校友都是非常寶貴的人脈資源。所以，我們鼓勵大家在晚宴環(huán)節(jié)主動介紹自己，認(rèn)識更多優(yōu)秀的人，鏈接資源。

考慮有些同學(xué)可能擔(dān)心兩天線下時間沒有辦法消化這么多優(yōu)質(zhì)精華的知識內(nèi)容，我們?yōu)榇蠹姨峁┝?strong>1年內(nèi)免費(fèi)申請復(fù)訓(xùn)的機(jī)會。畢竟我們的初衷不是讓大家交錢參加一次課程就結(jié)束了，而是真正掌握消化知識，對個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生真正的幫助。

開課時間&地點(diǎn)

前30名免費(fèi)參加社交晚宴，感興趣的話，添加助教速領(lǐng)！

如果你想成為一名“優(yōu)秀的產(chǎn)品管理者”，在解決產(chǎn)品團(tuán)隊業(yè)務(wù)問題和管理問題時擁有更清晰的思路，就立即掃碼加小助手報名吧！

不單單想學(xué)習(xí)【產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道】？那么北京、上海、深圳同期開課的還有【運(yùn)營總監(jiān)修煉之道】、【營銷增長實戰(zhàn)訓(xùn)練營】系列提升課程哦！

很多往期報名產(chǎn)品總監(jiān)課的中高層管理者或CEO校友也有參加哦，感興趣就立即聯(lián)系KK（Tel/微信：13043462422）咨詢吧！

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