產(chǎn)品新人為什么要畫(huà)好原型？

“對(duì)于原型規(guī)范的掌握程度，背后反映出你的產(chǎn)品思維能力、對(duì)于產(chǎn)品業(yè)務(wù)的理解。”

原型畫(huà)不好，耽誤了多少事？

宋宋從事產(chǎn)品半年多，每天有如陀螺忙得轉(zhuǎn)個(gè)不停，畫(huà)原型、寫(xiě)文檔、協(xié)調(diào)技術(shù)實(shí)現(xiàn)需求，白天跟開(kāi)發(fā)對(duì)需求、講內(nèi)容、梳理異常情況，晚上就在加班加點(diǎn)的趕原型設(shè)計(jì)。

但依然免不了宋宋每次開(kāi)會(huì)發(fā)憷，生怕被領(lǐng)導(dǎo)diss的情況發(fā)生。

上周，領(lǐng)導(dǎo)給她布置了新任務(wù)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的支付需求模塊，要求在本周之內(nèi)完成提交。

宋宋心里暗自竊喜，之前參考過(guò)xx的支付功能，可以用來(lái)借鑒一下。帶著愉悅的心情開(kāi)始確定需求、畫(huà)原型。

可沒(méi)想到，在畫(huà)原型時(shí)，還是出現(xiàn)了漏頁(yè)面、漏內(nèi)容的情況。需要重點(diǎn)輸出時(shí)，又忽略功能與邏輯上的思考……

加上對(duì)于原型工具不熟練，讓很多想法停留在腦海，或者只能依靠口述去跟開(kāi)發(fā)對(duì)接工作，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的時(shí)間在溝通上，嚴(yán)重影響工作進(jìn)度。

說(shuō)好的安排一周的工作，又要延期了，唉，例會(huì)上免不了被領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)……

這不，周一例會(huì)上，宋宋剛匯報(bào)完，就收到領(lǐng)導(dǎo)的連環(huán)問(wèn)：進(jìn)展如何？為什么delay？卡在哪？有沒(méi)有解決方案？

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)問(wèn)，宋宋啞口無(wú)言。

畫(huà)原型，應(yīng)該注意哪些方面？

經(jīng)過(guò)例會(huì)的追問(wèn)后，宋宋感到十分沮喪，經(jīng)過(guò)反思才發(fā)現(xiàn)：主要是由于：原型設(shè)計(jì)效率低，給開(kāi)發(fā)預(yù)留時(shí)間不足，總是在改需求，導(dǎo)致了工作延期。

應(yīng)該如何提高自己的原型設(shè)計(jì)效率，降低跟開(kāi)發(fā)之間的溝通成本呢？

坐一旁的老前輩吳哥，看出了宋宋的苦惱，于是給她分析了原因，同多數(shù)產(chǎn)品新人一樣：

1. 沒(méi)有方法論：欠缺產(chǎn)品思維，依葫蘆畫(huà)瓢，產(chǎn)品內(nèi)容表達(dá)不清晰，對(duì)產(chǎn)品流程和邏輯考慮不全；
2. 缺乏專(zhuān)業(yè)度：原型工具掌握功能不齊全，對(duì)于產(chǎn)品形態(tài)與交互設(shè)計(jì)把握不夠，產(chǎn)品展現(xiàn)形式欠佳。 

可以說(shuō)，產(chǎn)品新人用不好Axure，畫(huà)不好原型，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)度被質(zhì)疑、影響產(chǎn)品思維提升，耽誤自己的產(chǎn)品道路發(fā)展，耽誤升職加薪。

6周做出專(zhuān)業(yè)、規(guī)范原型

基于此，為了幫助大家更快掌握Axure，降低產(chǎn)品生涯中的時(shí)間和機(jī)會(huì)成本?！膀v訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造了6周Axure9.0實(shí)戰(zhàn)班。

相較于其他Axure課程，它很特別，我們往下看。

接下來(lái)，讓我們看看這門(mén)課具體如何幫助你掌握好Axure，做出專(zhuān)業(yè)原型的？

理由一：業(yè)內(nèi)更聚焦產(chǎn)品經(jīng)理崗位的axure課程

相比市面上，不顧產(chǎn)品經(jīng)理工作場(chǎng)景和內(nèi)容，只講解axure操作的課，我們的axure課程更適合于產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是專(zhuān)門(mén)為產(chǎn)品經(jīng)理打造的axure課程。不是一味的停留在工具使用上，而是結(jié)合產(chǎn)品經(jīng)理日常工作內(nèi)容來(lái)教授。

一方面幫助你掌握產(chǎn)品經(jīng)理需要會(huì)的Axure功能，另一方面學(xué)完具備更多的產(chǎn)品思維和交互思維。

為什么我們會(huì)在axure這類(lèi)工具課程中，加入產(chǎn)品交互思維的學(xué)習(xí)呢？來(lái)看個(gè)Axure實(shí)戰(zhàn)班直播上講的案例：

問(wèn)題：“為什么微信要將“點(diǎn)贊”和“評(píng)論”折疊收起來(lái)，而不是放外面？”

你的想法是怎樣的呢？

同學(xué)們?cè)谥辈フn上的回答：讓用戶更多的關(guān)注內(nèi)容、數(shù)據(jù)埋點(diǎn)、內(nèi)容停留更長(zhǎng)、防止誤觸等等。

老師對(duì)于朋友圈“點(diǎn)贊”和“評(píng)論”的交互分享：

把點(diǎn)贊和評(píng)論放在外面，還是收起來(lái)，影響的是數(shù)據(jù)。收起來(lái)，用戶互動(dòng)的門(mén)檻提高。假設(shè)放外面，會(huì)有200個(gè)贊，20條評(píng)論。收起來(lái)就可能只會(huì)有100個(gè)贊，10條評(píng)論。這意味著，互動(dòng)質(zhì)量的提高。微信這個(gè)生態(tài)，提供熟人間的互動(dòng)，更在意的是互動(dòng)的質(zhì)量。收起來(lái)減少了無(wú)效的數(shù)據(jù)，提升了點(diǎn)贊和評(píng)論的質(zhì)量。雖然還是不能完全避免這個(gè)問(wèn)題，但一定程度上過(guò)濾了無(wú)效互動(dòng)。

朋友圈的案例，其實(shí)也說(shuō)明了我們做交互要達(dá)到的目的：交互不是做花里胡哨的酷炫效果，而是要讓用戶更低門(mén)檻理解你的產(chǎn)品，達(dá)到你的產(chǎn)品目的。

也許你會(huì)說(shuō)有專(zhuān)門(mén)的交互設(shè)計(jì)師，但交互設(shè)計(jì)師更擅長(zhǎng)人機(jī)交互效果。比如朋友圈這個(gè)案例，如果不告訴交互設(shè)計(jì)師，要提升互動(dòng)質(zhì)量，交互設(shè)計(jì)師就會(huì)忽略。這也是產(chǎn)品經(jīng)理懂交互的主要原因之一。

產(chǎn)品經(jīng)理要對(duì)需求負(fù)責(zé)，而很多的需求是要通過(guò)交互體現(xiàn)出來(lái)的。各大廠優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理，視覺(jué)和交互能力都不會(huì)差。這就是我們一定要加入產(chǎn)品交互思維的原因。

接下來(lái)，具體看看課程內(nèi)容安排，是如何幫助你提升Axure能力和產(chǎn)品交互思維的。

Axure實(shí)戰(zhàn)班共學(xué)習(xí)6周，采用錄播+直播的形式：

• 6周67節(jié)錄播：系統(tǒng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理必備的Axure9.0技能
• 6周每周1次直播：更注重學(xué)習(xí)產(chǎn)品交互、原型思維

6周每周一次直播課

提升產(chǎn)品/交互思維

不做畫(huà)圖經(jīng)理

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Axure實(shí)戰(zhàn)班安排了6次直播課，老師會(huì)在直播課上講解更多的交互和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。讓你在學(xué)Axure的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)品的理解，對(duì)交互的感覺(jué)

6周67節(jié)錄播課

系統(tǒng)掌握Axure9.0

畫(huà)出規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)原型

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第1-2周錄播學(xué)習(xí)（共25節(jié)）：

很多產(chǎn)品新人對(duì)于Axure的掌握不熟練，很多功能是做什么的，都不甚了解。

學(xué)完前兩周，你將掌握Axure常用的功能。課程會(huì)通過(guò)Axure基礎(chǔ)部件學(xué)習(xí)，包含函數(shù)、中繼器、動(dòng)態(tài)面板等常用功能，統(tǒng)統(tǒng)搞定。

通過(guò)這2周的學(xué)習(xí)，你將掌握規(guī)范的Axure基礎(chǔ)操作，逐步上手畫(huà)出規(guī)范低保真原型。

?第1-2周?

?不只學(xué)會(huì)基礎(chǔ)功能?

?更掌握意想不到的實(shí)用用法?

以文案框?yàn)槔瑏?lái)看看如何幫你掌握更多Axure實(shí)用用法。

相比于其他組件，文本框的內(nèi)容無(wú)邊界性，其交互復(fù)雜性很高，在原型操作中用途廣泛，但大家對(duì)于文本框的印象，多數(shù)是輸入文字、做個(gè)占位等，很多用法都不會(huì)。

在Axure課程學(xué)習(xí)中，不只是學(xué)習(xí)文本框的使用，還會(huì)學(xué)到：無(wú)邊框效果的實(shí)現(xiàn)、輸入框提示文字、提交按鈕（密碼輸入文本框回車(chē)執(zhí)行提交及反饋）、文本框右鍵設(shè)置編輯最大長(zhǎng)度、輸入類(lèi)型等。

課程學(xué)完之后，你還能用文本框規(guī)范的做出：賬號(hào)登錄、充值繳費(fèi)、搜索、彈窗等效果，提升Axure的操作使用。

文本框，只是作為課程內(nèi)容中一個(gè)小點(diǎn)，更多實(shí)用用法等你來(lái)學(xué)~

第3-5周錄播學(xué)習(xí)（共31節(jié)）

在產(chǎn)品工作中，我們會(huì)遇到多種原型使用，低保真、產(chǎn)品Demo、高保真原型等等，課程設(shè)置了Axure的進(jìn)階內(nèi)容學(xué)習(xí)，幫助大家應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景需求。

在前2周功能基礎(chǔ)掌握的情況下，你會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)到web端、手機(jī)端的產(chǎn)品交互動(dòng)效，進(jìn)階學(xué)習(xí)切換、拖動(dòng)、平滑等15+個(gè)進(jìn)階效果。

這個(gè)階段學(xué)完，規(guī)范的產(chǎn)品demo、高保真原型，都能完成。

例如：通過(guò)動(dòng)態(tài)面板學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你將掌握切換頁(yè)面、上下滑動(dòng)、左右拖動(dòng)、轉(zhuǎn)場(chǎng)動(dòng)效、循環(huán)效果等。

可以實(shí)現(xiàn)淘寶首頁(yè)輪播圖、手機(jī)應(yīng)用商城App商品分類(lèi)、抖音雙擊喜歡效果、小紅書(shū)發(fā)布動(dòng)態(tài)等等常用交互動(dòng)效。

第6周錄播學(xué)習(xí)（共11節(jié)）：

多數(shù)情況下，我們知道如何運(yùn)用一個(gè)功能，但卻不知道原型的規(guī)范性。甚至很多產(chǎn)品新人，在工作中，只接觸過(guò)一個(gè)項(xiàng)目的幾個(gè)模塊，沒(méi)有參與過(guò)整個(gè)項(xiàng)目的原型輸出。

通過(guò)產(chǎn)品案例綜合實(shí)戰(zhàn)，讓你能夠把Axure技能落地到實(shí)際工作中，通過(guò)微信公眾平臺(tái)、拼多多等多個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例，帶你完成一個(gè)規(guī)范原型的效果實(shí)現(xiàn)。

6周Axure9.0實(shí)戰(zhàn)班

做出標(biāo)準(zhǔn)低保真、高保真

畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)原型，做專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理

不只學(xué)Axure，產(chǎn)品和交互思維貫穿全程

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課程報(bào)名鏈接：http://996.pm/zrQ2d

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12月30日（周一）開(kāi)課

若無(wú)法掃碼，加班主任微信：qidiantangtang520

QQ：1636629734

理由二：每周搭配實(shí)戰(zhàn)作業(yè)，0基礎(chǔ)學(xué)完做出專(zhuān)業(yè)原型

為了更好地應(yīng)用課程中所學(xué)，我們基于產(chǎn)品新人原型上的關(guān)鍵場(chǎng)景和問(wèn)題，為你設(shè)計(jì)了每周的實(shí)戰(zhàn)作業(yè)。

完全0基礎(chǔ)的小白同學(xué)，實(shí)操后做出的效果↓↓↓

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理由三：10000+同學(xué)認(rèn)可的授課老師，全程帶班實(shí)時(shí)輔導(dǎo)

接下來(lái)~讓我隆重請(qǐng)出我們的授課老師——朱傳明老師。傳明老師是一位很神奇的老師。教授了5000+的同學(xué)，0差評(píng)，100%好評(píng)！

來(lái)看看大家對(duì)他的評(píng)價(jià)：

當(dāng)你在學(xué)習(xí)Axure過(guò)程中，或者是在產(chǎn)品工作當(dāng)中遇到了問(wèn)題急需解決，但又害怕被領(lǐng)導(dǎo)diss的時(shí)候。微信班級(jí)群里@傳明老師，快速解決遇到的問(wèn)題，提升工作表現(xiàn)力。

6周Axure實(shí)戰(zhàn)班已經(jīng)開(kāi)課22期，貼合產(chǎn)品經(jīng)理工作的課程內(nèi)容、幽默負(fù)責(zé)又全是干貨的老師、強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式，備受同學(xué)們的好評(píng)。

第24期12月30日開(kāi)課，我們和5800多位同學(xué)一起歡迎你的加入！

1）學(xué)習(xí)模式

在線錄播和直播結(jié)合的形式+作業(yè)實(shí)戰(zhàn)+導(dǎo)師輔導(dǎo)+班級(jí)群答疑，報(bào)名后可在騰訊課堂收聽(tīng)課程。

2）開(kāi)課時(shí)間

將于12月30日（周一）正式開(kāi)班

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