一個過來人的碎碎念:校園市場從業(yè)者的出路

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身為校園市場的從業(yè)者,可能在校園里就已經(jīng)拿著超越眾多新職場人的薪資。那么,當(dāng)走上真正的求職之路,面臨職場與校園的落差,該如何平衡心態(tài),找到最合適的出路呢?

一點陳年舊事

“有一個問題你一定要想清楚,今年你快大二,你有沖勁是沒錯。當(dāng)你大三大四了,還有比你更積極的大一大二的小伙子跑出來,你怎么和他們競爭。”

“現(xiàn)在做拉新做推廣,是能賺點錢,有風(fēng)口在。但是風(fēng)不可能一直吹,當(dāng)你畢業(yè),當(dāng)你帶的那幫兄弟畢業(yè),你脫離學(xué)校之后,你從吃苦耐勞的角度是競爭不贏年輕人的?!?/p>

14年夏天的那個夜里,送來昌出差督導(dǎo)活動的點評老哥回上海,在火車站分別,老哥有以上幾點語重心長的叮囑。一語成讖,校園互聯(lián)網(wǎng)的瘋狂,在那之后不久就慢慢停滯下來。

眨眼5年多過去了,陰差陽錯的我也在這個行業(yè)里待了幾年,也像當(dāng)年他帶我一樣,我也帶過不少做校園活動的學(xué)生。當(dāng)初的那個問題,其實也并沒有很好的得到解決,甚至,多少有些后悔。

校園互聯(lián)網(wǎng)這些年

13年秋,我入學(xué),度過了平淡的下半年,14年的春天,迫于窮困開始發(fā)傳單,做兼職,有幸在大學(xué)期間,剛好遇上了校園互聯(lián)網(wǎng)跌宕起伏的好時光。

從一個普通學(xué)生的視角,回憶一下往昔。

13年的11月,美團外賣正式上線。那年同月,餓了么首先披露獲得經(jīng)緯中國、金沙江創(chuàng)投的幾百萬美金投資,后又獲得紅杉資本中國領(lǐng)投的2500萬美金。

那一年,美團外賣還只是美團的,大眾點評也是張濤的大眾點評。

次年5月,大眾點評壕氣戰(zhàn)投餓了么8000萬美金。外賣的戰(zhàn)爭進入白熱化,當(dāng)然還有不甘落寞的百度,插了一腳企圖復(fù)活百度糯米。

這都是現(xiàn)在的上帝視角。在14年的春天,大一下學(xué)期的我,直觀的感受便是:外賣便宜到好像不要錢了,幾大平臺輪番補貼,今天你減五塊,明天我打五折。

除去作為普通用戶肉眼可見的優(yōu)惠補貼,在宣傳推廣方面,也是投入重金。

記得當(dāng)時南昌有個一起做電信營業(yè)廳的團隊,承接了一個片區(qū)的海報維護:上午貼美團的海報,拍照反饋;下午自己撕了就糊上餓了么的,接著拍照,兩頭賺錢,不亦樂乎。

14年9月,開學(xué)季,大二。達沃斯論壇上,全國電視直播的檔口,李克強總理提出“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”。一時間各地創(chuàng)業(yè)咖啡、孵化器、論壇,雨后春筍般的涌現(xiàn)。大部分的所謂“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”風(fēng)潮,由此興起。

次年10月,美團點評宣布合并,成立新美大,張濤不久離開了一手創(chuàng)立了12年的點評。和我們相關(guān)的是,美團系的人逐漸涌入,原有的業(yè)務(wù)對接人陸續(xù)出走,所謂一朝天子一朝臣,不過如此。

14年底,上海交大的孫高峰,從59store團隊出走,自立門戶成立宅米。并在次年九月獲得美團、貝塔斯曼等數(shù)輪融資,B輪甚至由美團領(lǐng)投逼近3500萬美元,一時間風(fēng)光兩無,成為眾多創(chuàng)業(yè)學(xué)生心中偶像般的存在。

自此,校園市場最瘋狂的兩三年到來,2014、2015、2016三年,59store、宅米、俺來也等主打高頻低消的寢室快消品切入點。在降維打擊一詞還不流行的那個年代,“高頻低消”仿佛成了一個裝X專屬名次,你的產(chǎn)品只要符合這個說法,能吹出來低成本獲得大流量,就能騙到錢。

與此同時,消費金融分期類的產(chǎn)品,開始蔓延,趣分期、分期樂兩家?guī)缀醺采w了所有大學(xué)的每一個蹲坑,牛皮癬一般如影隨形。

同時期的16年初,Leo離開華碩進入京東金融,著手組建初期的“W”團隊,便是如今號稱覆蓋XX大學(xué)的京東少東家前身。

除去上述幾個現(xiàn)在耳熟能詳?shù)膱F隊,兼職發(fā)布類如青團社、斗米、兼職貓也在這一時段得到了發(fā)展和壯大;課表類的如超級課程表、課程格子,也斬獲不少用戶,伴隨了這一時期大學(xué)生的生活。

以上,便是零碎的一些關(guān)于這些年的回憶。

16年后,伴著17年的到來,隨著金融類產(chǎn)品監(jiān)管的逐漸收緊,市場環(huán)境逐漸冷靜,瘋狂時期的那批大學(xué)生也面臨著畢業(yè)和緊接而來的就業(yè),潮水退去,很多當(dāng)年泡沫之下的真相,便顯露出來了。

風(fēng)口中的那些大學(xué)生們

回顧完上述的大背景,回到我們熟悉的大學(xué)生身份當(dāng)中。不避諱的說我作為一名大專學(xué)生,內(nèi)心多少是有些羨慕正兒八經(jīng)的本科生的,現(xiàn)在也在積極的準(zhǔn)備考研。

科班出身的經(jīng)驗,比所謂的實踐經(jīng)驗,要強的多。你絞盡腦汁的想出一個特別棒的點,可能只是書本上的常規(guī)操作。

雖在大學(xué)期間做過眾多的兼職、有很多大使身份,畢業(yè)后也帶過不少的學(xué)生團隊,還正在招募自己的學(xué)生隊伍。我還是希望在看這篇文章的讀者們,若你是大學(xué)生,請考慮清楚在社會實踐中的投入和產(chǎn)出,保持實踐和學(xué)習(xí)之間的平衡;若你是相關(guān)從業(yè)者,我們在管理和維系自己的校園團隊過程中,多一點真誠,少一點套路。

雖然現(xiàn)在輿論上“本科生遍地走,??撇蝗绻贰?,但目前中國的本科生相對全國人口的占比不會超過8%。從1977年到2017年恢復(fù)高考的40年時間,我國的本科學(xué)歷人數(shù)大概是9000萬。這個看起來很大的數(shù)字,相較于我國2017年總?cè)丝跀?shù)的13.58億,也只有6.49%。換言之,本科生在學(xué)歷上已經(jīng)擊敗了中國93%的人口。

在校生更多的還是背負著家庭和個人的希望的,不止是單純的廉價勞動力,也不應(yīng)該僅成為低成本的執(zhí)行人,應(yīng)當(dāng)看到大學(xué)生將來可期的成長及價值。

講個故事

年初在昌,朋友公司喝茶閑聊,剛好有校園渠道崗位招人,有面試者來,坐在旁邊旁聽。

來者氣宇軒昂,張嘴模式閉口盈利,一副不是面試是收購的派頭。期望薪酬在10k,低了不來。

10k是個什么概念呢?

根據(jù)報告:南昌市的平均工資在3416元,收入在10K以上的人口,僅占全市收入人口的3.5%;可能是作為二線省會,沒有對比性。

我們把這個收入放到北京,作為收入遠高于全國平均線的北上廣深,北京市2019年的平均薪酬是6906元/月,和當(dāng)?shù)乇究茟?yīng)屆生的起薪相當(dāng)。那么在北京這個高薪城市,超過10k/月的人有多少呢,大概在26%。

并不是說一個應(yīng)屆生不可以要這樣的一個薪酬待遇,而是說,你想得到什么,要看你能創(chuàng)造什么價值,華為年薪200萬招應(yīng)屆生的事兒最近也熱著呢。

我也是個好事兒的人,便很不正規(guī)地多嘴問了幾句,支撐他開口要這個薪酬的理由是什么。答復(fù)是我認識很多的人,做過XX公司的校園大使,做過XXX活動,現(xiàn)在能賺將近1萬一個月,所以我要10K每個月。

啞然失笑,其實這并不是個例。很多在校期間做過一定渠道執(zhí)行的同學(xué),在畢業(yè)找工作的時候,大多數(shù)都會有這樣的傲氣,當(dāng)然伴隨而來的,多半也是被拒絕的失落。

或許這樣說有失偏頗,也許確有這個能力,但來面一個渠道運營崗位,不會沒有一點運營工作的基本常識。如若是覺得仍舊能靠做信息差的生意,逍遙自在。那就不應(yīng)當(dāng)去公司面試,去到一個公司面試,就應(yīng)當(dāng)具備一些求職者的基本要求,以及對所期望崗位的認知和能力。

一些反思

近來對同期畢業(yè)的同學(xué),同時做基礎(chǔ)執(zhí)行的各地朋友,大概做了一個訪談。

有幾條出路,也是這篇文章的開篇,淺談一個普通的校園行業(yè)的從業(yè)人員,抑或是說一個正在校園執(zhí)行行業(yè)行走的大學(xué)生們,可以有哪些借鑒。

1. 成為大廠、相關(guān)行業(yè)的真正從業(yè)人員

雖經(jīng)歷了前幾年的狂熱,現(xiàn)在逐漸冷靜下來。但是市面上仍舊有眾多的相關(guān)崗位,如陣地派的運營商系“移動、電信、聯(lián)通”;稍有點落寞的各大電腦廠商校園俱樂部“聯(lián)想idea精英匯、華碩碩士生”;近兩年興起的手機廠商,技術(shù)派的“華為、小米、vivo、OPPO以及魅族的魅族校園”;抑或是流動派的各種電商、微商系“天貓、蘇寧易購、小型微商的培訓(xùn)機構(gòu)”;抑或是外資企業(yè)的精英派“微軟、英特爾、IBM”等等。

這些個在重點大學(xué)開展俱樂部,吸收精英學(xué)子,為企業(yè)吸收人才的,與之相關(guān)的還有一些專門做校園招聘相關(guān)的如智聯(lián)招聘,兼職貓、斗米等,也有相應(yīng)的校園崗位。

2. 做執(zhí)行過程中逐漸跑出來的一些專業(yè)的執(zhí)行公司的崗位

如專注戶外燈箱的妙策傳媒,專注多媒體視聽傳播的彩橙校園,專注校園投放觸達的校果科技等。大部分的不甘心校園行業(yè)分手,有情懷但又不在上述具體行業(yè)的,多半會由幾個人的團隊組工作室,再到當(dāng)?shù)仡H有地頭蛇姿態(tài)的XX文化/傳播/傳媒/科技公司。

但我個人并不十分看好這些公司。雖有想象空間,但受業(yè)務(wù)制約的太多;相對于專業(yè)的傳媒公司,產(chǎn)業(yè)上下游的利潤差異非常顯著;業(yè)內(nèi)所謂的“好單子”會越來越少,沒有核心的競爭力。未來會面臨到開篇提到的,如何解決更年輕有精力的競爭者的問題。

3. 自由職業(yè),憑借人脈關(guān)系做轉(zhuǎn)包生意

本身沒有公司或者有個皮包公司用來走合同走帳,依托之前的人際關(guān)系,在招投標(biāo)過程中做手腳,或者獲得一些人情單,沒有直接的團隊。相對來說是個最低成本的方式,做好向上管理和聯(lián)系幾個能有戰(zhàn)斗力的執(zhí)行團隊,可以依靠信息差獲得可觀的收益。

但也有顯著的缺陷,隨著各大公司的內(nèi)部合規(guī)越來越完善和專業(yè),這類本身并沒有實際資源的生存空間會越來越小。

4. 最可悲的一種

大學(xué)期間賺慣了信息差的快錢,并沒有得到實際的工作能力和方法論沉淀,心氣又高傲,不能接受成為大廠的螺絲釘,也拉不起團隊做執(zhí)行,還沒有過硬的交情不再能獲取信息差,逐漸在行業(yè)內(nèi)邊緣化,脫離行業(yè)。最終,被社會的現(xiàn)實按在地上反復(fù)摩擦。如能認清現(xiàn)實,好好調(diào)整,當(dāng)然也是一條好漢。

就訪談結(jié)果來看,有些學(xué)生確實是走上了這條可悲的道路,大學(xué)里賺的快錢提高了心境,能力卻沒有匹配上,收支極度不平衡,甚至染上賭球、賭博等惡習(xí),依然沉浸在一夜暴富的幻想中。

當(dāng)然跳脫出了這個行當(dāng),進入專業(yè)所學(xué)行業(yè)抑或是其他行業(yè),不在此討論之內(nèi)。

反思的是,我?guī)У膶W(xué)生中,有不少是在做校園傳媒了,能力和收入也愈發(fā)的有成長性,我為他們感到開心和驕傲,也有個別曾經(jīng)的學(xué)生就此走向了第四條道路,希望能盡快認清生活的現(xiàn)實,腳踏實地。

提供一個思路

造成第二第三種出路的困境,和第四種結(jié)局的局面的,多半是因為一個核心原因:沒有沉淀。

沒有沉淀有很多種,沒有沉淀自己的能力,不論是執(zhí)行力還是方法論的積累;沒有沉淀靠譜的關(guān)系,不管是向上管理的靠譜領(lǐng)路人還是下一級的執(zhí)行團隊。

這是困境也是方向,直面問題,方能解決問題?;氐缴鲜龅木置?,有個可靠的事情,可以盤活沉默的資源,不再做一刀切的生意,有上頓沒下頓的過活,不失為一種破局的思路。

一點總結(jié)

校園市場是整個市場大環(huán)境的縮影,校園從業(yè)者的發(fā)展歷程也是近些年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者的發(fā)展史,我們堅守在這個行當(dāng)里,因為我們相信這個市場里藏著未來。這個市場人來人往,有著前仆后繼的人進來,滿載而歸,也有人踉蹌著遠離,感恩曾經(jīng)共事。

我們相信,真正在學(xué)生市場傳遞價值,擁有正向價值觀和高度使命感的產(chǎn)品、公司,才能走的更長遠。

以上,一個普通校園從業(yè)者的一點思考,非常主觀的一些想法,文中所提及的公司,如有不當(dāng)之處,還望諒解。

 

作者微信:ANONYMOUS_WJT,三年校園互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者,前輕松籌校園增長業(yè)務(wù)負責(zé)人,現(xiàn)任某營銷策劃公司高級用戶運營,負責(zé)創(chuàng)新產(chǎn)品渠道增長業(yè)務(wù)。

本文由 @不將就さん 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載

題圖來自 Unsplash,基于 CC0 協(xié)議

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  1. 雖然時間線和市場演變邏輯不太好,但回顧17年之前的校園推廣 的確是一個不會再現(xiàn)的時間節(jié)點。??

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  2. 這個帖子我受益匪淺。在校創(chuàng)業(yè)中,很難。

    來自福建 回復(fù)
  3. 這個帖子太好。特別感謝

    來自福建 回復(fù)
  4. 大學(xué)生一枚,也在校園做互聯(lián)網(wǎng)項目

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  5. 作者微信17744404927 歡迎同行共同探討

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  6. 你好,目前在南昌做校園外賣市場,自主研發(fā)平臺,希望多發(fā)一些類似內(nèi)容,好好學(xué)習(xí)一下!

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    1. 可以添加我微信

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