少兒數(shù)理思維是以數(shù)學(xué)為載體，提升邏輯思維能力的學(xué)科素質(zhì)教育。在教育政策的倡導(dǎo)和新生代家長(zhǎng)教養(yǎng)觀念的影響下，數(shù)理思維教育需求呈現(xiàn)爆發(fā)式釋放，行業(yè)頻頻獲得資本青...