本文筆者根據(jù)自己對(duì)于學(xué)齡前教育產(chǎn)品用戶的一些理解以及調(diào)查對(duì)這些用戶進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出相應(yīng)的增長(zhǎng)手段。 本文源于一次面試后的作業(yè)，作業(yè)要求針對(duì)兩款學(xué)...