文案策劃 掌握用戶視角思維,進(jìn)階文案高手 想成為寫文案高手,先要從用戶角度思考問題。就是在你寫完賣點(diǎn)文案以后,多問一句,和用戶有什么關(guān)系?對(duì)用戶有什么好處? 兩個(gè)故事 故事一 有一次,英國(guó)著名詩人拜倫... 何楊說文案 1年寫文案初級(jí)
文案策劃 為什么你寫的賣點(diǎn)文案不勾人?試試這個(gè)法則 本文分享了寫出勾人賣點(diǎn)文案的一個(gè)法則——FAB法則,并結(jié)合1個(gè)故事和5個(gè)案例對(duì)這個(gè)法則展開了分析闡述。 同樣的賣點(diǎn),你來寫,和文案高手來寫,對(duì)用戶的誘惑力差距很大,... 何楊說文案 2年FAB法則寫文案
文案策劃 文案第16講:設(shè)計(jì)一個(gè)“趣味點(diǎn)”,文案不火都很難! 有趣的文案能激發(fā)用戶的好奇欲和分享欲,促進(jìn)文案的流轉(zhuǎn)和品牌傳播。那么,如何寫出有趣的文案呢?本文作者對(duì)此展開了梳理總結(jié),與大家分享。 事情是這樣的: 那天我在... 屈太浪 2年寫文案初級(jí)
文案策劃 文案不能想當(dāng)然,新手文案需要知道的基本思維 寫文案時(shí)要找到用戶改變的根本原因,而不是存在問題。 過去兩年,基于我做付費(fèi)咨詢和項(xiàng)目的原因,跟很多的新手文案朋友交流過,甚至收集過他們身上最容易犯的一些錯(cuò)誤... 何楊說文案 1年寫文案初級(jí)
文案策劃 用好這3點(diǎn),助你寫出爆款文案 產(chǎn)品是1,營(yíng)銷是0,在互聯(lián)網(wǎng)上,一切中間環(huán)節(jié)被砍掉,只有產(chǎn)品夠尖叫,你才有通過營(yíng)銷放大10倍、100倍的未來。一個(gè)靠渠道、靠營(yíng)銷引爆市場(chǎng)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。如果產(chǎn)品本身... 大童小逸 2年寫文案初級(jí)
文案策劃 如何讓你的文案像周揚(yáng)青一樣好? 當(dāng)別人在吃瓜的時(shí)候,你在學(xué)習(xí)寫作,這樣人與人之間的差距就慢慢拉開了。 01?周揚(yáng)青的文案好在哪? 先把文案奉上: 事件發(fā)生后,你可能收到了時(shí)間刺客羅志祥老師的... 牛奶 1年寫文案初級(jí)
文案策劃 文案要直指人心,得懂點(diǎn)認(rèn)知科學(xué) 廣告不該全是感性,也不該全是理性,但學(xué)習(xí)點(diǎn)認(rèn)知科學(xué),你會(huì)更加心明眼亮,知道受眾為什么覺得你覺得好的東西好。 為什么需要運(yùn)用認(rèn)知科學(xué)指引文案?那得先說說閱讀。 ... 吳說百道 2年寫文案初級(jí)
文案策劃 如何寫好提示文案?掌握3個(gè)標(biāo)準(zhǔn),4個(gè)步驟 在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,當(dāng)需要向用戶傳遞重要信息,或引導(dǎo)用戶進(jìn)行某些操作時(shí),通常會(huì)使用提示文案。如何才能寫好提示文案?本文作者梳理總結(jié)了寫好提示文案的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和四個(gè)步... 誓博 2年寫文案初級(jí)
文案策劃 文案起手怎么寫?4套句式教你點(diǎn)石成金 一篇文案能寫出引人的前三句,這種能力足以讓一篇普通的文案栩栩生輝,點(diǎn)石成金。文案的開頭應(yīng)該如何起手?本文作者結(jié)合案例分享了三種開頭場(chǎng)景和四套金句寫法,希望對(duì)... 若敖 2年寫文案初級(jí)
文案策劃 文案不會(huì)寫?8年總結(jié)5個(gè)步驟,小白請(qǐng)收好! 不僅互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者需要文案寫作,各行各業(yè)基本都需要文案寫作。本篇文章中,作者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),梳理總結(jié)了文案高效學(xué)習(xí)五步驟,與大家分享。 文案是個(gè)抽象的東西,... 何楊說文案 2年寫文案初級(jí)
文案策劃 文案不會(huì)寫?教你“池子法則”,1小時(shí)寫出好文案 把文案看做一個(gè)產(chǎn)品,池子法則就是流水線工。首先要找出產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)扔進(jìn)賣點(diǎn)池中集合,然后撈出賣點(diǎn)放在激活池中用動(dòng)機(jī)和信任加工激活,最后進(jìn)入加工池進(jìn)行打磨和檢查,... 何楊說文案 3年中級(jí)寫文案
文案策劃 寫文案,不能只“愛學(xué)習(xí)”,更要“會(huì)學(xué)習(xí)”! 愛學(xué)習(xí)的文案只看到了表面問題,喜歡收集技巧,而會(huì)學(xué)習(xí)的文案則是看透問題本質(zhì),把技巧串聯(lián)起來,搭建了自身的知識(shí)框架。寫文案,不能只“愛學(xué)習(xí)”,更要“會(huì)學(xué)習(xí)”! “我... 何楊說文案 2年寫文案初級(jí)