編輯導(dǎo)讀：作為產(chǎn)品經(jīng)理，每天要處理的事情很多，很容易陷入“打地鼠”的困境，什么工作先冒出來(lái)了就先解決，反而延誤了重要的事情。因此，產(chǎn)品經(jīng)理一定要做好規(guī)劃，思想走在行動(dòng)的前面。本文作者提出了產(chǎn)品規(guī)劃六步法，與你分享。

初期做產(chǎn)品，你是否經(jīng)常遇到這樣的情況？天天加班到深夜，工作卻依然做不完；

業(yè)務(wù)方提的需求很好，不知道該如何取舍；

年初要寫(xiě)工作計(jì)劃，卻茫然無(wú)頭緒。這種場(chǎng)景容易聯(lián)想到‘打地鼠’，什么意思呢？

我們非常習(xí)慣于去處理工作中冒出來(lái)的問(wèn)題，誰(shuí)先冒出來(lái)了，先消滅誰(shuí)，反而容易導(dǎo)致重要的事被延后。作為產(chǎn)品經(jīng)理，規(guī)劃性很重要，不要被細(xì)節(jié)淹沒(méi)，思考一定要走在前面，提前做好產(chǎn)品規(guī)劃。

01?規(guī)劃的重要性

僅從職業(yè)發(fā)展的視角來(lái)，產(chǎn)品經(jīng)理能力模型中，達(dá)到高級(jí)別的產(chǎn)品，非常明確要求產(chǎn)品經(jīng)理獨(dú)立完成產(chǎn)品規(guī)劃。

同時(shí)隨著資歷的加深，我們?cè)絹?lái)越多的在分析和解答哪些不明確/不具體的產(chǎn)品問(wèn)題，甚至要去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和新機(jī)會(huì)。

這些都可以通過(guò)產(chǎn)品規(guī)劃幫助我們完成。

02?產(chǎn)品規(guī)劃兩大關(guān)鍵

1）定目標(biāo)

設(shè)定什么樣的目標(biāo)，也就決定產(chǎn)品后續(xù)方向，并且要進(jìn)行目標(biāo)溝通，讓大家認(rèn)同目標(biāo)，齊心協(xié)力往前走。

2）找路徑

為達(dá)成目標(biāo)，往往涉及多人分工合作，并且有節(jié)奏感，各個(gè)階段里程碑達(dá)到什么狀態(tài)。本質(zhì)是以終為始的底層邏輯，先確定目標(biāo)，然后看為達(dá)成目標(biāo)，用什么方法拆解落地。

03?產(chǎn)品規(guī)劃6步法

1. 產(chǎn)品現(xiàn)狀梳理、復(fù)盤(pán)

我們梳理、復(fù)盤(pán)的目的是什么？去整理他的基本面從而構(gòu)建一個(gè)體系出來(lái)。這個(gè)過(guò)程一定是從模糊到具體、從主干到枝葉、枝葉不斷細(xì)化的過(guò)程。做這個(gè)事情有兩類關(guān)鍵性手段：一類是定量，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，了解產(chǎn)品基本面、關(guān)鍵指標(biāo)的表現(xiàn)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。一類是定性，用戶訪談，通過(guò)用戶的聲音，了解這個(gè)產(chǎn)品現(xiàn)狀。

最后，我們對(duì)這件事期望的結(jié)果是什么？一個(gè)是要抓住產(chǎn)品有哪些問(wèn)題，認(rèn)清薄弱點(diǎn)；二個(gè)是要抓出產(chǎn)品有哪些經(jīng)驗(yàn)做得好的地方；

試著提問(wèn)自己：

• 負(fù)責(zé)的產(chǎn)品中，能抽象出那些關(guān)鍵的方向？
• 這些方向里面包含了哪些關(guān)鍵要點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)
• 這些要點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)，如何數(shù)據(jù)量化其表現(xiàn)？
• 通過(guò)這些數(shù)據(jù)表現(xiàn)，哪些方面做的不及預(yù)期，哪些方面做的很優(yōu)秀？

2. 用戶場(chǎng)景和需求

為什么要重點(diǎn)研究用戶場(chǎng)景和需求？

這是產(chǎn)品內(nèi)核，產(chǎn)品價(jià)值的落腳點(diǎn)。

用戶場(chǎng)景和需求是持續(xù)變化的。以獲取信息的渠道為例，從報(bào)紙雜志-> 門(mén)戶網(wǎng)站、博客-> 微博—>頭條->微信公眾號(hào)->短視頻。

隨著場(chǎng)景和需求的不斷變化，產(chǎn)品也在順需迭代而變；試著提問(wèn)自己：

• 用戶場(chǎng)景有沒(méi)有發(fā)生變化？
• 有哪些用戶場(chǎng)景需求，沒(méi)有被很好的滿足？

3. 行業(yè)的變化

行業(yè)的視角分為兩個(gè)方面：

我們要對(duì)同賽道產(chǎn)品足夠熟悉，所謂‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆’；

同時(shí)對(duì)內(nèi)關(guān)注兄弟產(chǎn)品變化，借鑒和參考，保持心態(tài)開(kāi)放，求知若渴。試著提問(wèn)自己：

• 市面上哪些跟我負(fù)責(zé)的同賽道的產(chǎn)品，各自的優(yōu)勢(shì)是什么？
• 相比去年，賽道內(nèi)有什么逐步形成的新趨勢(shì)？
• 公司內(nèi)與我負(fù)責(zé)產(chǎn)品有關(guān)聯(lián)或者相近的兄弟產(chǎn)品，近期有哪些新線條或新模式?

4. 部門(mén)/業(yè)務(wù)的方向

從事教育行業(yè)產(chǎn)品后，發(fā)現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)品不太一樣；不一樣的地方在于我們其實(shí)不是這個(gè)業(yè)務(wù)線的最上游。

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做產(chǎn)品，你最懂用戶，你是最上游，大家都是跟著產(chǎn)品的思路去走；

但是教育行業(yè)里，最懂學(xué)生和家長(zhǎng)的不是我們，我們要看上游業(yè)務(wù)思路和方向，緊密圍繞業(yè)務(wù)方的主航道。及時(shí)獲取、消化自上而下的戰(zhàn)略思考和頂層設(shè)計(jì)。試著提問(wèn)自己：

• 我有多久沒(méi)跟業(yè)務(wù)側(cè)聊聊，最近他們最關(guān)注什么？
• 業(yè)務(wù)側(cè)最核心的指標(biāo)是什么？我們的產(chǎn)品在哪些點(diǎn)上和這些指標(biāo)強(qiáng)相關(guān)
• 我負(fù)責(zé)的產(chǎn)品，哪些部分是和業(yè)務(wù)方向緊密相關(guān)？

5. 總結(jié)問(wèn)題、明確目標(biāo)

前四步是個(gè)發(fā)散的過(guò)程，幫助我們?nèi)ふ覇?wèn)題。這一步是綜合收斂過(guò)程，把所有信息整合一起，提煉要解決的重大核心問(wèn)題，問(wèn)題就是切入點(diǎn)，問(wèn)題出來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)也就出來(lái)了。

6. 制定里程碑

前五步都屬于第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，找目標(biāo)。

制定里程碑是第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：找路徑。

里程碑的意義，讓團(tuán)隊(duì)有目標(biāo)感、節(jié)奏感，知道在什么時(shí)間點(diǎn)，完成什么大事兒。

每個(gè)版本里，有一個(gè)主旋律，突出重點(diǎn)。定期和團(tuán)隊(duì)review里程碑達(dá)成情況，避免虎頭蛇尾。試著提問(wèn)自己：

• 計(jì)劃要做的所有事，哪些是構(gòu)成最小MVP閉環(huán)所不可缺少的？
• 要做的事有幾條線，每個(gè)版本的主旋律是什么？一張圖看清楚，2大關(guān)鍵路徑與6步法的關(guān)系

04 寫(xiě)在最后

產(chǎn)品規(guī)劃，是多少產(chǎn)品經(jīng)理的痛；

產(chǎn)品的三個(gè)階段，支撐業(yè)務(wù)、驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)、引領(lǐng)業(yè)務(wù)，而做到驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)、引領(lǐng)業(yè)務(wù)又是多少產(chǎn)品經(jīng)理的夙愿；

掌握產(chǎn)品規(guī)劃背后的套路，成為我們不斷進(jìn)階的利器。今天分享做產(chǎn)品規(guī)劃2大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，6大步法：

1. 2大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：定目標(biāo)、找路徑

2. 6步法：

• 產(chǎn)品現(xiàn)狀梳理和復(fù)盤(pán)
• 用戶變化（用戶場(chǎng)景和需求）
• 行業(yè)變化
• 部門(mén)&業(yè)務(wù)方向變化、
• 總結(jié)問(wèn)題，明確目標(biāo)
• 制定里程碑

最后，分享一份規(guī)劃思路總結(jié)，希望能對(duì)你有幫助。

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