產(chǎn)品項目模擬實戰(zhàn):為初學(xué)者打造的專注音樂知識學(xué)習(xí)APP構(gòu)想
現(xiàn)在的音樂App市場上并沒有一款成型的音樂類學(xué)習(xí)軟件,所以筆者認(rèn)為打造一款適合初學(xué)者學(xué)習(xí)交流的音樂app很有市場。本文筆者將從“產(chǎn)品定位”、“市場調(diào)研”、“用戶及場景分析”、“原型設(shè)計”以及“確定產(chǎn)品需求(PRD)”五個方面來和大家分享他對于這樣一款A(yù)pp的構(gòu)想。
從打算選擇產(chǎn)品方向開始,每天都看了很多關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的知識,也寫了幾篇產(chǎn)品分析報告,畫了一些Axure原型。
但是,我覺得這種學(xué)習(xí)方式還是過于碎片化,于是決定按照一個產(chǎn)品從0到1的全流程,獨立進(jìn)行一個產(chǎn)品項目的實戰(zhàn)。也希望通過這次產(chǎn)品項目的實戰(zhàn),我能對產(chǎn)品經(jīng)理的知識體系以及方法論,有一個更系統(tǒng)性、全面性的理解。
本人是APP迷,愿意體驗各種各樣的APP。之所以熱愛體驗各種APP,我認(rèn)為一個好的軟件產(chǎn)品,能給用戶的生活提高效率、增添樂趣。如果是內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的APP,更能對人的思維和眼界有很大的提升。所以,我也有一個小小的想獨立設(shè)計一款A(yù)PP的想法。選題方面,我選擇構(gòu)想一款專注音樂知識的APP。
之所以選擇這樣的題目,我有兩點原因:
- 目前知識付費、內(nèi)容付費已經(jīng)開始逐漸被人們所接受了,包含優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的APP是很容易吸引到用戶的;
- 隨著各種音樂綜藝的流行,大眾的音樂審美已經(jīng)逐漸提高了。然而普遍音樂知識基礎(chǔ)并不是很高。
目前中國市場上主流的音樂APP包括網(wǎng)易云音樂、阿里系的蝦米音樂、騰訊系的QQ音樂、酷狗音樂以及酷我音樂。這幾種APP本人都深度體驗過,但是他們的主要使用場景幾乎都是人們聽歌使用的,有的包含一些社交功能。但對于為零基礎(chǔ)者做音樂知識普及的功能幾乎沒有。
而一些主流的知識APP,例如:得到、知乎、網(wǎng)易云課堂等,雖包含一些音樂人的知識普及課程,但是并不成體系。雖有一些音樂教學(xué)APP,像牛班、歌者盟等,但都是以實踐為主,基礎(chǔ)知識內(nèi)容少之又少。
基于以上兩個方面的分析,用戶存在需求,而市場上并沒有一個成型的APP滿足這種需求,所以我認(rèn)為做一個為初學(xué)者打造的專注音樂知識APP是比較有前景的。
本文主要通過以下六個部分進(jìn)行敘述:
- 產(chǎn)品定位
- 市場調(diào)研
- 用戶及場景分析
- 原型設(shè)計
- 確定產(chǎn)品需求(PRD)
- 總結(jié)
因為是通過這次實戰(zhàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),所以并沒有一個完整項目的開發(fā)、測試、上線部分,重點聚焦于idea、需求的分析和確定以及原型設(shè)計部分。也希望如果以后工作中有這樣的能力和機會,早日實現(xiàn)自己這款A(yù)PP的想法,本人起名為《音樂學(xué)院》,以下都以此名代替這款A(yù)PP。
一、產(chǎn)品定位
“音樂學(xué)院”提供音樂播放——即歌曲推薦的功能,但是這并不是這款A(yù)PP的重點方向。
市場上的音樂APP太多,必須找到差異化的競爭點,對整體市場進(jìn)行細(xì)分,才有可能發(fā)展下去。音樂學(xué)院的重點還是會放在它的工具性及內(nèi)容管理上,同時社區(qū)討論功能也是有必要的。
二、市場調(diào)研
做與音樂有關(guān)的項目,必然要考慮現(xiàn)在人們對音樂的喜愛情況。
(來自艾瑞咨詢)
可以看出,大眾對于音樂的喜愛程度是相當(dāng)高的。聽音樂已經(jīng)成為大眾生活中不可分割的一部分。
(來自艾瑞咨詢)
而在知識付費方面,可以看出知識付費的人數(shù)是逐漸遞增的,通過付費作為獲取知識的主要方式,已經(jīng)逐漸開始被人們認(rèn)同。
幾檔音樂綜藝的熱度情況(數(shù)據(jù)來自百度指數(shù))
對比了18年年末比較有熱度的音樂綜藝《聲入人心》以及多年來制作優(yōu)良的音樂綜藝《歌手》。從搜索指數(shù)可以看出:音樂及音樂類型的綜藝還是非常有熱度的;特別是在話題期間,其熱度還是比較震撼的。
可見,大眾對于音樂的喜愛是持續(xù)且比較強烈的,并且大眾對知識付費這種方式越來越認(rèn)可,做一款專注音樂知識的APP還是較為可行的。
三、用戶及場景分析
我找了一些相關(guān)的音樂學(xué)習(xí)的APP,發(fā)現(xiàn)并沒有很多類似的做的比較成功的APP,所以我沒有選擇他們做競品分析。
1. 用戶定位
把握一個APP的方向,正確的用戶定位至關(guān)重要。
(來自艾瑞咨詢)
(來自艾瑞咨詢)
從第一幅圖中,可以看出在線音樂用戶偏年輕化,35歲以下的用戶占比絕大部分。而在此年齡往上的用戶就不是特別多。
而從付費音樂的數(shù)據(jù)上來看:20-35歲的用戶占了一半以上。且從學(xué)歷上來看,大學(xué)本科及以上學(xué)歷的用戶占比超過了50%。
綜合以上兩則數(shù)據(jù)報告,可以得出以下的結(jié)論:新中產(chǎn)年齡段且學(xué)歷相對較高的用戶,更愿意去擴展自己的個人愛好,更愿意為知識進(jìn)行付費。所以,這類人群也將是我設(shè)計這款A(yù)PP面向的主要用戶群。
除此之外,我在移動觀象臺上也找了一些數(shù)據(jù),關(guān)于得到APP的人群畫像分析。
得到APP的年齡分布(來自移動觀象臺)
得到APP的區(qū)域熱度(來自移動觀象臺)
得到APP也是一個發(fā)展勢頭較快的知識付費APP,它的年齡分布數(shù)據(jù)與之前的音樂付費數(shù)據(jù)得到了印證。而從區(qū)域熱度中也可以看出,經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高的區(qū)域如廣東、北京、江蘇等,對知識付費的接受度也較高。
于是我總結(jié)了目標(biāo)用戶群的特質(zhì):
目標(biāo)用戶群的特質(zhì)
對于用戶畫像的分析維度,應(yīng)該更多一些。因為本文是模擬實戰(zhàn),考察方面沒有太全面。
2. 使用場景及目的
場景一:小明特別喜歡逛音樂社區(qū)、發(fā)文章。每當(dāng)小明有一些觀點或想法的時候,小明就會打開音樂學(xué)院,分享自己的看法。(社區(qū)功能)
場景二:小紅對音樂特別感興趣,有空時她就會打開音樂學(xué)院學(xué)習(xí)一些知識,提高自己的音樂素養(yǎng)(專業(yè)知識的講解)
四、原型設(shè)計
花了四天的時間,設(shè)計出了原型圖及簡單的交互設(shè)計。在這里我就不詳細(xì)展開了,感興趣的可以通過AXshare訪問,具體的圖也會在后文依次提及。
AXshare鏈接:https://70f62b.axshare.com
五、確定產(chǎn)品需求
1. 產(chǎn)品的信息結(jié)構(gòu)圖
信息結(jié)構(gòu)圖
2. 產(chǎn)品的功能結(jié)構(gòu)圖
功能結(jié)構(gòu)圖
3. 產(chǎn)品的功能流程圖
功能流程圖
4. 功能摘要
功能摘要
5. 詳細(xì)需求文檔
啟動頁面預(yù)覽
手機驗證碼登錄功能、第三方賬號綁定登錄
各分類的展示、推薦功能輪播圖
各分類的詳細(xì)介紹
搜索相關(guān)分類及子類
清除搜索記錄
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六、總結(jié)
這個項目從想法到最后全部做完,用了大概一周半的時間,也算是小白體驗了一下產(chǎn)品經(jīng)理的一些主要工作內(nèi)容。
在各個方面也有了一些體會和總結(jié):
產(chǎn)品之所以產(chǎn)生,要看產(chǎn)品產(chǎn)生最本質(zhì)的原因——即解決了人們的需求和痛點。所以,產(chǎn)品經(jīng)理就是協(xié)同開發(fā)與運營,將產(chǎn)品想出來、做出來、推出來,實現(xiàn)產(chǎn)品從0到1的過程。
這個想出來的過程也可以分為五個層次,這五個層次很多人也都提及過,分別是:戰(zhàn)略層(確定產(chǎn)品的目標(biāo)及戰(zhàn)略需求)、范圍層(定義需求和功能,同時按照優(yōu)先級進(jìn)行排序)、結(jié)構(gòu)層(定義產(chǎn)品的信息結(jié)構(gòu)及交互設(shè)計)、框架層(界面設(shè)計)、表現(xiàn)層(UI設(shè)計)。所以,在這一周半的過程中,我也是按著這幾個層次的要求達(dá)成了目的。
從產(chǎn)品定位和市場調(diào)研上來說:這兩個階段我們在學(xué)校里經(jīng)歷的比較少,主要原因就是產(chǎn)品的定位老師已經(jīng)給設(shè)定好了,照著做就行。然而,如果想設(shè)計一款新產(chǎn)品,這兩個步驟是必不可少的,看似無用實則它是決定這個產(chǎn)品成敗最重要的步驟。就是因為在這個步驟上我們會知道這個產(chǎn)品的可行性是怎樣的,如果可行,那么這個產(chǎn)品的發(fā)展方向也是會被確立下來。
原型設(shè)計上,Axure的功能如果用好真的是可以實現(xiàn)近似逼真的交互設(shè)計。剛開始我對Axure也只是懂得基本操作,那么通過這個項目,我對Axure的熟練度也提高了一個層次,一些交互設(shè)計也學(xué)會了該如何實現(xiàn)。而且比較重要的就是:我深刻理解到了原型設(shè)計的重要性。只有通過原型,產(chǎn)品經(jīng)理與老板、與客戶、與開發(fā)、與設(shè)計之間的溝通效率真的是提高了很多。
學(xué)校老師曾經(jīng)也介紹過一種原型設(shè)計軟件墨刀,也體驗了一下,雖然操作難度上比Axure簡單很多,但是我還是想通過Axure好好鍛煉一下自己哈哈哈。(之前我做網(wǎng)站項目的時候,曾單純地認(rèn)為Axure是一種十分簡便的前端代碼的生成軟件。)
在競品分析方面,本文并沒有想太多關(guān)于競品分析上的事情,因為最開始雖然想做這一塊的內(nèi)容,但是發(fā)現(xiàn)同類產(chǎn)品真的是不多。后來,當(dāng)我做出了原型之后,我才發(fā)現(xiàn)其實我設(shè)計的這款A(yù)PP有很多我用過APP的影子,例如:學(xué)院頁面與蝦米音樂很像,社區(qū)頁面的功能更傾向于微博;總體的有知識有社區(qū)的設(shè)計,更像知乎的設(shè)計。
所以說,即使做一款新產(chǎn)品,競品分析仍是必不可少的一個環(huán)節(jié)。即使真的完全找不到一模一樣的APP,但是產(chǎn)品的某個模塊、某個頁面、某個功能、某個設(shè)計都肯定有APP實現(xiàn)過。
下面說需求,大二期間在校做過兩個項目,一個是超市管理系統(tǒng),一個是房屋出租系統(tǒng)。我本人也更多的精力投入在前期需求方面。但是即使這樣,我還是發(fā)現(xiàn)對需求進(jìn)行拆分并整合并不是一件容易的事情。同時如果做一款新產(chǎn)品,對需求進(jìn)行收集、整理、分析、篩選、驗證的事情也并不簡單。在我這次的項目中,沒有開發(fā)部分。而如果是一個真實的項目,就要對需求進(jìn)行排序,一般的方法也是按照需求的三個層次,基本需求、期望需求、興奮需求進(jìn)行排序。介紹的文章很多,這里也不詳細(xì)展開了。
在確認(rèn)需求上,pre文檔在學(xué)校的項目中也寫過幾次,但是并不知道這就是pre文檔并且理解它的作用。所以在寫之前查了很多撰寫方法和模板,發(fā)現(xiàn)這個東西只是與開發(fā)交流的詳細(xì)文檔,只要能給開發(fā)看懂就可以了。同時,信息結(jié)構(gòu)圖、功能結(jié)構(gòu)圖和功能流程圖是十分重要的,也是讓開發(fā)盡快理解產(chǎn)品的工具。
第一次設(shè)計產(chǎn)品,期待值滿滿但問題也多多,越看越覺得問題越多,這也是要求我能越做越好吧。希望在1.1版本中,會更全面實際一點,大家有什么意見或建議盡管在評論區(qū)提出哦!
如果對我的這個項目感興趣,所有的文檔都保存在百度網(wǎng)盤里,感興趣有需要可以查看。
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1ObqJ93T9vUTmtOqvqLd5bw 密碼:ton3
接下來主要的事情就是看一些產(chǎn)品經(jīng)理的書,前兩本想看的是《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》和《啟示錄》,通過這次實踐再看書,對書的內(nèi)容應(yīng)該會有更深的理解。
加油加油,找一個好實習(xí)啊啊?。。。。。?/p>
本文由@嘻嘻嘻 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來自Unsplash, 基于CC0協(xié)議
感謝你這篇帖子給了我很多啟發(fā)!可以問一下現(xiàn)在的你找了什么實習(xí)或者工作嘛?
挖個墳 請問你的這個需求報告在哪里學(xué)習(xí)的? 我現(xiàn)在只會axure畫那些原型 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖和流程圖不怎么懂
加油加油!會找到合適的實習(xí)的!
小哥哥寫的真棒 向你學(xué)習(xí)
嘻嘻嘻
小哥哥,百度云盤資料的鏈接怎么不能使,顯示已經(jīng)取消,望回答,在線等,急!謝謝??!
稍等??!中午之前處理好
確實是在考察競品方面考慮的不夠周到。
確實現(xiàn)在我看很多課程也都去B站找了,但是我個人認(rèn)為B站的內(nèi)容,平臺管理的很少,也就是不會給一個體系的知識總結(jié)分類的那么詳細(xì)。
一個比你大的學(xué)姐,正在嘗試自己做一個app??
哈哈哈加油鴨
提幾點感受吧:
1、產(chǎn)品定位的問題:沒有看明白是為什么人解決什么問題。能再解釋下否?
2、用戶分析的問題:愿意聽音樂的人中,有多少是愿意學(xué)習(xí)音樂知識的?得到或者喜馬拉雅中,有多少是愿意學(xué)習(xí)音樂知識的?這兩點沒有論證,感覺說服力不強。
3、需求分析:面向用戶是誰,有什么需求,對應(yīng)的解決方案是什么?缺少了論述。
非常感謝提出質(zhì)疑!后續(xù)會進(jìn)一步完善這個報告的!
98年的小弟弟已經(jīng)這么厲害了
哈哈哈還在學(xué)習(xí)階段??