最近一段時(shí)間接觸的那些人和事，讓我不得不感慨：中國(guó)在線教育爆發(fā)性發(fā)展的最佳契機(jī)來(lái)臨了！可以預(yù)知的是，今年在線教育領(lǐng)域?qū)?huì)出現(xiàn)非常多的機(jī)會(huì)，不管是互聯(lián)網(wǎng)人還是傳統(tǒng)教育從業(yè)人員都會(huì)集中的涌入到這個(gè)領(lǐng)域。

誰(shuí)能2013年在該領(lǐng)域有所作為，誰(shuí)就能在未來(lái)5—10年內(nèi)具備行業(yè)話語(yǔ)權(quán)，可以毫不夸張的說(shuō)2013年在線教育的風(fēng)起云涌將決定5—10年后中國(guó)在線教育的基本格局。

在進(jìn)入主題之前，我先說(shuō)下我最近一年來(lái)生活中看到或經(jīng)歷的一些小碎片，透過(guò)這些小碎片我們能從中看出來(lái)一些東西。

碎片一：從金山詞霸到劍橋wowo的賈琳

在今年5月中旬一天，一位陌生又熟悉的賓客到訪速途網(wǎng)，他就是原金山詞霸的CEO賈琳。從金山詞霸離職后，賈琳說(shuō)要進(jìn)行移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，但面對(duì)著當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的火熱，賈琳最終出人意料的選擇了在線教育，殺入幼兒英語(yǔ)這個(gè)細(xì)分再細(xì)分的領(lǐng)域。

碎片二：西直門轉(zhuǎn)暈頭的立交橋

2013年8月8日，我搭乘某在線教育企業(yè)CEO的小車上了西直門立交橋(這個(gè)外觀打扮屌絲的CEO現(xiàn)在身價(jià)估計(jì)千萬(wàn)級(jí)，但幾個(gè)月后身價(jià)最少過(guò)億，到時(shí)候大家就知道是誰(shuí)了)，車子經(jīng)過(guò)凱德商城七繞八繞上了西直門立交橋，突然該CEO電話來(lái)了，一看是重要的需要第三方人員規(guī)避的電話，屌絲CEO眉頭緊鎖。

沒辦法，已經(jīng)上了西直門立交橋了，一時(shí)半會(huì)下不來(lái)，又不好意思趕我下車，無(wú)奈只能把電話接起來(lái)。電話里聽到該CEO和風(fēng)投談融資的下一個(gè)階段，大體意向雙方?jīng)]問題，現(xiàn)在還在糾結(jié)融資額500–1000萬(wàn)美元的哪個(gè)區(qū)間，占股比例多少的的事情。

碎片三：創(chuàng)新工場(chǎng)小會(huì)議室的高效談話

在2012年7月，我和好友李俊超一起去創(chuàng)新工場(chǎng)旗下的多貝網(wǎng)做客。出了地鐵中關(guān)村站徑直上了鼎好，在工場(chǎng)的大開間見了多貝網(wǎng)CEO陳廣濤一行，雙方見面沒有任何的客氣話，陳廣濤直接說(shuō)“來(lái)，大家到我們會(huì)議室說(shuō)，劉豪把投影儀開了”。不像我之前去一些企業(yè)探營(yíng)的時(shí)候，雙方會(huì)花10分鐘的時(shí)間進(jìn)行扯淡增進(jìn)感情。如此高效的創(chuàng)業(yè)者非常罕見，在我的媒體生涯里這樣的人加起來(lái)不超過(guò)5個(gè)。

在多貝網(wǎng)的小會(huì)議室(其實(shí)這個(gè)會(huì)議室還不是多貝網(wǎng)專屬的，李開復(fù)老師旗下其他團(tuán)隊(duì)也在共用)里，陳廣濤闡述了他們團(tuán)隊(duì)做多貝的整個(gè)思路和運(yùn)營(yíng)理念，當(dāng)然由于講的比較專業(yè)很多具體的話術(shù)我已經(jīng)忘記，但在當(dāng)天出了鼎好后我對(duì)李俊超說(shuō)：這個(gè)團(tuán)隊(duì)能成！前幾天，多貝網(wǎng)獲得308萬(wàn)美元的融資，相信2013年后半年多貝網(wǎng)將會(huì)開始快跑。

碎片四：奧林匹克公園的長(zhǎng)跑

奧林匹克公園應(yīng)該是北京最大的公園，跑一圈需要10公里，微博上比較活躍的潘石屹就是這個(gè)公園的常客。2013年3月，我在和一幫IT人環(huán)繞奧林匹克公園時(shí)，遇到了世紀(jì)佳緣的前CEO龔海燕，現(xiàn)在她做了91外教網(wǎng)，放棄一家上市公司CEO的榮耀，轉(zhuǎn)身從新開始創(chuàng)業(yè)涉足在線教育領(lǐng)域，我們除了看到小龍女弱小但偉岸的身影外，還應(yīng)該看到未來(lái)在線教育要比在線婚戀網(wǎng)站市場(chǎng)大了10倍不止，以至于有人放棄了現(xiàn)先前的巨大成功，從新從一個(gè)學(xué)生做起。

今年4月，我找王瑾(就是知名薦書欄目《王瑾薦書》的發(fā)起人)給龔海燕做了一期專訪，幾個(gè)月后91外教網(wǎng)獲得丁磊400萬(wàn)美元的投資。

碎片五：新東方的小寶老師

2013年8月8日，新東方的一個(gè)朋友找到我說(shuō)“新東方的小寶老師(韋曉亮)和翟少成聯(lián)手創(chuàng)業(yè)了，也進(jìn)入了在線教育領(lǐng)域，你們能報(bào)道下嗎？”。后來(lái)我知道這個(gè)名字叫做極智批改網(wǎng)，研發(fā)了口語(yǔ)和寫作的評(píng)改控件，用標(biāo)準(zhǔn)化批改流程，融合了先進(jìn)的數(shù)據(jù)挖掘模型，為個(gè)人、高校以及企事業(yè)單位提供專業(yè)、地道、高效的寫作批改與口語(yǔ)批改服務(wù)?？芍^又一個(gè)垂直又細(xì)分的領(lǐng)域，基本上少有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不難看出，這個(gè)網(wǎng)站極易成功，當(dāng)然，做的不會(huì)太大。

碎片六：李學(xué)凌載譽(yù)歸來(lái)

2012年末，多玩YY上市成功后李學(xué)凌從美國(guó)載譽(yù)歸來(lái)，一下子成為了明星。李學(xué)凌在北京一個(gè)大酒店里出席活動(dòng)，蜂擁的媒體擠上去采訪李學(xué)凌，我問了李學(xué)凌一個(gè)問題，但還沒等李學(xué)凌回答完，又被其他的媒體打斷，這如果放在幾個(gè)月前是不敢想象的。

在多玩YY之前，中國(guó)太久沒有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)赴美上市了，李學(xué)凌帶領(lǐng)YY上市其意義遠(yuǎn)不僅僅上市這么簡(jiǎn)單。多玩YY雖然沒有說(shuō)自己是一款教育軟件，但多玩YY的上市股票大漲和其涉足在線教育領(lǐng)域密不可分，如果不附加教育的標(biāo)簽，YY只是一款屌絲自?shī)首詷返能浖?，難以有今天這樣的地位。

碎片七：環(huán)球資訊廣播的直播間

上周我去了趟八寶山，不是緬懷先烈，而是去那邊的環(huán)球資訊廣播做節(jié)目，談了在線教育的話題。沒辦法，行業(yè)太熱了，嘉賓也缺，我因?yàn)殚_過(guò)幾次在線教育的研討會(huì)，就被掛上資深人士的頭銜，最近幾周經(jīng)常因?yàn)樵诰€教育的話題我都會(huì)被叫出去做節(jié)目或者接受媒體采訪，可見這是一個(gè)快速發(fā)展，又同時(shí)是一個(gè)浮躁的行業(yè)。

從環(huán)球資訊廣播的備播間走出來(lái)，迎面撞上了葛甲，他也做客環(huán)球，不過(guò)談的是紙媒的消亡。不禁感慨行業(yè)興起和消亡只有一扇門的距離，或許若干年后我也會(huì)做在線教育衰落的節(jié)目吧。

真不知道是這些企業(yè)推動(dòng)了行業(yè)發(fā)展，還是行業(yè)造就了這些企業(yè)。

我認(rèn)為查看一個(gè)行業(yè)是否火熱，可以去在百度新聞里輸入這個(gè)行業(yè)名稱，如果出來(lái)的結(jié)果很多，說(shuō)明這個(gè)行業(yè)非?；馃?，反之亦然。這是一個(gè)非常好的判斷標(biāo)準(zhǔn)，非常值得投資人去嘗試參考。

我非常想和大家探討一個(gè)問題“什么是在線教育”？

如果通過(guò)字面意思理解，我們認(rèn)為通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開展的教育活動(dòng)就可以稱之為在線教育或者網(wǎng)絡(luò)教育。但真的可以這樣解釋嗎？前面我們說(shuō)過(guò)，在線教英語(yǔ)，在線搞網(wǎng)絡(luò)策劃培訓(xùn)都屬于在線教育領(lǐng)域，這點(diǎn)沒有多少爭(zhēng)議。那么有人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教人學(xué)習(xí)如何插花或者如何做飯?這種模式能否也歸納到在線教育的范疇?

百度知道和百度經(jīng)驗(yàn)甚至百度百科能否歸納到在線教育?在淘寶上賣教輔書是否算在線教育？我個(gè)人認(rèn)為，廣義上來(lái)說(shuō)，這都可以歸納到在線教育的范疇。

還有一個(gè)問題大家比較關(guān)心“中國(guó)在線教育一年的市場(chǎng)有多大”？

有人說(shuō)一年80億，也有人說(shuō)一年1000億。我覺得這個(gè)市場(chǎng)具體有多大，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。申音和羅振玉都靠自媒體收了160萬(wàn)了，還有大量的教育網(wǎng)站連發(fā)票都沒有，也有很多教育網(wǎng)站的學(xué)生直接跳過(guò)網(wǎng)站用支付寶給講師打款，這些數(shù)據(jù)難以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，市面幾種針對(duì)在線教育的數(shù)據(jù)都不大靠譜。

教育是剛性需求，各個(gè)層次各個(gè)年齡的人群都需要接受教育，足夠龐大的市場(chǎng)是驅(qū)動(dòng)大家紛紛投入該領(lǐng)域的主要原因。一個(gè)激動(dòng)人心的行業(yè)正在全新的開啟，這股浪潮到來(lái)之際我們能做些什么呢？

via：鈦媒體