競(jìng)品分析寫不好：缺少數(shù)據(jù)？結(jié)論無效？這些問題都將在周三（7月5日），由前百度Hi產(chǎn)品負(fù)責(zé)人@吳亮老師授課的公開課中為你解答！抓緊時(shí)間報(bào)名吧??

最近在脈脈總是看到有產(chǎn)品同學(xué)說競(jìng)品分析難做、不知道怎么做：

• “每次做完競(jìng)品分析都要修改，還免不了挨老板一頓罵……”
• “如何才能做出一份出色的競(jìng)品分析？”
• “競(jìng)品分析的信息都是從哪里獲取的呢？”

對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理來說，學(xué)會(huì)做有效的競(jìng)品分析并撰寫易讀的競(jìng)品分析報(bào)告是必備技能之一。

它不僅是一個(gè)方法，也是一個(gè)過程，更可能還是一個(gè)結(jié)果。

但是，現(xiàn)實(shí)中卻有很多產(chǎn)品經(jīng)理做不好競(jìng)品分析，許多分析報(bào)告都停留在套用模板和堆砌信息的階段，看似框架完整、五臟俱全，實(shí)則重點(diǎn)不清、價(jià)值不高。

為什么“競(jìng)品分析”聽起來容易，做起來卻這么難？?

其實(shí)，大致來說就4點(diǎn)原因——

1. 競(jìng)品找的不合適
2. 競(jìng)品信息難收集
3. 分析目的不明確
4. 分析方法不嚴(yán)謹(jǐn)

有很多產(chǎn)品新人在做競(jìng)品分析時(shí)經(jīng)常會(huì)踩到這4個(gè)“大坑”，往往就變成了按照形式完成流程，但其輸出的內(nèi)容并沒有實(shí)際的使用價(jià)值。

為了幫助產(chǎn)品經(jīng)理解決由于選品不合適、目的不明確、信息收集難等問題，導(dǎo)致在競(jìng)品分析環(huán)節(jié)碰壁的問題，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)&起點(diǎn)課堂為大家準(zhǔn)備了一場(chǎng)【競(jìng)品分析】公開課！

特邀前百度Hi產(chǎn)品負(fù)責(zé)人@吳亮老師在線直播，帶你詳解用戶體驗(yàn)五要素，教你如何巧妙運(yùn)用在競(jìng)品分析中，做有價(jià)值的競(jìng)品分析！更有1V1互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)！

詳解用戶體驗(yàn)五要素

教你巧妙運(yùn)用在競(jìng)品分析中

7月5日！準(zhǔn)時(shí)開課！

免費(fèi)名額有限，掃碼立即報(bào)名

▼▼▼

一、通過這場(chǎng)公開課，你能收獲什么？

起點(diǎn)課堂此次直播課，如何幫你解決這些問題？

• 【認(rèn)知】了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)5要素
• 【實(shí)戰(zhàn)】真實(shí)案例深度分析
• 【能力】學(xué)習(xí)競(jìng)品分析中常見方法
• 【創(chuàng)新】從競(jìng)品分析中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
• 【成長】通過競(jìng)品分析持續(xù)練習(xí)提升產(chǎn)品能力

1、重新理解用戶體驗(yàn)五要素，學(xué)會(huì)如何將五要素運(yùn)用在競(jìng)品分析匯中

課程中老師會(huì)重新為大家介紹、深入解釋什么是用戶體驗(yàn)五要素，他們主要應(yīng)用的場(chǎng)景在哪里？

了解完用戶體驗(yàn)五要素之后，老師會(huì)從用戶體驗(yàn)五要素的角度出發(fā)，講解如何使用五要素進(jìn)行競(jìng)品分析？幫大家理清競(jìng)品分析的步驟是什么，為大家提供確定競(jìng)品的思路和方法！

最后，老師還會(huì)分享對(duì)比分析以及輸出結(jié)論的方法，讓你從確定競(jìng)品→分析競(jìng)品→輸出結(jié)論，有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)和新的理解。

同時(shí)，老師會(huì)帶大家仔細(xì)梳理產(chǎn)品經(jīng)理的工作內(nèi)容與所需能力，并幫助大家制定適合自己的產(chǎn)品能力提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自我的提升。

掃描下方二維碼，激活免費(fèi)聽課權(quán)限

▼▼▼

2、獲得與資深產(chǎn)品專家1對(duì)1交流機(jī)會(huì)

本次授課老師為前百度Hi產(chǎn)品負(fù)責(zé)人@吳亮老師，深耕互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域16年，擁有近4年研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、12年產(chǎn)品和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。

而且，在直播課的最后，老師會(huì)開啟1V1連麥功能，在直播間里進(jìn)行免費(fèi)答疑！如果你有關(guān)于課程疑問或工作上的難題，歡迎掃碼添加老師申請(qǐng)連麥名額！

掃描下方二維碼，獲取資深產(chǎn)品專家交流機(jī)會(huì)

▼▼▼

3、社群共學(xué)模式+分享答疑，收獲一個(gè)產(chǎn)品交流圈子

報(bào)名課程后，我們會(huì)組建班級(jí)群，由專屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)。

可以幫你：

• 鏈接更多行業(yè)人脈
• 與同行學(xué)習(xí)交流&資源共通
• 不定期干貨分享+顧問老師專屬答疑

二、適合哪些同學(xué)來學(xué)習(xí)？

本次直播課推薦3類同學(xué)來學(xué)習(xí)：

1. 有轉(zhuǎn)行意向的0基礎(chǔ)職場(chǎng)人：不滿現(xiàn)狀，想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理，不知道從哪里下手；
2. 剛?cè)胄挟a(chǎn)品的產(chǎn)品新人：沒人教沒人帶，缺乏方法論，想完善自己的產(chǎn)品知識(shí)體系；
3. 想往產(chǎn)品方向發(fā)展的學(xué)生：想以產(chǎn)品經(jīng)理作為職業(yè)生涯的開始，卻不知道怎么學(xué)。

三、公開課如何報(bào)名？

本期公開課將于7月5日（周三）晚上8點(diǎn)開課，現(xiàn)在名額已經(jīng)剩余不多，趕快長按識(shí)別下方圖片中的二維碼，一起加入我們吧！

競(jìng)品分析難，終于有辦法解決了

1個(gè)萬能模型教你高效做好競(jìng)品分析

免費(fèi)名額僅限前50人！手慢無！

掃描海報(bào)下方二維碼，免費(fèi)學(xué)習(xí)

▼▼▼