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大咖分享 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)人必聽(tīng) 限時(shí)優(yōu)惠
報(bào)名已結(jié)束
課程介紹
  • 下定決心11點(diǎn)前睡覺(jué),卻不知不覺(jué)刷手機(jī)刷到凌晨2點(diǎn);
  • 未完成的工作一大堆,卻還是停不下玩游戲刷劇的手;
  • 明明前一分鐘剛剛看過(guò)朋友圈,卻還是忍不住再刷一遍
  • ……

這些“上癮行為”你中招了嗎?

可能你會(huì)說(shuō),手機(jī)上癮的問(wèn)題是因?yàn)槿狈σ庵玖Α?/p>

事實(shí)上,是因?yàn)樵诋a(chǎn)品的背后,有很多人在努力工作,目的就是“破壞你的自律”,行為上癮是可以被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)抖音的視頻播放完之后會(huì)自動(dòng)播放下一個(gè)?還沒(méi)有退出鍵?

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路,可以利用大腦的“上癮”機(jī)制——

讓大腦不斷受到新鮮事物刺激,一次次獲得滿足感,陷入持續(xù)的興奮和對(duì)更多刺激的期待中。

為了縮短用戶獲得刺激所需的時(shí)間,可以將產(chǎn)品的單個(gè)內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)縮短,用短視頻取代長(zhǎng)視頻、短資訊取代長(zhǎng)篇大論、小游戲取代大型游戲。

這樣一來(lái),快樂(lè)可以馬上啟動(dòng),還能不斷重復(fù)。像抖音這樣將信息設(shè)置成瀑布流,信息沒(méi)有終點(diǎn),用戶做的就是不斷滑動(dòng)去查看更多有趣的內(nèi)容。

在絕大多數(shù)人眼里,“設(shè)計(jì)”就是讓某個(gè)東西更實(shí)用、操作更直觀、更舒適,最終更加合乎用戶的心意嗎,但是對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō)

  • 如何利用“上癮”模型設(shè)計(jì)產(chǎn)品?
  • 如何通過(guò)功能觸發(fā)用戶的“上癮”行為?
  • 什么時(shí)候應(yīng)該讓產(chǎn)品變得簡(jiǎn)單,而在另一些時(shí)候讓它變得復(fù)雜?

好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能給用戶帶來(lái)更好的感官體驗(yàn),提升用戶粘性。

但事實(shí)上懂得設(shè)計(jì)的產(chǎn)品經(jīng)理非常之少,因?yàn)樵O(shè)計(jì)是一門專業(yè)的技術(shù)學(xué)科,不是所有產(chǎn)品經(jīng)理都有時(shí)間深入學(xué)習(xí)的。

在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),產(chǎn)品間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是對(duì)用戶使用時(shí)長(zhǎng)、使用頻率的競(jìng)爭(zhēng)。

一款優(yōu)秀的APP,不僅能讓產(chǎn)品收獲有一大批死忠粉,保持產(chǎn)品的活躍度。還能提升產(chǎn)品的使用頻率和市場(chǎng)占有率,創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。

當(dāng)用戶在你設(shè)計(jì)的APP上駐足更多時(shí)間,意味著企業(yè)有更多“賺錢”的可能性,同時(shí),作為產(chǎn)品經(jīng)理的你,也能拿到更高的薪水。

如果想掌握讓用戶“上癮”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法,非常建議你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

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直播間還有雙重抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

在評(píng)論區(qū)參與評(píng)論就有機(jī)會(huì)贏大獎(jiǎng)!

一、這節(jié)公開(kāi)課能收獲什么?

01 和資深產(chǎn)品專家一對(duì)一交流機(jī)會(huì)

本次課程內(nèi)容精選自起點(diǎn)課堂《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。

本次授課老師為 前阿里資深產(chǎn)品經(jīng)理@謝浩然老師 13年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及管理經(jīng)驗(yàn),歷任阿里資深產(chǎn)品經(jīng)理、壹心理產(chǎn)品總監(jiān)、荔枝智能生活業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人等。

02 社群共學(xué)模式+分享答疑,收獲一個(gè)產(chǎn)品交流圈子

我們將組建班級(jí)群,由專屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)

① 拓展人脈圈子

② 分享各種產(chǎn)品資料

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享受“社群分享+精華課件+互動(dòng)答疑”三重福利

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二、適合哪些同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)?

本次公開(kāi)課尤其推薦以下3類同學(xué)學(xué)習(xí):

  1. 有轉(zhuǎn)行意向的0基礎(chǔ)職場(chǎng)人:不滿現(xiàn)狀,想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理,不知道從哪里下手;
  2. 剛?cè)胄挟a(chǎn)品的產(chǎn)品新人:沒(méi)人教沒(méi)人帶,缺乏方法論,想完善自己的產(chǎn)品知識(shí)體系;
  3. 想往產(chǎn)品方向發(fā)展的學(xué)生:想以產(chǎn)品經(jīng)理作為職業(yè)生涯的開(kāi)始,卻不知道怎么學(xué);

三、報(bào)名方式

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