起點(diǎn)課堂會員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會特權(quán)
個(gè)人IP打造特權(quán)
30+門專項(xiàng)技能課
1300+專題課程
12場職場軟技能直播
12場求職輔導(dǎo)直播
12場專業(yè)技能直播
會員專屬社群
榮耀標(biāo)識需求分析可以說是產(chǎn)品經(jīng)理最常見的工作之一了，無論是新產(chǎn)品的上線或者產(chǎn)品迭代都離不開需求分析。
它決定著產(chǎn)品的研發(fā)和迭代方向，一旦出現(xiàn)偏差就會和用戶的真實(shí)需要背道而馳，因此掌握正確的需求分析方法論也就特別重要。
但是即使每天都和需求打交道，仍然無法分析和管理產(chǎn)品需求。
題主提這個(gè)問題的初衷是想了解其它的產(chǎn)品經(jīng)理們在處理來自不同地方的需求時(shí)的工作方式和方法，因?yàn)樽约涸谔幚磉@些事情時(shí)經(jīng)常會陷入比較混亂的情況。
若是方向錯(cuò)誤，一定會對后續(xù)的工作帶來很多麻煩，所以這就需要我們明白這幾個(gè)問題：需求本身是否成立？要解決的問題是什么？滿足了什么用戶在什么場景下的什么需求？你所理解的需求是怎么樣？
我想很多的人腦子里是不是馬上跳出一個(gè)老掉牙的福特汽車?yán)?，用戶想要的是更快的馬，需求是更快的速度。
又或者其他的想法：
- 不要關(guān)注用戶的want，要深究用戶的need；
- 用戶想要一塊面包，其實(shí)用戶想要填飽肚子的食物；
- 不要關(guān)注用戶表層需求，要關(guān)注用戶內(nèi)在訴求；
- 搬出馬斯洛需求層次理論；
- ……
你看完以后覺得好像真的是這么一回事，但是做產(chǎn)品時(shí)候這些想法又都只是浮于概念。
作為需求的第一接收者，很多產(chǎn)品經(jīng)理都扮演傳話筒的角色，將外部傳來的需求全部都一股腦交給開發(fā)。
如果我們一味的聽從用戶的需求，沒有弄清楚用戶真正的意圖，結(jié)果做出來的功能客戶又不要，白白浪費(fèi)了公司的成本和資源，尤其對于小公司這樣的損失是非常嚴(yán)重的。
應(yīng)當(dāng)先對其做一層篩選，決定是否有必要進(jìn)行之后的工作。
*Kano需求模型
前期需求分析沒做好，對用戶需求把握不準(zhǔn)確，則會出現(xiàn)用戶發(fā)展緩慢，收入增長緩慢，即使給出很好的曝光，也會出現(xiàn)大訂大退的現(xiàn)象，留不住用戶浪費(fèi)時(shí)間和資源。
針對產(chǎn)品新人因?yàn)闆]有形成一個(gè)完整的、體系的產(chǎn)品流程思維和產(chǎn)品知識框架，工作時(shí)思維受到限制，需求分析方法偏離正常的邏輯。
別慌，這里小編就給大家?guī)砹艘还?jié)直播課：產(chǎn)品經(jīng)理如何做好需求分析？來看產(chǎn)品高手的實(shí)戰(zhàn)心法！
你將收獲：
- 明晰：到底什么是產(chǎn)品需求
- 分析：做好需求挖掘與識別的正確姿勢
- 管理：如何進(jìn)行需求優(yōu)先級評估和規(guī)劃
- 化被動為主動，如何有效提升產(chǎn)品專業(yè)力
1小時(shí)教你認(rèn)清需求分析的常見誤區(qū)，拆解需求分析的正確姿勢，告訴你17年產(chǎn)品老司機(jī)的實(shí)戰(zhàn)心法！
限時(shí)免費(fèi)聽課
產(chǎn)品人能力提升必看
掃碼立即報(bào)名！
▼
直播間還有雙重抽獎環(huán)節(jié)
在評論區(qū)參與評論就有機(jī)會贏大獎！
一、這節(jié)公開課能收獲什么？
01 夯實(shí)產(chǎn)品經(jīng)理基本功
專業(yè)能力將是你最好的敲門磚。培養(yǎng)出自己的產(chǎn)品專業(yè)能力，將會使你更自信。課程中老師會以產(chǎn)品人必備的需求分析技能為切入點(diǎn)，通過具體案例，帶你拆解如何展開需求分析挖掘，以便你更充分地展示自己的產(chǎn)品專業(yè)能力！
同時(shí)，老師會帶大家仔細(xì)梳理產(chǎn)品經(jīng)理的工作內(nèi)容與所需能力，并幫助大家制定適合自己的產(chǎn)品能力提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)階。
▲課程截圖
02 提高個(gè)人競爭力
《2020年產(chǎn)品經(jīng)理大數(shù)據(jù)研究報(bào)告》顯示，產(chǎn)品經(jīng)理必備的核心專業(yè)技能中，需求分析能力排名第二。
*圖片來源于《2020年產(chǎn)品經(jīng)理大數(shù)據(jù)研究報(bào)告》
如果你具備扎實(shí)的需求分析能力，就可以更簡單快速的了解自己負(fù)責(zé)產(chǎn)品的模式、架構(gòu)、功能，找準(zhǔn)產(chǎn)品迭代/創(chuàng)新的思路；不僅鍛煉你的產(chǎn)品思維，沉淀出有價(jià)值的作品集；更能證明你具備優(yōu)秀的產(chǎn)品力，能勝任崗位，提升offer通過率。
03 和資深產(chǎn)品專家一對一交流機(jī)會
公開課內(nèi)容精選自起點(diǎn)課堂《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。
本次授課老師為@黃友敬老師，具有17年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃與管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任職媽媽網(wǎng)產(chǎn)品副總裁，歷任阿里高級產(chǎn)品專家、酷狗音樂產(chǎn)品總監(jiān)等崗位。
崇尚實(shí)干與沉淀，深刻理解互聯(lián)網(wǎng)變革之下對于產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求的變化，對于產(chǎn)品經(jīng)理的人才培養(yǎng)頗有心得。
04 社群共學(xué)模式+分享答疑，收獲一個(gè)產(chǎn)品交流圈子
我們將組建班級群，由專屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)
① 拓展人脈圈子
② 分享各種產(chǎn)品資料
掃描下方二維碼，添加顧問老師
享受“社群分享+精華課件+互動答疑”三重福利
邀請入群，領(lǐng)取福利
▼
02 適合哪些同學(xué)來學(xué)習(xí)？
本次公開課尤其推薦以下3類同學(xué)學(xué)習(xí)：
- 有轉(zhuǎn)行意向的0基礎(chǔ)職場人：不滿現(xiàn)狀，想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理，不知道從哪里下手；
- 剛?cè)胄挟a(chǎn)品的產(chǎn)品新人：沒人教沒人帶，缺乏方法論，想完善自己的產(chǎn)品知識體系；
- 想往產(chǎn)品方向發(fā)展的學(xué)生：想以產(chǎn)品經(jīng)理作為職業(yè)生涯的開始，卻不知道怎么學(xué)；
03 報(bào)名方式
本期僅限100人，先到先得！
拆解需求分析的正確姿勢
掃描海報(bào)二維碼
▼
在線咨詢