最近在知乎上刷到一個(gè)問題: “怎么評(píng)價(jià)產(chǎn)品經(jīng)理拿數(shù)據(jù)說話這回事?如何做數(shù)據(jù)分析?”。
此問題引發(fā)了50萬人熱議,題主的描述在某種程度上折射出產(chǎn)品經(jīng)理在做數(shù)據(jù)分析過程中的尷尬與無奈。
“實(shí)際上,該功能整個(gè)平臺(tái)的用戶都希望做,是沒有必要耗費(fèi)人力評(píng)估的,只要做就可以了?!?/p>
現(xiàn)實(shí)中,用戶希望做的功能難道真的不需要評(píng)估嗎?用戶提出的要求都滿足嗎?
“很多數(shù)據(jù)和評(píng)估是必要的,但有些很形式化,請(qǐng)問有意義嗎?”
完全拍腦袋、憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)做決策的時(shí)代已經(jīng)過去了,產(chǎn)品經(jīng)理必須掌握數(shù)據(jù)分析技能、用數(shù)據(jù)說話!
在用戶研究的過程中,很多產(chǎn)品都會(huì)把自己換位成用戶來思考。
出發(fā)點(diǎn)是好的,但是也很容易陷入誤區(qū)中,因?yàn)槿魏文M都是蹩腳的,思維定勢(shì)決定了產(chǎn)品經(jīng)理無法靠想象來100%還原用戶的真實(shí)操作行為。
用戶就是這么奇怪,從不按套路岀牌,你需要不斷通過數(shù)據(jù)來觀察他們的興趣點(diǎn),而不是坐在辦公室模擬或者假設(shè)。
數(shù)據(jù)分析貫穿整個(gè)產(chǎn)品工作過程中,用到的場(chǎng)景非常多,所以到底該怎么做,才不至于淪為 “形式化” ?
產(chǎn)品經(jīng)理不需要成為數(shù)據(jù)分析方面的專家,但什么時(shí)候分析數(shù)據(jù)、分析哪些數(shù)據(jù)、如何分析數(shù)據(jù)、如何用數(shù)據(jù)輔助決策、如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù),這些問題是產(chǎn)品經(jīng)理必須要回答的,所以作為產(chǎn)品經(jīng)理的必備技能,該如何掌握呢?
這里小編就給大家?guī)砹艘还?jié)直播課:一套萬能的數(shù)據(jù)分析法則,助你成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品經(jīng)理。
- 數(shù)據(jù)分析為什么是產(chǎn)品經(jīng)理的必備能力?
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1小時(shí)教你練就什么時(shí)候分析數(shù)據(jù)、分析哪些數(shù)據(jù)、如何分析數(shù)據(jù)、如何用數(shù)據(jù)輔助決策、如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的一套萬能流程!
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產(chǎn)品人必看數(shù)據(jù)分析
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直播間還有雙重抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
在評(píng)論區(qū)參與評(píng)論就有機(jī)會(huì)贏大獎(jiǎng)!
一、這節(jié)公開課能收獲什么?
01 掌握正確方法論
常見的數(shù)據(jù)分析思路有趨勢(shì)分析、對(duì)比分析、細(xì)分分析和多種數(shù)據(jù)結(jié)合分析。
- 趨勢(shì)分析:重點(diǎn)關(guān)注的是環(huán)比增長(zhǎng)率、同比增長(zhǎng)率和定基比增長(zhǎng)率。
- 對(duì)比分析:可以使用改版前后對(duì)比、A/B test等方法。
- 細(xì)分分析:按照不同維度,可以細(xì)分為用戶來源、媒介、地理位置、訪問時(shí)間、瀏覽器、使用設(shè)備、用戶屬性等;按照不同指標(biāo),可以分為流量量、跳出率、停留時(shí)間、訪問次數(shù)、訪問深度、轉(zhuǎn)化率等。
- 多種數(shù)據(jù)結(jié)合分析:從獲取基本數(shù)據(jù),到定量分析,再到定性分析,最后得出結(jié)論,通過一系列專業(yè)的邏輯推導(dǎo)進(jìn)行綜合分析。
具體如下圖所示:
02 和資深產(chǎn)品專家一對(duì)一交流機(jī)會(huì)
公開課內(nèi)容精選自起點(diǎn)課堂《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。
本次授課老師為@前美團(tuán)資深產(chǎn)品專家吳小貝老師,有近10年產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。既有豐富的互聯(lián)網(wǎng)大廠經(jīng)驗(yàn),同時(shí)兼具傳統(tǒng)行業(yè)新零售數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)。
擁有完備的產(chǎn)品知識(shí)體系,擅長(zhǎng)總結(jié)及拆解產(chǎn)品方法論,特別是行業(yè)產(chǎn)品、雙邊平臺(tái)產(chǎn)品方法論。曾擔(dān)任美團(tuán)產(chǎn)品晉升通道評(píng)委,對(duì)新人選拔及培養(yǎng)成長(zhǎng)研究頗深。
03 社群共學(xué)模式+分享答疑,收獲一個(gè)產(chǎn)品交流圈子
我們將組建班級(jí)群,由專屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)
① 拓展人脈圈子
② 分享各種產(chǎn)品資料
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邀請(qǐng)入群,領(lǐng)取福利
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二、適合哪些同學(xué)來學(xué)習(xí)?
本次直播課推薦3類同學(xué)來學(xué)習(xí):
- 有轉(zhuǎn)行意向的0基礎(chǔ)職場(chǎng)人:不滿現(xiàn)狀,想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理,不知道從哪里下手;
- 剛?cè)胄挟a(chǎn)品的產(chǎn)品新人:沒人教沒人帶,缺乏方法論,想完善自己的產(chǎn)品知識(shí)體系。
- 想往產(chǎn)品方向發(fā)展的學(xué)生:想以產(chǎn)品經(jīng)理作為職業(yè)生涯的開始,卻不知道怎么學(xué);
1小時(shí)的直播課雖然不能解決你所有的問題,但是可以它可以幫你了解產(chǎn)品經(jīng)理工作的難點(diǎn),幫你梳理清晰的問題解決思路,讓你更好的勝任產(chǎn)品經(jīng)理的工作。
三、報(bào)名方式
本期僅限100人,先到先得!
5個(gè)步驟帶你拆解一套大廠產(chǎn)品經(jīng)理的數(shù)據(jù)分析流程
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