一款大學(xué)社團(tuán)資訊類的App的產(chǎn)品需求文檔

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玩轉(zhuǎn)社團(tuán)App這是一款面向大學(xué)生的應(yīng)用,該產(chǎn)品主要解決學(xué)生第二課堂活動(dòng)參與度不夠的問題。

文檔綜述:

版本修訂記錄:

PRD輸出環(huán)境:

一、產(chǎn)品概述

1. 背景

社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生校園生活的一部分。在潛意識(shí)中,社團(tuán)組織是一個(gè)交友的圈子,鍛煉、培養(yǎng)能力、發(fā)揮興趣特長的平臺(tái),以及學(xué)生第二課程活動(dòng)中心。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng),可能是有明確目的,也可能并沒有。

納新存在的問題:

  • 沒有很好的渠道供學(xué)生了解學(xué)校眾多社團(tuán),對社團(tuán)的認(rèn)知體系不完善,了解片面。
  • 社團(tuán)納新宣傳方式采用較為傳統(tǒng)的線下宣講,由于信息的來源不對稱,很多學(xué)生并不能掌握相關(guān)宣講活動(dòng)的資訊。
  • 沒有為新生提供參考資訊,新生不能正確對待社團(tuán),參加社團(tuán)數(shù)出現(xiàn)兩極化現(xiàn)象。

聯(lián)系方面:

  • 社團(tuán)組織各部門工作相對獨(dú)立,缺少溝通,組織凝聚力被弱化。
  • 社團(tuán)活動(dòng)宣傳效果不佳,不夠吸引,學(xué)生不積極參與。
  • 強(qiáng)制要求參與講座,輔導(dǎo)活動(dòng)。落實(shí)人數(shù)到位情況效率低
  • 校內(nèi)外比賽資訊少,學(xué)生比賽相關(guān)資源少,學(xué)生參與率低。不能實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)組隊(duì)。

2. 產(chǎn)品介紹

玩轉(zhuǎn)社團(tuán)APP是一款掌握校園動(dòng)態(tài),提供社團(tuán)更多資訊,讓學(xué)生更積極參與社團(tuán)組織及活動(dòng)的校園資訊產(chǎn)品。

有以下功能:

  • 設(shè)置往屆校友優(yōu)質(zhì)回答論壇問題的服務(wù),讓學(xué)生了解到社團(tuán),學(xué)習(xí),考研,就業(yè)等一些資訊。
  • 以優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐,校友的動(dòng)態(tài)來激勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生正確參與社團(tuán)組織。
  • 通過邀請好友參加社團(tuán)形成交友圈,活動(dòng)簽到以在線形式來提高活動(dòng)效率。
  • 提供專項(xiàng)訓(xùn)練,讓學(xué)生進(jìn)行深度思考。

3. 產(chǎn)品定位

讓學(xué)生更主動(dòng)積極的參與社團(tuán),在社團(tuán)中形成能力圈。

4. 目標(biāo)用戶

  • 社團(tuán)組織:通過在線宣傳、溝通,吸引更多學(xué)生參與,讓辦事更高效。
  • 學(xué)生:通過資訊正確參加社團(tuán),通過平臺(tái)擺脫迷茫期,通過平臺(tái)認(rèn)識(shí)更多人。
  • 校友:通過平臺(tái)發(fā)現(xiàn)更多資源

5. 需求分析

社團(tuán)組織:

學(xué)生:

校友:

需求梳理:

產(chǎn)品模型檢驗(yàn):

二、產(chǎn)品架構(gòu)及業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)流程

1. 產(chǎn)品背后的邏輯框架圖

2. 產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖

3. 業(yè)務(wù)流程圖(活動(dòng)、講座預(yù)訂)

三、全局說明

1. 功能權(quán)限

登錄/未登錄

登錄狀態(tài)下:

  • 資料完善/資料未完善
  • 資料完善,可以進(jìn)行APP內(nèi)所有操作
  • 資料未完善,無法進(jìn)行APP內(nèi)操作

未登錄,無法進(jìn)行APP內(nèi)操作。

2. 鍵盤說明

  1. 點(diǎn)擊用戶名及其他輸入框時(shí)頁面底部彈出系統(tǒng)設(shè)置的鍵盤;
  2. 點(diǎn)擊密碼,驗(yàn)證碼輸入框頁面底部彈出字母全鍵盤。

3. 提示說明

Toast彈窗、Dialog彈窗、異常界面:

四、界面詳細(xì)功能說明

1. 注冊/登錄

注冊/登錄界面圖


注冊登錄流程圖

注冊:

  • 用戶場景:用戶進(jìn)入App前的操作
  • 功能描述:手機(jī)號(hào)進(jìn)行驗(yàn)證碼注冊
  • 輸入/前置條件:打開App——注冊/登錄界面
  • 界面邏輯:輸入賬號(hào)、驗(yàn)證碼均不為空時(shí)【注冊】按鈕為可點(diǎn)擊狀態(tài)

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊【注冊】按鈕,進(jìn)入用戶注冊界面。
  2. 輸入手機(jī)號(hào),光標(biāo)離開輸入框,判斷手機(jī)號(hào)是否符合規(guī)則。
  3. 如果手機(jī)號(hào)不符合規(guī)則,提示“請輸入正確的手機(jī)號(hào)”Toast顯示2S,字體變?yōu)樗{(lán)色。
  4. 點(diǎn)擊【獲取驗(yàn)證碼】按鈕,按鈕變?yōu)椤掘?yàn)證碼倒計(jì)時(shí)】,60S后按鈕恢復(fù)。
  5. 輸入驗(yàn)證碼,點(diǎn)擊【注冊】按鈕,判斷驗(yàn)證碼是否正確。
  6. 如果驗(yàn)證碼不正確,提示“請輸入正確的驗(yàn)證碼”Toast顯示2S,清空內(nèi)容。
  7. 如果驗(yàn)證碼正確,完成注冊,界面跳轉(zhuǎn)至注冊/登錄首頁。

登錄:

  • 用戶場景:用戶進(jìn)入App前的操作,用戶進(jìn)入App后在【我】的頁面點(diǎn)擊登錄。
  • 功能描述:賬號(hào)密碼登錄,第三方微信、QQ授權(quán)登錄。
  • 輸入/前置條件:打開App——注冊/登錄界面

界面邏輯:

  • 賬號(hào)密碼登錄需用戶名及密碼,第三方登錄需授權(quán)
  • 輸入賬號(hào)、密碼均不為空時(shí)【登錄】按鈕為可點(diǎn)擊狀態(tài)
  • 需要進(jìn)行是否首次登錄判斷
  • 忘記密碼可以找回賬號(hào)

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊用戶名輸入框,輸入用戶名,光標(biāo)離開輸入框,判斷手機(jī)號(hào)是否符合規(guī)則。
  2. 如果手機(jī)號(hào)不符合規(guī)則,提示“請輸入正確的手機(jī)號(hào)”Toast顯示2S,字體變?yōu)樗{(lán)色。
  3. 輸入密碼,點(diǎn)擊【登錄】按鈕。
  4. 如果賬號(hào)和密碼不匹配,提示“請輸入正確的手機(jī)號(hào)或密碼”Toast顯示2S,清空密碼。
  5. 如果登錄成功,判斷是否首次登錄。
  6. 如果是首次登錄,界面跳轉(zhuǎn)至,完善資料界面。
  7. 首次用第三方微信登錄,需要進(jìn)行Dialog彈窗授權(quán)。
  8. 允許授權(quán)成功,界面跳轉(zhuǎn)至,完善資料界面。
  9. 點(diǎn)擊【忘記密碼】按鈕,進(jìn)入找回密碼界面。
  10. 手機(jī)驗(yàn)證碼輸入正確,點(diǎn)擊下一步,進(jìn)入設(shè)置新密碼界面。
  11. 完成新密碼設(shè)置,界面跳轉(zhuǎn)至注冊/登錄首頁。

資料填寫界面

完善資料:

  • 用戶場景:用戶首次登錄,進(jìn)入App界面前的操作。
  • 功能描述:完善院校,身份,入學(xué)年份,生源地信息。
  • 輸入/前置條件:打開App——登錄——首次登錄。
  • 界面邏輯:資料填寫未完整,【提交】按鈕處于不可點(diǎn)擊狀態(tài)。

需求描述:

  1. 選擇學(xué)校,點(diǎn)擊選擇按鈕,進(jìn)入學(xué)校選擇界面。
  2. 選擇身份,在校生與畢業(yè)生為單選按鈕。
  3. 點(diǎn)擊入學(xué)年份輸入框,輸入完整年份:如2018。
  4. 選擇生源地,點(diǎn)擊選擇按鈕,進(jìn)入生源地選擇界面。
  5. 院校,身份,入學(xué)年份,生源地信息顯示完整,點(diǎn)擊【提交】,進(jìn)入App界面。

2. 搜索

用戶場景:用戶在【發(fā)現(xiàn)】界面進(jìn)行搜索操作。

功能描述:快速搜索社團(tuán)、活動(dòng)、講座、比賽、論壇、訓(xùn)練等信息。

輸入/前置條件:打開App——點(diǎn)擊搜索框。

  • 搜索界面顯示搜索歷史,熱門搜索,搜索列表。
  • 搜索歷史,按搜索時(shí)間升序在搜索界面顯示兩條,其他搜索記錄隱藏。
  • 搜索列表有4個(gè)分類,在某一分類下進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索,搜索結(jié)果在該類下顯示。
  • 以點(diǎn)擊鍵盤【搜索鍵】,來觸發(fā)搜索結(jié)果的顯示。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊搜索框,界面跳轉(zhuǎn)至搜索界面,“取消”按鈕從右側(cè)滑出,同時(shí)底部彈出系統(tǒng)設(shè)置的鍵盤,此時(shí)【回車鍵】變?yōu)椤舅阉麈I】。
  2. 當(dāng)用戶在輸入文字時(shí),【搜索鍵】變?yōu)椤净剀囨I】。
  3. 當(dāng)文字輸入到搜索框時(shí),【回車鍵】變?yōu)椤舅阉麈I】。
  4. 點(diǎn)擊【搜索鍵】、搜索歷史、熱門搜索詞條,界面跳轉(zhuǎn)至搜索狀態(tài)界面。
  5. 如果搜索的關(guān)鍵詞,沒有與之匹配的內(nèi)容,界面顯示“沒有找到您想要的”提示。
  6. 點(diǎn)擊【取消】按鈕,界面退回至搜索首頁。
  7. 點(diǎn)擊“全部搜索歷史”展開列表,顯示全部詞條。鍵盤從底部消失。
  8. 點(diǎn)擊搜索歷史中的“垃圾桶”圖標(biāo),刪除該詞條。

3. 發(fā)現(xiàn)Tab

發(fā)現(xiàn)——社團(tuán):

  • 用戶場景:用戶瀏覽社團(tuán)信息。
  • 功能描述:社團(tuán)介紹、社團(tuán)組織架構(gòu)、社團(tuán)活動(dòng)詳情、優(yōu)秀人物專欄。
  • 輸入/前置條件:打開App,在發(fā)現(xiàn)界面,點(diǎn)擊社團(tuán)模塊。

界面邏輯:

  • 社團(tuán)界面顯示校級(jí)組織和院級(jí)組織tab,兩個(gè)tab可進(jìn)行切換。
  • 點(diǎn)擊搜索按鈕,進(jìn)入搜索界面(搜索邏輯同4.2)。
  • 校級(jí)組織tab,顯示校級(jí)社團(tuán)列表,列表可以上下滑動(dòng)。
  • 院級(jí)組織tab,顯示校級(jí)社團(tuán)列表,列表可以上下滑動(dòng)。
  • 每個(gè)社團(tuán)對應(yīng)顯示四張卡片,卡片信息分別為社團(tuán)介紹、社團(tuán)組織架構(gòu)、社團(tuán)活動(dòng)詳情、優(yōu)秀人物專欄等信息。
  • 卡片可以上下滑動(dòng)。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊【社團(tuán)】入口,進(jìn)入社團(tuán)界面,界面默認(rèn)停留在校級(jí)組織tab。
  2. 點(diǎn)擊院級(jí)組織tab或滑動(dòng)界面至院級(jí)組織tab,界面切換至院級(jí)組織tab,字體呈藍(lán)色,加下劃線。
  3. 選中社團(tuán)列表中的社團(tuán),字體加粗變紅;標(biāo)題欄顯示該社團(tuán)的全稱,顯示該社團(tuán)對應(yīng)的卡片信息。
  4. 用戶滑動(dòng)卡片,當(dāng)社團(tuán)分界線滑至標(biāo)題欄處,標(biāo)題欄顯示該社團(tuán)全稱。
  5. 點(diǎn)擊卡片,界面跳轉(zhuǎn)至詳情信息界面。
  6. 點(diǎn)擊【返回】圖標(biāo),界面退出至發(fā)現(xiàn)界面。
  7. 點(diǎn)擊搜索圖標(biāo),進(jìn)入搜索界面(搜索邏輯同4.2)。

發(fā)現(xiàn)——活動(dòng):

  • 用戶場景:用戶瀏覽活動(dòng)信息。
  • 功能描述:預(yù)約、想看、參加過、組織者、活動(dòng)預(yù)告、近期活動(dòng)。
  • 輸入/前置條件:打開App,在發(fā)現(xiàn)界面,點(diǎn)擊活動(dòng)入口。

界面邏輯:

  • 預(yù)約、想看、參加過、組織者四個(gè)入口;活動(dòng)預(yù)告、近期活動(dòng)兩個(gè)類別。
  • 顯示預(yù)約的活動(dòng)數(shù)量,想看的活動(dòng)數(shù)量,參加過的活動(dòng)數(shù)量,組織的活動(dòng)數(shù)量。
  • 活動(dòng)預(yù)告列表,按想看人數(shù)推薦顯示,默認(rèn)顯示6項(xiàng)活動(dòng)。
  • 近期活動(dòng)列表,按預(yù)約人數(shù)推薦顯示,默認(rèn)顯示6項(xiàng)活動(dòng)。
  • 近期活動(dòng)列表顯示于活動(dòng)預(yù)告中的第六項(xiàng)活動(dòng)后面。
  • 上滑界面,四個(gè)入口隱藏。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊【活動(dòng)】入口,進(jìn)入活動(dòng)界面。
  2. 點(diǎn)擊【預(yù)約】、【想看】、【參加過】、【組織者】入口,進(jìn)入詳情界面。
  3. 點(diǎn)擊預(yù)告活動(dòng)的更多圖標(biāo),進(jìn)入更多預(yù)告活動(dòng)界面。
  4. 點(diǎn)擊播放按鈕,卡片內(nèi)的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)詳情界面,點(diǎn)擊【想看】按鈕,按鈕變紅色。
  5. 點(diǎn)擊近期活動(dòng)的更多圖標(biāo),進(jìn)入更多近期活動(dòng)界面。
  6. 點(diǎn)擊播放按鈕,卡片內(nèi)的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)詳情界面,點(diǎn)擊【預(yù)約】按鈕。
  7. 如果預(yù)約成功,提示“成功預(yù)約該活動(dòng)”Toast,顯示2s。按鈕顯示紅色,預(yù)約數(shù)量+1。
  8. 如果預(yù)約失敗,提示“該活動(dòng)已預(yù)約滿”Toast,顯示2s,按鈕不變色。
  9. 點(diǎn)擊【返回】圖標(biāo),界面退回發(fā)現(xiàn)首頁。
  10. 點(diǎn)擊搜索圖標(biāo),進(jìn)入搜索界面(搜索邏輯同4.2)。

發(fā)現(xiàn)——講座:

  • 用戶場景:用戶瀏覽講座信息
  • 功能描述:預(yù)約、想聽、參加過、組織者、講座預(yù)告、近期講座
  • 輸入/前置條件:打開App,在發(fā)現(xiàn)界面,點(diǎn)擊講座入口

界面邏輯:

  • 預(yù)約、想聽、參加過、組織者四個(gè)入口;講座預(yù)告、近期講座兩個(gè)類別。
  • 顯示預(yù)約的講座數(shù)量,想聽的講座數(shù)量,參加過的講座數(shù)量,組織的講座數(shù)量。
  • 講座預(yù)告列表,按想聽人數(shù)推薦顯示,默認(rèn)顯示6項(xiàng)講座。
  • 近期講座列表,按預(yù)約人數(shù)推薦顯示,默認(rèn)顯示6項(xiàng)講座。
  • 近期講座列表顯示于講座預(yù)告中的第六項(xiàng)講座后面。
  • 上滑界面,四個(gè)入口隱藏。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊【講座】入口,進(jìn)入講座界面。
  2. 點(diǎn)擊【預(yù)約】、【想聽】、【參加過】、【組織者】入口,進(jìn)入詳情界面。
  3. 點(diǎn)擊預(yù)告講座的更多圖標(biāo),進(jìn)入更多預(yù)告講座界面。
  4. 點(diǎn)擊播放按鈕,卡片內(nèi)的區(qū)域進(jìn)入講座詳情界面,點(diǎn)擊【想聽】按鈕,按鈕變紅色。
  5. 點(diǎn)擊近期講座的更多圖標(biāo),進(jìn)入更多近期講座界面。
  6. 點(diǎn)擊播放按鈕,卡片內(nèi)的區(qū)域進(jìn)入講座詳情界面,點(diǎn)擊【預(yù)約】按鈕。
  7. 如果預(yù)約成功,提示“成功預(yù)約該講座”Toast,顯示2s。按鈕顯示紅色,預(yù)約數(shù)量+1。
  8. 如果預(yù)約失敗,提示“該講座已預(yù)約滿”Toast,顯示2s,按鈕不變色。
  9. 點(diǎn)擊【返回】圖標(biāo),界面退回發(fā)現(xiàn)首頁。
  10. 點(diǎn)擊搜索圖標(biāo),進(jìn)入搜索界面(搜索邏輯同4.2)。

發(fā)現(xiàn)——比賽:

  • 用戶場景:用戶瀏覽比賽信息。
  • 功能描述:校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)比賽資訊。
  • 輸入/前置條件:打開App,在發(fā)現(xiàn)界面,點(diǎn)擊比賽入口。

界面邏輯:

  • 全部、校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)四個(gè)標(biāo)簽可進(jìn)行切換。
  • 界面默認(rèn)停留在全部標(biāo)簽。
  • 可單獨(dú)操作【組隊(duì)】按鈕。
  • 滑動(dòng)界面,四個(gè)標(biāo)簽不消失。
  • 比賽信息卡片按時(shí)間升序排列,顯示所有錄入的比賽。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊【比賽】入口,進(jìn)入比賽界面。
  2. 點(diǎn)擊【全部】、【校級(jí)】、【省級(jí)】、【國家級(jí)】標(biāo)簽,顯示相對應(yīng)的比賽信息列表。
  3. 點(diǎn)擊卡片內(nèi)的區(qū)域進(jìn)入比賽詳情界面,點(diǎn)擊【組隊(duì)】按鈕,按鈕變藍(lán)色,提示“組隊(duì)成功,已有666人組隊(duì)”Toast。
  4. 點(diǎn)擊【返回】圖標(biāo),界面退回發(fā)現(xiàn)首頁。

發(fā)現(xiàn)——為你推薦:

  • 用戶場景:用戶瀏覽卡片。
  • 功能描述:社團(tuán)資訊、活動(dòng)資訊、講座資訊、比賽資訊。
  • 輸入/前置條件:打開App,在發(fā)現(xiàn)界面,點(diǎn)擊為你推薦的卡片。

界面邏輯:

  • 社團(tuán)資訊、活動(dòng)資訊、講座資訊、比賽資訊按用戶瀏覽記錄,行為進(jìn)行個(gè)性化推薦。
  • 換一批,按推薦的匹配程度顯示。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊社團(tuán)資訊、活動(dòng)資訊、講座資訊、比賽資訊的卡片,進(jìn)入資訊詳情界面。
  2. 點(diǎn)擊【換一批】按鈕,刷新卡片信息。

發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)討B(tài):

  • 用戶場景:用戶瀏覽動(dòng)態(tài)。
  • 功能描述:社團(tuán)、活動(dòng)、講座、比賽動(dòng)態(tài)。
  • 輸入/前置條件:打開App,在發(fā)現(xiàn)界面,瀏覽動(dòng)態(tài)。

界面邏輯:

  • 社團(tuán)、活動(dòng)、講座、比賽動(dòng)態(tài)顯示按用戶瀏覽數(shù)量,進(jìn)行推薦。列表默認(rèn)顯示16個(gè)動(dòng)態(tài),繼續(xù)上滑需加載。
  • 上滑界面,搜索框不消失,四個(gè)入口及為你推薦入口消失。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊社團(tuán)、活動(dòng)、講座、比賽動(dòng)態(tài),進(jìn)入動(dòng)態(tài)詳情界面。
  2. 上滑界面至默認(rèn)設(shè)定的動(dòng)態(tài)數(shù),顯示加載更多。

4. 社區(qū)Tab

用戶場景:用戶點(diǎn)擊社區(qū)Tab,瀏覽界面。

功能描述:提問、寫想法、瀏覽動(dòng)態(tài),關(guān)注論壇。

輸入/前置條件:打開App,點(diǎn)擊社區(qū)tab。

界面邏輯:

  • 動(dòng)態(tài)下方顯示熱門和我的關(guān)注標(biāo)簽,可進(jìn)行切換。
  • 熱門論壇默認(rèn)顯示兩個(gè),點(diǎn)擊隱式菜單進(jìn)入更多論壇。
  • 【筆】圖標(biāo),提問和寫想法的編輯文本不一樣。
  • 進(jìn)入論壇,論壇下方顯示設(shè)置的標(biāo)簽,標(biāo)簽可進(jìn)行切換。
  • 上滑動(dòng)態(tài)界面,【動(dòng)態(tài)】標(biāo)題欄不消失。
  • 連續(xù)瀏覽動(dòng)態(tài)默認(rèn)數(shù)量10條,加載下一輪動(dòng)態(tài)。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊【筆】圖標(biāo),顯示下拉列表,點(diǎn)擊“提問”進(jìn)入提問文本編輯界面,點(diǎn)擊“寫想法”進(jìn)入寫想法文本編輯界面。
  2. 進(jìn)入社區(qū)首頁,默認(rèn)停留在“熱門”標(biāo)簽。
  3. 點(diǎn)擊“我的關(guān)注”進(jìn)入詳情界面。
  4. 點(diǎn)擊隱式菜單,進(jìn)入更多論壇界面。
  5. 點(diǎn)擊“論壇”進(jìn)入論壇詳情界面。
  6. 點(diǎn)擊“關(guān)注/已關(guān)注”按鈕。
  7. 已關(guān)注的論壇變?yōu)椤瓣P(guān)注”狀態(tài),字體變藍(lán)。
  8. 未關(guān)注的論壇變?yōu)椤耙殃P(guān)注”狀態(tài),字體變灰。
  9. 點(diǎn)擊動(dòng)態(tài)卡片,進(jìn)入動(dòng)態(tài)詳情界面。
  10. 點(diǎn)擊動(dòng)態(tài)卡片中的笑臉,笑臉變藍(lán)色,數(shù)量+1。
  11. 點(diǎn)擊動(dòng)態(tài)卡片中的難過,難過變?yōu)樗{(lán)色,數(shù)量+1。
  12. 點(diǎn)擊動(dòng)態(tài)卡片中回復(fù),進(jìn)入動(dòng)態(tài)詳情界面。

5. 訓(xùn)練

用戶場景:用戶點(diǎn)擊訓(xùn)練Tab,瀏覽界面。

功能描述:訓(xùn)練計(jì)劃、溝通能力、思考能力、辦公能力、學(xué)習(xí)能力、為你精選。

輸入/前置條件:打開App,點(diǎn)擊訓(xùn)練tab。

界面邏輯:

  • 開始訓(xùn)練模塊采用下拉方式。
  • 每個(gè)訓(xùn)練專欄默認(rèn)顯示四項(xiàng)。
  • 思考能力專欄顯示于訓(xùn)練首頁,部分不可見。
  • 滑動(dòng)界面,開始訓(xùn)練標(biāo)簽不消失。
  • 界面滑動(dòng)最底部為“精選文章”。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊開始訓(xùn)練【向下】圖標(biāo),顯示下拉列表,點(diǎn)擊卡片進(jìn)入項(xiàng)目詳情。點(diǎn)擊【向上】圖標(biāo),列表回收。
  2. 點(diǎn)擊訓(xùn)練專欄卡片,進(jìn)入卡片詳情界面。
  3. 點(diǎn)擊精選書單,進(jìn)入書單詳情界面。
  4. 點(diǎn)擊精選文章,進(jìn)入文章詳情界面。

6. 我Tab

用戶場景:用戶點(diǎn)擊我Tab,瀏覽界面。

功能描述:設(shè)置、用戶信息、個(gè)人資料、消息提醒、個(gè)人簡介、我的關(guān)注、我的收藏、我的帖子、我的訓(xùn)練、我的積分。

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  • 用戶采用微信/QQ登錄,標(biāo)題欄顯示微信/QQ頭像,微信/QQ名稱。用戶采用賬號(hào)登錄,標(biāo)題欄顯示注冊時(shí)的頭像及名稱。下方顯示資料填寫時(shí)的,學(xué)校名及入學(xué)年級(jí)。
  • 消息數(shù)量顯示在icon上,當(dāng)數(shù)量大于99,顯示99+。
  • 該界面不可滑動(dòng)。
  • 我的關(guān)注界面,顯示好友、社團(tuán)、活動(dòng)、講座標(biāo)簽,可進(jìn)行切換。進(jìn)入界面,標(biāo)簽?zāi)J(rèn)停留在“好友”。

需求描述:

  1. 點(diǎn)擊【設(shè)置】圖標(biāo),進(jìn)入設(shè)置詳情界面。
  2. 點(diǎn)擊頭像、名稱、學(xué)校名等標(biāo)題欄處,進(jìn)入個(gè)人資料詳情界面。
  3. 點(diǎn)擊消息提醒,進(jìn)入詳情界面。
  4. 每讀取一條消息,“消息提醒”圖標(biāo)上方的顯示的消息數(shù)量-1。
  5. 點(diǎn)擊個(gè)人簡介、我的關(guān)注、我的收藏、我的帖子、我的訓(xùn)練、我的積分進(jìn)入詳情界面。

 

本文由 @不一樣先生 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載

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評(píng)論
評(píng)論請登錄
  1. 工具類應(yīng)用

    回復(fù)
  2. 不知道這個(gè)為什么沒有私信

    來自河南 回復(fù)
  3. hanyunmuyu

    來自河南 回復(fù)
    1. 已添加您微信

      來自廣東 回復(fù)
  4. 可以私聊一下么

    來自河南 回復(fù)
  5. 不錯(cuò),寫的很詳細(xì),但大多數(shù)開發(fā)看這個(gè)文檔估計(jì)頭皮發(fā)麻哈哈,個(gè)人建議
    1.流程圖有待改進(jìn),主流程畫在流程圖上,狀態(tài)一些非重要流程可以在旁邊標(biāo)注
    2.交互文檔可以選擇在原型模塊/交互按鈕上標(biāo)記數(shù)據(jù)1、2、3…..,在原型圖旁邊寫清楚每個(gè)模塊/交互按鈕的交互說明,甚至可以寫成excel表格形式
    3.說不上來,邏輯感覺有點(diǎn)點(diǎn)混亂和文字很累贅
    大致就這些吧,加油

    來自廣東 回復(fù)
    1. 是的,邏輯混亂,身為程序員看了以后想噴產(chǎn)品經(jīng)理

      來自福建 回復(fù)
    2. 感謝建議,野路子過來的請見諒

      來自廣東 回復(fù)
  6. 挺好的。作為一個(gè)學(xué)生能寫出一份產(chǎn)品新人層次的需求文檔,很值得鼓勵(lì)了。許多人基礎(chǔ)文檔都寫不好,就上來做產(chǎn)品了。不過建議作者,學(xué)習(xí)在axure原型上寫需求,開發(fā)會(huì)很喜歡看。還有很大的改進(jìn)空間。加油

    回復(fù)
    1. 好嘞,謝謝建議。能讓開發(fā)更有效率,更準(zhǔn)確的去做,確實(shí)會(huì)讓合作更愉快

      回復(fù)
  7. 還沒有寫個(gè)PRD的同學(xué),可以把這個(gè)當(dāng)成范本來學(xué)習(xí)?;拘枰狞c(diǎn)提到了。但具體的還得跟具各家的實(shí)際業(yè)務(wù)來。

    來自四川 回復(fù)
  8. 1.少有的寫清楚常用邏輯和基礎(chǔ)規(guī)則的事例文檔,對新手幫助會(huì)很大。所以新手可以收藏一下。
    2.看界面設(shè)計(jì)像是個(gè)前輩寫的。
    3.應(yīng)用場景肯定是有,痛點(diǎn)也在,但作為1.0版本包含模塊相對復(fù)雜,運(yùn)營難度大,理想化大于現(xiàn)實(shí)。
    4.用戶畫像不夠細(xì)致精準(zhǔn)。定位不一定符合當(dāng)代學(xué)生。比如:積極向上,提升自己,這類官方定位注定會(huì)流失一大部分用戶,可能電競社團(tuán)和cos社團(tuán)更能需速拉到用戶。
    5.可能作者沒有寫商業(yè)模式,對于大學(xué)社團(tuán),培訓(xùn)廣告類的廣告收入,toB的合作分成更能吸引投資人。
    6.建議從偏工具類中打造青年特色的社交屬性,打通學(xué)校與學(xué)校直接的線上聯(lián)系,從211,988,藝術(shù)院校等更具備傳播特性的學(xué)校展開,利于擴(kuò)散。

    回復(fù)
    1. 應(yīng)該是個(gè)新手寫的吧!而且還是一個(gè)學(xué)生,有可能是沒用做個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的同學(xué)寫的。
      1、PRD結(jié)構(gòu)非常清晰,但可讀性差。
      2、流程圖中間有部分錯(cuò)誤,要知道流程圖是給程序員看的。雖然程序員基本都會(huì),但是如果程序員按你這個(gè)來肯定行不同通的
      3、PRD的寫作應(yīng)該根據(jù)授眾來寫。所有有好多無用的是需要省去的。

      來自四川 回復(fù)
    2. 新手上路??

      回復(fù)
  9. 挺好

    回復(fù)
  10. 大學(xué)生社團(tuán)類產(chǎn)品之前出現(xiàn)過,15年幫一個(gè)叫XX公社的大學(xué)生社團(tuán)產(chǎn)品做過活動(dòng),社團(tuán)的進(jìn)駐方面要花比較大的心思,也可能是運(yùn)用功力不夠,三個(gè)月掛了。
    也是16年還有接觸過一個(gè)做大學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部通信的App的內(nèi)測,最后出了1.0版本產(chǎn)品就掛了。

    回復(fù)
    1. 打錯(cuò),第二個(gè)也是15年

      回復(fù)
    2. 死掉,可能是因?yàn)闆]有足夠的內(nèi)容,我看過的大都是空架子

      回復(fù)
  11. 很不錯(cuò)呀,幾個(gè)小問題請教一下:
    1、現(xiàn)有的宣傳方式僅僅局限于線下么?學(xué)生不參加社團(tuán),是因?yàn)樯鐖F(tuán)的宣傳程度不夠,還是學(xué)生的積極性不高。因此如何調(diào)動(dòng)積極性?
    2、社團(tuán)活動(dòng)有時(shí)候千篇一律,如何保證用戶在使用過程中如何持續(xù)的產(chǎn)生新鮮感,
    3、如何盈利?
    4、非要做一個(gè)APP么?做一個(gè)小程序可以么?做一個(gè)公眾號(hào)可以么?
    5、是否有現(xiàn)在的線上宣傳方式,沒有改進(jìn)空間了么?

    來自北京 回復(fù)
    1. 首先感謝帖主的辛苦撰寫,以及無私分享
      接下來我想跟大家討論一下這位朋友說的盈利問題
      盈利的話可以借助原有的線下活動(dòng)拉贊助改成投放顯示廣告,但是這需要有一定日活才能做到廣告商愿意投錢。如果靠賺學(xué)生的錢,不是長久之計(jì),因?yàn)楹芏喙δ芸赡苡靡粋€(gè)公眾號(hào)就能解決了,而公眾號(hào)不需要花錢,以上是我在以前大學(xué)期間的陋見,若有不足或者有更好的方法歡迎朋友一起討論。

      回復(fù)
    2. 我感覺其實(shí)大學(xué)生的話可以大致分為兩塊,一部分同學(xué)熱衷于社團(tuán)活動(dòng),那么借助這個(gè)app更有利于參與/組織活動(dòng),對于一些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),可以在這里分享資源,比如大學(xué)生求職類,秋招企業(yè)信息等等(鑒于我們學(xué)校校招類信息比較散,所以這樣想,具體可以調(diào)研學(xué)生需求,類似這種,而不是傳統(tǒng)在qq年級(jí)群通知。。信息傳播有限)

      來自北京 回復(fù)
    3. 現(xiàn)行的大學(xué)生產(chǎn)品主要都是從求職切入的,但求職的目的性太強(qiáng),很難留存及商業(yè)化。只有建立一個(gè)長周期才有可能留住用戶

      來自廣東 回復(fù)
    4. 是的,對于那些什么社團(tuán)活動(dòng)之類的,目前可能通訊軟件也能滿足基本需求,從求職切入的話,留存都是問題,那長周期要怎么弄呢?
      我覺得如果從求職切入,以大三研二同學(xué)為切入點(diǎn),內(nèi)容上還可以有一些相關(guān)求職課程,同時(shí),現(xiàn)在學(xué)校也有一些求職類社團(tuán)和組織,這些求職社團(tuán)里面的人員是交織的,可以輻射到其他社團(tuán)人員,社團(tuán)可以在app里面成立自己的類似于檔案館的東西,把每一屆同學(xué)的活動(dòng)時(shí)光都記錄下來這種。

      來自吉林 回復(fù)