有這樣一群人，他們要將《市場(chǎng)分析》、《競(jìng)品分析》、《用戶研究》、《需求挖掘》、《產(chǎn)品定位、規(guī)劃與設(shè)計(jì)》、《原型交互》、《PRD寫(xiě)作》等產(chǎn)品經(jīng)理基本功與Axure、Visio、Mindmanager等軟件操作融合……

從最初的產(chǎn)品創(chuàng)意idea，轉(zhuǎn)化為具體的功能模塊，落地成可開(kāi)發(fā)的PRD文檔，最終走上答辯臺(tái)，接受評(píng)審導(dǎo)師、企業(yè)嘉賓和同學(xué)們的檢驗(yàn)。

3個(gè)月前，他們僅僅是個(gè)菜鳥(niǎo)……

而現(xiàn)在，他們要開(kāi)始飛了！

2018年6月23日，起點(diǎn)學(xué)院產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)在北上廣深4地，同時(shí)舉辦了一場(chǎng)隆重的PM答辯會(huì)（全稱是“名校高材生&轉(zhuǎn)行精英12周產(chǎn)品特訓(xùn)作品答辯”）。

如果說(shuō)起點(diǎn)學(xué)院·產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)，是一場(chǎng)為期12周的高強(qiáng)度戰(zhàn)斗，而畢業(yè)答辯，正是最后一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。參戰(zhàn)的對(duì)象，正是“上班擼工作，下班擼作業(yè)”并被“作業(yè)掏空了身體”的優(yōu)秀學(xué)員們。

以下是上海場(chǎng)答辯會(huì)優(yōu)秀學(xué)員風(fēng)采展（說(shuō)不定你在未來(lái)也會(huì)成為其中一員）：

美國(guó)馬里蘭大學(xué)碩士張同學(xué)

她選擇迭代在全球有超過(guò)9600多萬(wàn)年輕用戶在小紅書(shū)APP。她認(rèn)為小紅書(shū)是一個(gè)注重社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容電商平臺(tái)，其核心為：1 電商、2 社區(qū)。

在她的V1.0中迭代著重支付模塊，優(yōu)化其作為電商的支付功能；同時(shí)也在訂單功能中對(duì)其社區(qū)建設(shè)做了加強(qiáng)。

以下是張同學(xué)的部分作品展示：

在她自信而又流暢的展示后，答辯評(píng)委高老師（某BAT產(chǎn)品專家，以下簡(jiǎn)稱高老師）認(rèn)為，一次性甩17個(gè)小功能需求參加需求評(píng)審會(huì)，是“自殺式”的打法，不利于產(chǎn)品迭代，同時(shí)更改的功能點(diǎn)過(guò)多，不夠聚焦。動(dòng)機(jī)和功能的緣由必須總結(jié)清楚，否則無(wú)法說(shuō)服開(kāi)發(fā)。

而另一位答辯評(píng)委曹老師（智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，以下簡(jiǎn)稱曹老師）認(rèn)為，做小紅書(shū)APP產(chǎn)品迭代的方向是正確的，畢竟產(chǎn)品新人入行很難有從0到1的過(guò)程。建議張同學(xué)在迭代時(shí)多傾聽(tīng)用戶反饋，以此來(lái)說(shuō)服開(kāi)發(fā)人員。

做產(chǎn)品時(shí)不僅要考慮用戶體驗(yàn)角度，也要考慮公司自身的商業(yè)價(jià)值（商業(yè)價(jià)值=產(chǎn)品收益-研發(fā)成本）。

相信在課程結(jié)束后，張同學(xué)離“在課程中建立產(chǎn)品概念，訓(xùn)練自己的產(chǎn)品思維，尋求互聯(lián)網(wǎng)公司與產(chǎn)品相關(guān)工作”的小目標(biāo)又近了一步。

目前作為商家運(yùn)營(yíng)的馮同學(xué)

希望能通過(guò)12周產(chǎn)品經(jīng)理的“魔鬼訓(xùn)練”，成功轉(zhuǎn)行產(chǎn)品崗，因此她選擇設(shè)計(jì)一款從0到1的產(chǎn)品——主打高端服裝定制的APP。

以下是馮同學(xué)的部分作品展示：

馮同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)非常流暢，對(duì)作品本身理解透徹，展示結(jié)束后，曹老師指出了馮同學(xué)有待完善的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如“功能結(jié)構(gòu)圖”與“頁(yè)面結(jié)構(gòu)圖”是完全不同的概念，馮同學(xué)在此混淆了。

同時(shí)也贊賞了馮同學(xué)比較好的點(diǎn)是功能全部根據(jù)用戶場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)，有加入數(shù)據(jù)埋點(diǎn)，為2.0版本迭代做好數(shù)據(jù)儲(chǔ)備。

高老師建議，高端定制產(chǎn)品會(huì)涉及非常多細(xì)節(jié)，除了線下解法，線上有什么解法可以幫助解決？例如建議將面料這種非常學(xué)術(shù)化的內(nèi)容，給用戶場(chǎng)景，讓其生動(dòng)了解。

浙江大學(xué)碩士李同學(xué)

對(duì)產(chǎn)品非常感興趣，希望來(lái)學(xué)習(xí)特訓(xùn)構(gòu)建一個(gè)完整的產(chǎn)品體系，走出扎實(shí)的第一步。他選擇設(shè)計(jì)了一款名為“知行”的產(chǎn)品，針對(duì)信息爆炸時(shí)代，解決用戶碎片閱讀和系統(tǒng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

以下是李同學(xué)的部分作品展示：

在李同學(xué)展示結(jié)束后，曹老師認(rèn)為，李同學(xué)在在產(chǎn)品定位和用戶群體定位是非常精準(zhǔn)，整體文檔的完整性和規(guī)范性做得很好，不僅考慮到前端系統(tǒng)，也考慮到了后臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

高老師總結(jié)，知行產(chǎn)品核心解決問(wèn)題是碎片化閱讀+系統(tǒng)化記筆記，但碎片化閱讀的解決方案是不存在的，而系統(tǒng)化閱讀的時(shí)間成本非常高，任何構(gòu)思運(yùn)營(yíng)側(cè)的策略，是李同學(xué)需要思考的。

本次畢業(yè)答辯會(huì)，我們還邀請(qǐng)了知名互聯(lián)網(wǎng)公司的企業(yè)嘉賓前來(lái)觀摩。

來(lái)自騰訊公司的資深內(nèi)容運(yùn)營(yíng)張女士建議李同學(xué)考慮好在冷啟動(dòng)階段培養(yǎng)用戶使用熱情。

最后答辯的，是復(fù)旦大學(xué)碩士陳同學(xué)

他設(shè)計(jì)了一款從0到1的財(cái)經(jīng)問(wèn)答APP——“財(cái)問(wèn)”，產(chǎn)品slogan是“與世界分享你的金融理財(cái)知識(shí)”。

在V1.0版本中，他認(rèn)為產(chǎn)品的重心在于驗(yàn)證想法，構(gòu)建問(wèn)答社區(qū)基本要素以及個(gè)人成就系統(tǒng)。

以下是陳同學(xué)的部分作品展示：

作為壓軸的同學(xué)，兩位評(píng)委老師都對(duì)其PRD文檔的規(guī)范性和完整性贊賞有加，但也提出了產(chǎn)品如何在知乎一家獨(dú)大的前提下，打好差異化戰(zhàn)略的運(yùn)營(yíng)思路。

畢業(yè)答辯實(shí)際模擬的是“需求評(píng)審會(huì)”和“項(xiàng)目立項(xiàng)會(huì)”。

主要是學(xué)員們綜合整個(gè)課程所學(xué)知識(shí)及所完成的作業(yè)打磨成一個(gè)真正的“產(chǎn)品作品” 向?qū)熣故荆缓髮?dǎo)師根據(jù)學(xué)員的闡述來(lái)進(jìn)行評(píng)審的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)鍛煉學(xué)員們的溝通能力、演講能力、表達(dá)敘事能力。

最終，評(píng)審導(dǎo)師將從產(chǎn)品交互原型完整性、設(shè)計(jì)規(guī)范&流程清晰、核心功能模塊細(xì)化、答辯表現(xiàn)四個(gè)維度對(duì)學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

在學(xué)員展示后，到了評(píng)審導(dǎo)師和企業(yè)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)交流的環(huán)節(jié)：

本次答辯評(píng)審導(dǎo)師曹老師擁有多年產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)

曾主導(dǎo)觸寶電話生活黃頁(yè)、攜程APP機(jī)票個(gè)人中心等產(chǎn)品，在答辯結(jié)束后總結(jié)到學(xué)員們的答辯作品形式上都做得很專業(yè)，但在背后的邏輯上還需要花更多功夫。

來(lái)自美團(tuán)的企業(yè)嘉賓錢先生（也是前起點(diǎn)學(xué)院優(yōu)秀校友）

在與學(xué)員們分享產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)中，希望同學(xué)們能養(yǎng)成產(chǎn)品思維，想好自己的產(chǎn)品差異化是什么，更多地將工作重心聚焦到產(chǎn)品背后的業(yè)務(wù)邏輯中。

來(lái)自小象優(yōu)品的嘉賓王女士

建議學(xué)員在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，策劃產(chǎn)品時(shí)注重做出亮點(diǎn)的呈現(xiàn)，也對(duì)學(xué)員超強(qiáng)的PRD文檔寫(xiě)作能力表示贊嘆。

最后，是給各位產(chǎn)品新人的總結(jié)。

很多勵(lì)志成為PM的學(xué)生和準(zhǔn)備轉(zhuǎn)崗/轉(zhuǎn)行PM的職場(chǎng)新人，都渴望有一天創(chuàng)造一款全民熱愛(ài)的APP，從此走上人生巔峰。而要想成為某一產(chǎn)品領(lǐng)域的專家，理想的狀態(tài)是經(jīng)過(guò)10000小時(shí)以上的磨練（如果每天工作8個(gè)小時(shí)，一周工作5天，那么至少需要5年時(shí)間）。

真實(shí)的情況是，大部分人想通過(guò)自己DIY，學(xué)習(xí)一些零散的產(chǎn)品知識(shí)，通過(guò)海投簡(jiǎn)歷來(lái)求得一份產(chǎn)品崗位。如果你這么做，那你連入門(mén)產(chǎn)品經(jīng)理的機(jī)會(huì)都沒(méi)有（名校除外），原因是：

1、DIY必然缺乏對(duì)初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理知識(shí)系統(tǒng)化的掌握

2、DIY必然缺乏產(chǎn)品大牛的指導(dǎo)，沒(méi)人指路容易誤入歧途

3、DIY很難產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的作品，沒(méi)有個(gè)人作品，面試的可能性都沒(méi)有

4、DIY沒(méi)人幫你提出專業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理簡(jiǎn)歷修改方案，海投必掛

5、DIY沒(méi)人幫你內(nèi)推精準(zhǔn)的產(chǎn)品崗位，你就是在跟幾十個(gè)人同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)

……

N、最重要的是，DIY非常浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是最大的成本

如果上述幾點(diǎn)有一點(diǎn)正好形容了正在產(chǎn)品之路上誤打誤撞中的你，也許可以了解一下《起點(diǎn)學(xué)院·產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)》（江湖號(hào)稱“互聯(lián)網(wǎng)界產(chǎn)品就業(yè)班”），課程目標(biāo)就是讓你正確高效地成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理，而費(fèi)用很可能僅是你成為PM后一個(gè)月左右的工資。

你應(yīng)該不會(huì)拒絕一個(gè)走捷徑的機(jī)會(huì)吧！

起點(diǎn)學(xué)院 · 產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)

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